Questões de Concurso
Comentadas sobre normas educacionais dos estados em pedagogia
Foram encontradas 1.765 questões
I. Sociedade, ser humano e educação são uma tríade indissociável.
II. Sociedade, ser humano e educação são uma tríade sociável.
III. A educação é um ato político e social e o homem se apropria do conhecimento nas suas relações sociais, transformando a natureza enquanto por ela é transformado.
IV. A educação é um ato político e sindical e o homem se apropria do conhecimento nas suas relações sociais, transformando a natureza enquanto por ela é transformado.
A alternativa correta é:
I. O respeitar as diferentes culturas e pessoas; é poder brincar junto com os amigos do outro grupo, interagir com o irmão no espaço educativo e perceber que os colegas têm características físicas diferentes, o ritmo diferente, as deficiências e síndromes, outros são quietos, uns mais ativos.
II. O respeitar as diferentes inculturas e pessoas; é poder brincar junto com os amigos do outro grupo, interagir com o irmão no espaço educativo e perceber que os colegas têm características físicas diferentes, o ritmo diferente, as deficiências e síndromes, outros são quietos, uns mais ativos.
III. O brincar é desenvolver sua realidade e capacidades, ampliar repertório cultural em espaços limitados e com pessoas diversas, no qual a criança pode se tornar um cavalo alado que resgata o menino perdido no parque em meio às árvores.
IV. O brincar é desenvolver sua imaginação e capacidades, ampliar repertório cultural em vários espaços e com pessoas diversas, no qual a criança pode se tornar um cavalo alado que resgata o menino perdido no parque em meio às árvores.
A alternativa correta é:
I. Promover a formação participativa e crítica das crianças – com a participação em debates e votações no espaço da sala (eleições e decisões), escolher os materiais e brinquedos que prefere, respeitando os seus colegas e suas preferências.
II. Criar contextos que permitam às crianças a expressão de sentimentos, ideias, questionamentos, comprometidos com a busca do bem-estar coletivo e individual, com a preocupação com o outro e com a coletividade – dramatização e encontros musicais, onde a criança expressa suas preferências e amplia seu repertório; os encontros nas rodas de conversa coletiva, quando posso me expressar, mas preciso respeitar e ouvir a fala do meu colega e dos outros envolvidos.
III. Criar condições para que a criança aprenda a opinar e a considerar os sentimentos e a opinião dos outros sobre um acontecimento, uma reação afetiva, uma ideia, um conflito – promover espaços de brincadeiras coletivas que propiciem as interações e ampliem o cuidado entre as crianças.
IV. Garantir uma experiência bem-sucedida de aprendizagem a todas as crianças, sem discriminação, e lhes proporcionar oportunidades para o alcance de conhecimentos básicos que são considerados aquisições valiosas para elas – Respeitar o tempo e o desenvolvimento individual, propiciando uma diversidade de propostas que possibilitem a ampliação dos conhecimentos das crianças.
A alternativa correta é:
A escola apresenta e representa o racismo estrutural e institucional, que mantém os privilégios da população branca presentes no currículo, nos espaços de divulgação de atividades e datas importantes, nas falas e nas práticas dos educadores e dos demais integrantes da comunidade escolar.
Fonte: Currículo Base da Educação Infantil e Fundamental do Território Catarinense (2019).
Diante do exposto no texto e, conforme o Currículo Base da Educação Infantil e Fundamental do Território Catarinense (2019), abaixo estão algumas formas de se trabalhar com as questões étnico-raciais, dentre elas, marque a alternativa INCORRETA.
Com base no que estabelece o currículo de Sergipe para o ensino de língua inglesa, julgue o item que se segue.
Com vistas à diminuição das desigualdades locais, o currículo de Sergipe desencoraja o uso de ferramentas tecnológicas digitais no ensino de língua inglesa.
Com base no que estabelece o currículo de Sergipe para o ensino de língua inglesa, julgue o item que se segue.
O currículo sergipano visa formar um estudante que saiba usar a língua inglesa para interagir com outros cidadãos em variados contextos locais e globais, no sentido de contribuir para o seu desenvolvimento pessoal e o de sua comunidade, bem como para o desenvolvimento do estado de Sergipe.
Em relação à BNCC e ao currículo de Sergipe para o ensino religioso, julgue o item subsequente.
O currículo de Sergipe para o ensino religioso pode estar fundado em seus próprios princípios, independentemente dos estabelecidos na BNCC.
Em relação à BNCC e ao currículo de Sergipe para o ensino religioso, julgue o item subsequente.
Os princípios fundamentais de pluralidade e laicidade devem ser contemplados e reforçados no currículo de Sergipe para o ensino religioso.
Em relação à BNCC e ao currículo de Sergipe para o ensino religioso, julgue o item subsequente.
A BNCC define os objetivos gerais do ensino religioso, e o currículo de Sergipe adapta esses objetivos ao contexto religioso e cultural do estado.
Em relação à BNCC e ao currículo de Sergipe para o ensino religioso, julgue o item subsequente.
A natureza e a finalidade do currículo de Sergipe para o ensino religioso são confessionais.
( ) o acesso aos equipamentos digitais dependem das dimensões da inclusão digital na unidade de ensino, que envolve somente a presença de computadores, laptops ou celulares conectados à rede;
( ) a inclusão digital na unidade de ensino depende exclusivamente da tecnologia digital envolvendo a presença de computadores, laptops ou celulares conectados à rede;
( ) o acesso aos equipamentos é somente uma das dimensões da inclusão digital na unidade, que envolve mais que a presença de computadores, laptops ou celulares conectados à rede;
( ) apenas disponibilizar tecnologia nas unidades de ensino, não significa incluir as pessoas na cultura digital e não garante a qualificação da educação escolar.
Identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) e assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Sobre o tema letramento analise as afirmativas abaixo.
1. O letramento digital não é um requisito para a inclusão digital no mundo atual;
2. O letramento digital é um requisito para o exercício da cidadania;
3. O letramento digital é substitutivo dos processos de ensino aprendizagem de alfabetização e letramento do ensino tradicional da educação básica.
Assinale a alternativa correta.
Julgue o próximo item, relativo às disposições do currículo de Sergipe para o componente de ciências.
A principal finalidade do componente de ciências da natureza é estimular o estudante por meio da prática da investigação científica e ampliar a visão que ele possui de si e dos outros seres vivos, assim como dos fenômenos naturais e das interações que ocorrem no ambiente.
Julgue o próximo item, relativo às disposições do currículo de Sergipe para o componente de ciências.
O currículo sergipano da área de ciências da natureza, no componente curricular de ciências, pretende homogeneizar o trabalho docente, tendo como objetivo principal apontar caminhos que possibilitem a padronização da abordagem docente dos professores no desenvolvimento de seu trabalho, garantindo a equidade de oportunidades para todos os educandos.
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