Questões de Pedagogia - Modalidades da Avaliação para Concurso - Página 10

Q3078364

Q3078364 Pedagogia

Com base nas pesquisas de Jussara Hoffmann, é possível dizer que a avaliação mediadora passa pelos princípios da:

1. Investigação precoce.
2. Linearidade.
3. Provisoriedade.
4. Complementaridade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

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Q3069777

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente I |

Q3069777 Pedagogia

Carla é professora de uma escola de ensino fundamental I e tem trabalhado com sua turma de 2º ano ao longo do último bimestre sobre os conceitos de adição e subtração de números até 100. Ela utilizou diversas abordagens e atividades, incluindo jogos, exercícios em grupo, e resolução de problemas práticos, para garantir que os alunos compreendam os conceitos. Para encerrar o bimestre, Carla decidiu aplicar uma avaliação para verificar o aprendizado dos alunos e determinar quais ainda precisam de apoio adicional. No dia da avaliação, Carla distribui as provas para os alunos e explica calmamente as instruções. Ela lembra os alunos da importância de ler cada questão com atenção e fazer o seu melhor. A prova contém 10 questões entre objetivas e subjetivas para avaliar diferentes habilidades. Após corrigir as provas, a professora analisa os resultados para identificar padrões de erro e alunos que necessitam de reforço. Sobre a situação hipotética apresentada, infere-se que a professora utilizou a modalidade de avaliação:

A

Somativa.

B

Formativa.

C

Diagnóstica.

D

Comparativa.

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Q3068549

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor Séries Iniciais |

Q3068549 Pedagogia

Sinônimo de avaliação formativa, ela é considerada um tipo de avaliação que ocorre ao longo dos processos de ensino e aprendizagem, visando à sua regulação. Seu objetivo é verificar se o aluno aprendeu aquilo que lhe foi ensinado, a fim de identificar dificuldades de aprendizagem a serem superadas. O trecho refere-se à:

A

Avaliação de larga escala.

B

Avaliação diagnóstica.

C

Autoavaliação.

D

Avaliação externa.

E

Avaliação sistêmica.

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Q3068210

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica I | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3068210 Pedagogia

A principal finalidade da avaliação é ajudar a garantir a formação integral do sujeito por meio da construção efetiva do conhecimento. Como professor, ao observar que a maioria dos alunos não conseguiu desenvolver as habilidades previstas em um conteúdo específico, o que seria mais adequado para cumprir essa função formativa?

A

Substituir o conteúdo que gerou dificuldades por tópicos mais simples, que favoreçam resultados mais imediatos, ainda que isso implique em reduzir o rigor conceitual exigido pelo currículo previsto.

B

Reaplicar as atividades já utilizadas, sem modificações, pois é importante garantir que os alunos se adaptem aos métodos previamente estabelecidos, mesmo que os resultados anteriores não tenham sido satisfatórios.

C

Concentrar-se nos alunos que tiveram bom desempenho nas avaliações anteriores, promovendo atividades de aprofundamento para esses estudantes e deixando os demais com exercícios de revisão para alcançar o nível exigido.

D

Redesenvolver as atividades didáticas, incluindo abordagens interdisciplinares e metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em problemas, a fim de promover uma construção do conhecimento mais significativa e contextualizada.

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Q3066993

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3066993 Pedagogia

O conceito de avaliação formativa, amplamente discutido por autores como Scriven e Black, visa proporcionar ao aluno uma visão clara de seu progresso durante o processo de aprendizagem, com o objetivo de promover melhorias contínuas. Qual das alternativas a seguir melhor exemplifica uma prática de avaliação formativa no ensino?

A

Aplicar uma prova final ao término do semestre, sem oferecer qualquer tipo de revisão ou orientação prévia.

B

Realizar diagnósticos periódicos ao final do semestre, fornecendo feedbacks detalhados que orientam o aluno em seu processo de aprendizagem.

C

Submeter o aluno a testes de múltipla escolha que apenas medem o quanto ele memorizou o conteúdo, sem discutir os erros cometidos.

D

A avaliação formativa tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento do aluno de forma contínua, algo defendido por Scriven e Black.

E

Basear toda a avaliação do aluno em sua participação em atividades extraclasse, sem considerar o desempenho nas aulas.

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Q3065867

Q3065867 Pedagogia

É um tipo de avaliação, realizada no início de um período, que traz informações sobre o quanto os estudantes dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências. Por meio deste, é possível identificar se o aluno aprendeu aquilo que lhe foi ensinado, podendo assim mapear os pontos fortes e de dificuldade da turma e de cada aluno, em específico.
O texto acima refere-se ao conceito de

A

Avaliação formativa.

B

Avaliação diagnóstica.

C

Avaliação participativa.

D

Avaliação mediadora.

E

Avaliação somativa.

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Q3063030

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3063030 Pedagogia

A criança não pode se sentir integrada a uma escola que lhe proporciona uma situação constante de prova, de teste, onde a tensão se mantém e onde ela e sua família são prejulgadas e responsabilizadas pelo fracasso.

HOFFMANN, J. (2014). Avaliação e Educação infantil. Um olhar sensível e

reflexivo sobre a criança. Editora Mediação. p.153.

São etapas do ciclo da avaliação na Educação Infantil, exceto:

A

Concepção e planejamento.

B

Formação.

C

Instrumentos.

D

Dossiê Lúdico.

E

Socialização das informações.

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Q3063028

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3063028 Pedagogia

Analise as asserções abaixo:

I. A avaliação será sempre da criança em relação a si mesma e não comparativamente com as outras crianças.

II. A avaliação na Educação Infantil ocorre permanentemente e nunca como ato formal de teste, comprovação, atribuição de notas e atitudes que sinalizem punição.

III. As notas das avaliações de desenvolvimento, da aprendizagem e das condições de saúde da criança devem ser aplicadas juntamente com a avaliação da Educação Infantil.

IV. A avaliação na Educação Infantil se refere àquela feita internamente no processo educativo, focada nas crianças enquanto sujeitos e coautoras de seu desenvolvimento.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas a proposição I está correta.

B

Apenas as proposições I e II estão corretas.

C

Apenas as proposições I, II e III estão corretas.

D

Apenas as proposições I, II e IV estão corretas.

E

As proposições I, II, III e IV estão corretas.

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Q3060267

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3060267 Pedagogia

A etapa de "Diagnóstico Inicial" tem um papel crucial na adaptação do ensino às necessidades dos alunos. Marque a alternativa que define qual é o objetivo principal dessa etapa?

A

Definir as datas para a aplicação das avaliações finais do semestre.

B

Estabelecer a sequência de atividades a serem realizadas sem considerar o contexto dos alunos.

C

Identificar os recursos materiais necessários para as atividades propostas.

D

Compreender os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema, identificar conceitos prévios, interesses e necessidades dos estudantes.

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Q3059891

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3059891 Pedagogia

Laura, uma professora de educação infantil, quer avaliar o desenvolvimento integral de seus alunos de 4 anos. Qual das seguintes práticas seria a mais adequada?

A

Evitar qualquer tipo de avaliação para não pressionar as crianças.

B

Utilizar avaliações bimestrais para acompanhar o desenvolvimento, e fornecer feedback construtivo.

C

Avaliar apenas as habilidades cognitivas das crianças e deixar as habilidades sociais para o psicólogo da escola.

D

Utilizar avaliações contínuas e fornecer feedback construtivo.

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Q3059890

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3059890 Pedagogia

Marcos, um professor de educação infantil, quer utilizar uma abordagem de avaliação que permita às crianças refletirem sobre seu próprio progresso e se envolverem ativamente no processo de avaliação. Qual método ele deve utilizar?

A

Avaliações somativas.

B

Portfolios.

C

Provas escritas semanais, com feedback pontual.

D

Testes de desempenho mensais.

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Q3059883

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3059883 Pedagogia

Marcela é professora de uma turma de crianças de 4 anos. Ela quer utilizar uma abordagem de avaliação que permita observar o desenvolvimento das crianças ao longo do tempo e que envolva a participação ativa delas. Qual das seguintes abordagens seria a mais adequada?

A

Testes padronizados mensais.

B

Provas escritas.

C

Portfolios.

D

Avaliações trimestrais.

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Q3059882

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3059882 Pedagogia

Larissa, uma professora de educação infantil, quer avaliar o desenvolvimento integral de seus alunos ao longo do ano letivo. Qual das seguintes práticas seria a mais adequada?

A

Aplicação de provas mensais.

B

Avaliação apenas das habilidades cognitivas.

C

Aplicação de provas orais semanais.

D

Avaliação formativa.

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Q3059679

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3059679 Pedagogia

Durante uma avaliação, um professor percebe que um aluno apresenta dificuldades em compreender conceitos básicos de matemática. O professor decide utilizar portfólios para ajudar o aluno a refletir sobre seu processo de aprendizagem. Qual é a principal vantagem do uso de portfólios nesse contexto?

A

Permite ao aluno refletir sobre suas experiências e êxitos dentro e fora da instituição.

B

Reduz o tempo necessário para a correção das avaliações.

C

Garante que todos os alunos obtenham a mesma nota.

D

Facilita a memorização de conceitos matemáticos.

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Q3055631

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3055631 Pedagogia

A avaliação formativa e a avaliação somativa desempenham papéis distintos no processo educacional. Qual das seguintes situações melhor exemplifica uma prática de avaliação formativa em sala de aula?

A

Realização de um exame nacional padronizado para comparar o desempenho entre escolas.

B

Aplicação de uma prova final ao término do semestre para atribuição de notas.

C

Fornecimento de feedback contínuo aos alunos sobre suas atividades para orientar melhorias.

D

Elaboração de um relatório final resumindo o desempenho anual de cada aluno para os pais.

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Q3051073

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051073 Pedagogia

O modo de entender e encaminhar os erros dos alunos na situação de ensino-aprendizagem é diferente para cada tipo de avaliação.
Em uma situação diagnóstica, o erro é entendido como um

A

fato irrelevante para o processo de ensino-aprendizagem, por não refletir a realidade do aluno.

B

indicador de que o aluno falhou no aprendizado e não foi capaz de atingir os objetivos propostos.

C

indício da necessidade de intervenção pedagógica para a superação da dificuldade específica.

D

resultado que mostra que o aluno foi exposto à avaliação antes do momento adequado.

E

sinal de que o aluno deverá se preparar mais até o momento da avaliação real.

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Q3051071

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3051071 Pedagogia

As avaliações somativa e formativa diferem não apenas em seus métodos, mas também nos objetivos a serem alcançados.
Assinale a opção que indica corretamente uma característica da avaliação formativa.

A

Comporta métodos variados para o acompanhamento contínuo do desenvolvimento do aluno

B

Possibilita uma medida clara do desempenho do aluno em relação a determinado objetivo.

C

Tem como foco a progressão do aluno ao longo dos diversos níveis do processo de aprendizagem.

D

Usa o resultado final para atribuir gratificações de acordo com a performance de cada um.

E

Permite a comparabilidade entre os rendimentos de vários alunos e otimiza o processo de ensino.

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Q3041688

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |

Q3041688 Pedagogia

Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.

A avaliação somativa, ao ser aplicada ao final de um ciclo de aprendizagem, desempenha um papel crucial na certificação das competências adquiridas pelos alunos, sendo indispensável para a progressão.

Certo

Errado

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Q3041687

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |

Q3041687 Pedagogia

Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.

A avaliação formativa, ao permitir ajustes no processo de ensino-aprendizagem durante o desenvolvimento das atividades pedagógicas, promove um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, onde as necessidades individuais dos alunos são atendidas de maneira contínua.

Certo

Errado

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Q3041686

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |

Q3041686 Pedagogia

Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.

A autoavaliação é um processo reflexivo no qual os próprios alunos avaliam seu desempenho, suas atitudes e seu progresso em relação aos objetivos de aprendizagem estabelecidos. Esse método é amplamente reconhecido como uma prática pedagógica que promove a autonomia, o autoconhecimento e o desenvolvimento da capacidade crítica dos estudantes.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Comentadas sobre modalidades da avaliação em pedagogia

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