Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 37.726 questões
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Auxiliar de Creche |
Q2312781
Pedagogia
No plano municipal de educação da prefeitura de Nova Friburgo-RJ, está prevista a função de auxiliar de creche como profissional
da educação infantil. De acordo com a meta I do Plano – educação infantil, na estratégia 29: “a SME deverá promover a formação
inicial e continuada dos profissionais de educação da rede pública municipal, especialmente os auxiliares que atuam na educação
infantil”. Após o ingresso do candidato aprovado, ele terá novos estudos e também a garantia da formação continuada. São consideradas funções de auxiliar de creche, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Auxiliar de Creche |
Q2312780
Pedagogia
Na legislação brasileira, a educação infantil é compreendida como um direito fundamental da criança e dever do Estado,
conforme a Constituição Federal de 1988 ensina, sendo reiterado no Estatuto da Criança e do Adolescente, em 1990. Considerando que também está prevista na Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com base na LDB,
assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311980
Pedagogia
A Lei Brasileira de Inclusão, de 2015, em seu Capítulo IV
(Do Direito à Educação), diz que assegurar educação de
qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de
toda forma de violência, negligência e discriminação é dever
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311979
Pedagogia
O atendimento educacional especializado tem como função
identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de
acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena
participação dos estudantes, considerando suas necessidades
específicas. Para que isso se concretize, é fundamental que
o professor do atendimento educacional especializado
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311978
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva (2008) orienta os sistemas de ensino
para promover respostas às necessidades educacionais
especiais, garantindo
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311977
Pedagogia
No planejamento educacional, para atender ao conjunto de
necessidades educacionais especiais dos estudantes, as
Adaptações Curriculares podem se mostrar necessárias no
âmbito do
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311976
Pedagogia
As modificações promovidas no currículo pelo professor, de
forma a permitir e promover a participação produtiva do
aluno que apresenta necessidades especiais no processo
de ensino, juntamente com seus colegas de turma, são
denominadas
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311975
Pedagogia
A Política Nacional para a Integração da Pessoa com
Deficiência (Decreto nº 3.298/1999) define a educação
especial como
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311973
Pedagogia
O recurso destinado a atender pessoas sem fala ou escrita
funcional ou com defasagem entre sua necessidade
comunicativa e sua habilidade em falar, escrever e/ou
compreender é chamado de
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311970
Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve
integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a
participação da família para garantir pleno acesso e
participação dos estudantes, atender às necessidades
específicas do público-alvo da educação especial e ser
realizado em articulação com as demais políticas públicas.
O decreto que dispõe sobre o atendimento educacional
especializado é o
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311969
Pedagogia
Em 2002, o Ministério da Educação publicou o documento
“Adaptações Curriculares em Ação: desenvolvendo
competências para o atendimento às necessidades
educacionais de alunos com altas habilidades/superdotação”.
Segundo esse documento, os alunos com altas
habilidades/superdotação devem cursar, como os demais
alunos, a escola regular comum, nos diversos níveis de
escolaridade, em turmas não muito numerosas, a fim de
facilitar o atendimento a suas necessidades, bem como sua
inclusão escolar. Observado esse critério e de acordo com
suas potencialidades, esses educandos podem também ser
atendidos
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311967
Pedagogia
O trabalho pedagógico com alunos com surdez nas escolas
deve ser desenvolvido em um ambiente bilíngue, ou seja,
em um espaço em que se utilize a Língua de Sinais e a
Língua Portuguesa. Um período adicional de horas diárias
de estudo é indicado para a execução do Atendimento
Educacional Especializado (AEE). Nele destacam-se três
momentos didático-pedagógico, que são:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311966
Pedagogia
Os cursos de formação de professores para o exercício do
magistério, em nível médio e superior, e os cursos de
fonoaudiologia de instituições de ensino públicas e privadas
do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, devem ter a
disciplina de Libras como disciplina curricular
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311963
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial
(PNEE) na perspectiva da educação inclusiva, o público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE) de
2008 são alunos com
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |
Q2311962
Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser
ofertado em escolas de ensino regular e sua organização e
funcionamento devem constar no Projeto Pedagógico
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde - Fonoaudiologia |
Q2310616
Pedagogia
Com relação à Lei nº 10.436/2002, que dispõe sobre a Língua
Brasileira de Sinais, assinale V para afirmativa verdadeira e F para
falsa.
( ) Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil..
( ) As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.
( ) A Língua Brasileira de Sinais - Libras deverá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
AS afirmativas são, respectivamente,
( ) Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil..
( ) As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.
( ) A Língua Brasileira de Sinais - Libras deverá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
AS afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Saúde - Fonoaudiologia |
Q2310606
Pedagogia
Para avaliar o comportamento adaptativo de um indivíduo com
deficiência intelectual são necessários, além da avaliação
psicométrica – teste de QI, outros testes aplicados por diversos
profissionais, que levam em consideração fatores sociais, culturais
e econômicos abrangendo três tipos de habilidades. Relacione a
habilidade envolvida nesse processo de avaliação a seu respectivo
conceito.
I. Habilidades conceituais II. Habilidades sociais III. Habilidades práticas
( ) habilidade interpessoal, responsabilidade social, autoestima, credulidade, ingenuidade, solução de problemas e a capacidade de seguir regras.
( ) habilidade de linguagem e alfabetização; conceito de dinheiro, tempo e de número; autodireção.
( ) habilidades ocupacionais, atividades de vida diária, cuidados com a saúde, viagem/transporte, horários/rotinas, segurança, uso do dinheiro, uso do telefone.
Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para baixo:
I. Habilidades conceituais II. Habilidades sociais III. Habilidades práticas
( ) habilidade interpessoal, responsabilidade social, autoestima, credulidade, ingenuidade, solução de problemas e a capacidade de seguir regras.
( ) habilidade de linguagem e alfabetização; conceito de dinheiro, tempo e de número; autodireção.
( ) habilidades ocupacionais, atividades de vida diária, cuidados com a saúde, viagem/transporte, horários/rotinas, segurança, uso do dinheiro, uso do telefone.
Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para baixo:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q2310519
Pedagogia
Leia o diálogo de Chico Bento com seu primo Zé
Lelé, personagens de Maurício de Souza.
Fonte: Revista Chico Bento, n. 311, 1998, p. 34.
Levando em conta o modo de falar dos personagens e as orientações da Base Nacional Comum Curricular (2017) acerca da variação linguística, qual é a função da escola?
Fonte: Revista Chico Bento, n. 311, 1998, p. 34.
Levando em conta o modo de falar dos personagens e as orientações da Base Nacional Comum Curricular (2017) acerca da variação linguística, qual é a função da escola?
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q2310518
Pedagogia
Qual é a definição de avaliação formativa presente no documento do MEC Indagações sobre currículo: currículo e avaliação (2007)?
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q2310512
Pedagogia
Leia o fragmento abaixo acerca do ensino da
matemática.
“Propõe a abordagem de conceitos, fatos e procedimentos presentes em muitas situações-problema da vida cotidiana, das ciências e da tecnologia. Assim, todos os cidadãos precisam desenvolver habilidades para coletar, organizar, representar, interpretar e analisar dados em uma variedade de contextos, de maneira a fazer julgamentos bem fundamentados e tomar as decisões adequadas.” (BNCC, 2017, p. 274)
Essa definição corresponde à unidade temática:
“Propõe a abordagem de conceitos, fatos e procedimentos presentes em muitas situações-problema da vida cotidiana, das ciências e da tecnologia. Assim, todos os cidadãos precisam desenvolver habilidades para coletar, organizar, representar, interpretar e analisar dados em uma variedade de contextos, de maneira a fazer julgamentos bem fundamentados e tomar as decisões adequadas.” (BNCC, 2017, p. 274)
Essa definição corresponde à unidade temática:
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