Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
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(__)A Lei nº 13.803/2019 exige a notificação ao Conselho Tutelar de faltas escolares que superem 50% do percentual permitido em lei.
(__)A alteração promovida pela Lei nº 13.803/2019 no ECA visa garantir a frequência escolar e combater a evasão.
(__)A Lei nº 13.803/2019 determina que escolas públicas e privadas devem notificar o Conselho Tutelar sempre que um aluno faltar a mais de 10% das aulas.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)Os recursos do Fundeb são destinados exclusivamente para o ensino fundamental e médio.
(__)As matrículas consideradas para a distribuição dos recursos do Fundeb incluem as da educação especial e da educação de jovens e adultos.
(__)As escolas localizadas tanto em zonas urbanas quanto rurais são contempladas na distribuição dos recursos do Fundeb.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)Manter processos descontínuos de aprendizagem sobre gestão pedagógica e curricular para os educadores, no âmbito das escolas e sistemas de ensino. II.
(__)Selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender. III.
(__)Conceber situações e procedimentos para motivar os alunos nas aprendizagens.
Assinale a alternativa CORRETA.
I.Mediante a nota da avaliação, favorecer a entrada do aluno nas unidades educacionais públicas.
II.Constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e superior.
III.Serve para orientação das políticas públicas do nível de ensino da educação básica.
É CORRETO o que se afirma em:
I.O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
II.Apenas as artes visuais são as linguagens que constituirão o componente curricular de acordo com a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional.
III.A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio incluirá obrigatoriamente estudos e práticas de educação física, arte, sociologia e filosofia.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I. Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.
II. Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.
III. Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando
I. Erradicação do fracasso e evasão escolar.
II. Universalização do atendimento escolar.
III. Melhoria da qualidade da educação.
IV. Promoção do princípio da meritocracia.
V. Valorização dos (as) profissionais da educação.
Está correto apenas:
(_) Os professores da classe comum devem proporcionar aos sistemas e às escolas condições de garantir a acessibilidade arquitetônica, nas comunicações e informações, nos mobiliários e equipamentos.
(_) Os sistemas de ensino devem matricular todos os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, cabendo às escolas se organizarem para seu atendimento.
(_) As escolas e os sistemas de ensino devem garantir as condições para uma educação de qualidade para todos, devendo considerar suas necessidades educacionais específicas, pautando-se em princípios éticos, políticos e estéticos.
(_) A Educação Especial é uma modalidade de ensino transversal a todas as etapas e outras modalidades, entretanto, não é integrante da educação regular, uma vez que não está prevista no projeto político-pedagógico das unidades escolares.