Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 822

Q2375768

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375768 Pedagogia

O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. Não representa um dos deveres públicos enquanto na esfera de.

A

recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.

B

fazer-lhes a chamada pública.

C

zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

D

manter em sigilo absoluto a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de educação básica de sua rede, inclusive creches, por ordem de colocação e, sempre que possível, por unidade escolar, bem como divulgar os critérios para a elaboração da lista.

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Q2375767

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375767 Pedagogia

O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante algumas garantias, assinale a assertiva que não representa uma dessas garantias.

A

educação infantil gratuita às crianças de até 3 (três) anos de idade.

B

atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.

C

acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

D

acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

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Q2375765

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375765 Pedagogia

São direitos da pessoa com transtorno do espectro autista, exceto:

A

a vida digna, a integridade física e moral, o livre desenvolvimento da personalidade, a segurança e o lazer.

B

a vida digna, a integridade física e moral, o livre desenvolvimento da personalidade, a segurança e o lazer.

C

o acesso a ações e serviços de saúde, com vistas à atenção integral às suas necessidades de saúde, incluindo o diagnóstico precoce, ainda que não definitivo.

D

o acesso a ações e serviços de saúde, com vistas à atenção integral às suas necessidades de saúde, incluindo informações que desviem do diagnóstico e do tratamento.

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Q2375763

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375763 Pedagogia

A União prestará apoio técnico e financeiro aos sistemas públicos de ensino dos Estados, Municípios e Distrito Federal, e a instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, com a finalidade de ampliar a oferta do atendimento educacional especializado aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, matriculados na rede pública de ensino regular. Esse apoio técnico e financeiro contemplará as seguintes ações, exceto:

A

aprimoramento do atendimento educacional especializado já ofertado.

B

implantação de salas de recursos multifuncionais.

C

formação continuada de professores, salvo, para o desenvolvimento da educação bilíngue para estudantes surdos ou com deficiência auditiva e do ensino do Braile para estudantes cegos ou com baixa visão.

D

formação de gestores, educadores e demais profissionais da escola para a educação na perspectiva da educação inclusiva, particularmente na aprendizagem, na participação e na criação de vínculos interpessoais.

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Q2375762

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375762 Pedagogia

Assinale a única assertiva que não representa um dos objetivos do atendimento educacional especializado.

A

prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.

B

garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.

C

fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.

D

assegurar condições para a descontinuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.

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Q2375761

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375761 Pedagogia

Assinale corretamente a assertiva que não representa uma das diretrizes que irá nortear o dever do Estado com a educação das pessoas (público-alvo) da educação especial:

A

garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.

B

aprendizado ao longo de toda a vida.

C

exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência.

D

garantia de ensino fundamental gratuito e compulsório, asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais.

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Q2375337

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2375337 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo com orientação para as redes de ensino de instituições públicas e privadas, com referência de conteúdo para a Educação Infantil, que deve desenvolver atividades pedagógicas sob a orientação de seis direitos para a aprendizagem e para o desenvolvimento da criança. São eles: conviver, participar, explorar, expressar, conhecer-se e:

A

Falar.

B

Aprender.

C

Empreender.

D

Brincar.

E

Inferir.

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Q2375328

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2375328 Pedagogia

Embora a instituição de Educação Infantil não necessariamente organize seu cotidiano por meio das mesmas lógicas de ação presentes no sistema institucionalizado mais amplo, ainda assim, as reproduz em algumas situações e momentos. Veja os relatos de algumas crianças quando perguntadas sobre o que não gostam de fazer na escola:
“Ver livro! Ver livro é muito... chato! Tem hora que eu não gosto não! Nos livros eu gosto de ver só os desenhos”! (Marcelo - 05/08/2012)
“Ah... de escrever! Eu não gosto de ficar escrevendo porque minha mão fica doendo”. (Ana - 05/08/2012)
“Eu não gosto quando tem que desenhar as letras”! (Maria Clara - 06/08/2012)
https://www.scielo.br/j/edur/a/xchDQ9dsN n6DzRzBsgr3wmP/#

Os relatos acima demonstram que:

A

O poder e a responsabilidade são exercidos pelo aluno que também tem a função de tomar decisões no que diz respeito ao conteúdo do currículo e resultados específicos.

B

A aprendizagem é um método ativo de construção de conhecimentos iniciado pelo aluno e não uma recepção passiva de saberes pré-construídos pelo professor e as interações sociais são o foco central, nesses momentos.

C

O currículo oculto nesse contexto, encontra-se mais comprometido com a produção do aluno do que com o desenvolvimento integral das crianças impregnado de “ares” do contexto institucional, não indicado para crianças pequenas, dada as especificidades da Educação Infantil.

D

Nessa sala de aula, o professor está fornecendo ao aluno experiências que lhe permitem fazer hipóteses, prever, manipular objetos, fazer perguntas, pesquisar, investigar, imaginar e inventar.

E

O papel do professor é secundário, sendo apenas um "facilitador da aprendizagem” e o conteúdo pode ser desvalorizado em prol da "construção de conhecimentos".

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Q2375327

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2375327 Pedagogia

A Base Nacional Comum para a Educação Infantil, apresenta uma organização curricular para creches e pré-escolas definida por:

A

Campos de experiência.

B

Componentes curriculares.

C

Áreas de interesse da criança.

D

Disciplinas optativas a serem escolhidas pela família do aluno.

E

Cinco blocos de conteúdos.

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Q2375269

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor |

Q2375269 Pedagogia

Leia o fragmento de texto abaixo.

A síndrome do Transtorno Espectro Autista, ou Autismo é caracterizada por dificuldades na comunicação, socialização e por comportamento repetitivo ou restrito. A incidência de casos tem crescido em vários países, o que denota um problema social independente de ordem econômica e cultural (NASCIMENTO; CRUZ, 2015). Nos últimos anos, várias discussões no campo da educação intensificam a preocupação sobre a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista - TEA (ALMEIDA; BOINH; HEBER, 2016).

Considerando as Políticas e Diretrizes Nacionais para a Educação Especial de Educação Inclusiva e a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista, é responsabilidade do Estado garantir a (o):

A

proteção através de uma abordagem padronizada de ensino.

B

atuação pedagógica somente em escolas especiais.

C

adoção de medidas de apoio individualizadas e efetivas.

D

afastamento do aluno em atividades de interação social.

E

cumprimento de todo o currículo escolar sem adaptações.

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Q2375268

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor |

Q2375268 Pedagogia

Com o objetivo de contribuir para o pleno desenvolvimento das crianças e adolescentes no contexto brasileiro, o princípio que orienta a educação para crianças e adolescentes, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é, o da proteção:

A

competitiva, promovendo a rivalidade saudável entre os alunos.

B

restrita educacional, baseada apenas no desempenho acadêmico.

C

seletiva educacional, que visa identificar talentos precoces desde a infância.

D

mínima da escolaridade, estabelecendo padrões rígidos de frequência escolar.

E

integral, que considera o desenvolvimento físico, mental, moral e social.

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Q2375264

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor |

Q2375264 Pedagogia

A área de linguagens no ensino fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), contempla, a:

I - elevação do ensino tradicional da gramática normativa, em detrimento da diversidade linguística.

II - ampliação das práticas de linguagem nos repertórios de Arte, Educação Física e Língua Portuguesa.

III - reflexão da leitura, negligenciando a importância do desenvolvimento da expressão oral e escrita.

IV - incorporação de conhecimentos de Língua Estrangeira Moderna e Língua Inglesa.

V - utilização das linguagens como meio de expressão, informação e comunicação.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

II, IV e V, apenas.

D

I, III e V, apenas.

E

I, II, III e IV, apenas.

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Q2375263

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor |

Q2375263 Pedagogia

No Brasil, a gestão democrática escolar está amparada em vários documentos legais, como a Constituição Federativa de 1988 (CF), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/9394/96). Nesse contexto, a gestão democrática na escola contempla:

I - incluir os representantes de todos os segmentos da comunidade escolar nas decisões da escola.

II - eleger líderes estudantis, proporcionando aos alunos a oportunidade de terem voz ativa.

III - abrir canais de comunicação para sugestões de professores, funcionários, pais e alunos.

IV - restringir a participação dos pais possibilitando autonomia total da direção escolar.

V - possibilitar a centralização administrativa de decisões mais assertivas pela equipe diretiva.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e V, apenas.

B

III, IV e V, apenas.

C

I, IV e V, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

I, II, III e V, apenas.

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Q2375261

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor |

Q2375261 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular, BNCC, orienta os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. Assim, visando garantir os direitos de aprendizagem integral dos estudantes, o currículo é composto de uma base comum, e de uma parte diversificada, que é destinada a:

I - promover conteúdos complementares, a serem definidos pelas próprias instituições de ensino.

II - valorizar as manifestações sociais, culturais, econômicas e regionais da comunidade local.

III - priorizar exclusivamente os temas da base comum para garantir uniformidade.

IV - abordar temas que se relacionem com a realidade dos alunos e com a cultura local.

V - implementar um currículo rígido para garantir o cumprimento estrito da BNCC.

Está correto o que se afirma em:

A

II, III e V, apenas.

B

III, IV e V, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, IV e V, apenas.

E

I, III e V, apenas.

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Q2374064

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |

Q2374064 Pedagogia

Observar como a criança chega à escola é muito importante. A sua integridade está relacionada à garantia de direitos. Analise a descrição a seguir.

Eles podem ser físicos, psicológicos, sexuais, abandono, negligências, abusos econômico-financeiros, omissão, violação de direitos e autonegligência.

Esta descrição refere-se a situações de

A

racismo cultural.

B

alienação parental.

C

vulnerabilidade social.

D

violência e maus tratos.

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Q2374061

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |

Q2374061 Pedagogia

A oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve constar no

A

plano de ação escolar.

B

planejamento curricular por nível de ensino.

C

regimento escolar da instituição de ensino.

D

projeto político e pedagógico da escola de ensino regular.

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Q2374059

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |

Q2374059 Pedagogia

A deficiência visual é caracterizada pela perda total (cegueira) ou parcial (baixa visão) da capacidade visual de um ou dos dois olhos. No caso dos deficientes visuais, eles possuem uma privação

A

motora.

B

cognitiva.

C

sensorial.

D

psicológica.

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Q2374056

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |

Q2374056 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei N.º 9.394/1996) prevê o serviço de apoio especializado aos alunos com deficiência matriculados nas escolas da Educação Básica. Sendo assim, compreende-se que o profissional cuidador educacional

A

faz parte das ações de políticas afirmativas na escola.

B

faz parte da implementação das políticas de inclusão na escola.

C

é um profissional docente que integra o quadro do magistério na escola.

D

é um auxiliar de serviços gerais integrante das ações administrativas da escola.

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Q2374054

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |

Q2374054 Pedagogia

Analise os itens listados a seguir.

I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - Respeito à liberdade e apreço à tolerância;
III - Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;
IV - Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

Esses itens pertencem aos

A

fins e princípios da educação nacional preconizados na LDBEN (Lei N.º 9.394/1996).

B

objetivos precípuos da educação básica brasileira normatizados na LDBEN (Lei N.º 9.394/1996).

C

mecanismos de efetivação dos deveres do Estado com educação escolar pública, conforme a Carta Magna Brasileira de 1988.

D

direitos de aprendizagens previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei N.º 8.069/1990 e suas atualizações).

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Q2373735

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Agente de Apoio Escolar |

Q2373735 Pedagogia

Considere a situação a seguir:
“Os responsáveis de uma criança foram acusados de abandono de incapaz após terem ido embora e inadvertidamente a deixado sozinha em uma festa noturna no centro de uma grande cidade.”
Conforme o Art. 133 do Código Penal, os responsáveis poderão ter suas penas aumentadas em um terço porque

A

o abandono se prolongou por algumas horas.

B

o fato se deu em uma aglomeração de pessoas.

C

a criança é menor de 7 anos de idade.

D

os responsáveis não são pais da criança.

E

o abandono se deu em lugar ermo.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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