Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 39.122 questões
Julgue o item que se segue.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 anos são aplicáveis a todas as
modalidades do Ensino Fundamental previstas na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, incluindo a
Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e
Educação Escolar Quilombola.
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O Plano Nacional de Educaçao (PNE) não prevê a
participação da comunidade educacional na elaboração
dos planos de educação dos Estados e do Distrito
Federal, ficando essa participação restrita à elaboração
dos planos municipais que poderão, posteriormente,
influenciar na elaboração dos plabos estaduais.
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O currículo do Ensino Fundamental é concebido como
uma síntese dinâmica entre uma base nacional comum e
uma parte diversificada, cuja complementaridade se
reflete em uma abordagem educacional integral e
integrada.
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A BNCC não considera a importância da articulação entre
competências específicas de História e habilidades
gerais, limitando-se apenas a aspectos pontuais do
conhecimento histórico, isso porque a
interdisciplinariedade será trabalhada em projetos
integradores extras, que fazem parte das metas da BNCC.
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O Ensino Religioso é obrigatório para todos os alunos do
Ensino Fundamental, conforme o art. 33 da Lei nº
9.394/96, exceto quando compravada a necessidade
laica de não aplicabilidade da disciplina em determinadas
escolas e/ou regiões.
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As competências específicas de História para o Ensino
Fundamental na BNCC não se limitam apenas à
compreensão superficial dos eventos históricos, mas
também exigem a capacidade de analisar criticamente as
relações de poder e os mecanismos de transformação
das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais
ao longo do tempo e em diferentes contextos espaciais.
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De acordo com a Resolução CNE-CEB 07/2010, O
currículo do Ensino Fundamental deve abranger,
obrigatoriamente, o estudo da Língua Portuguesa,
Matemática, História, Geografia, Ciências da Natureza e
duas Línguas Estrangeiras Modernas.
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O Plano Nacional de Educação (PNE) não apenas
estabelece a erradicação do analfabetismo como uma de
suas diretrizes, mas também propõe estratégias
específicas para lidar com as disparidades regionais e
socioeconômicas que contribuem para a persistência
desse problema.
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 anos, estabelecidas pela Resolução
CNE-CEB nº 07/2010, representam um marco regulatório
que visa a orientar e organizar o processo educacional no
Brasil, abrangendo não apenas aspectos pedagógicos,
mas também considerações sociais, culturais e políticas,
com o intuito de promover uma educação integral e
inclusiva, capaz de atender às demandas e desafios
contemporâneos da sociedade brasileira.
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A BNCC reconhece a importância da habilidade de
elaborar questionamentos e hipóteses em relação a
documentos históricos específicos, utilizando diferentes
linguagens e mídias, e promove o desenvolvimento da
empatia, do diálogo, da resolução de conflitos e da
cooperação como parte integrante do processo de
aprendizagem em História no Ensino Fundamental.
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O Plano Nacional de Educação (PNE) vai além de
simplesmente estabelecer metas para a melhoria da
qualidade da educação, integrando abordagens
inovadoras de avaliação e monitoramento que levam
em consideração não apenas o desempenho
acadêmico dos estudantes, mas também a
infraestrutura escolar, a formação dos professores e
outros aspectos relevantes.
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As competências e habilidades estabelecidas na Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) para a última etapa
da Educação Básica são totalmente desvinculadas das
aprendizagens ocorridas nas etapas anteriores.
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Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
para Ciências da Natureza e suas Tecnologias, o ensino
dessa área deve priorizar exclusivamente a memorização
de conceitos científicos, desconsiderando a investigação,
experimentação e a análise crítica.
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A LDB promove a gestão democrática do ensino público,
assegurando que as comunidades escolar e local
participem ativamente na formulação de políticas
educacionais através de conselhos escolares ou
equivalentes.
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A LDB permite que o Ensino Fundamental seja totalmente
conduzido em ambiente online, sem a necessidade de
qualquer componente presencial, como forma de
adaptar-se às novas tecnologias.
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Conforme a LDB, o ensino deve ser ministrado,
respeitando princípios como igualdade de condições para
o acesso e permanência na escola, garantindo assim um
ambiente educacional inclusivo e justo para todos.
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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), a Educação Básica é obrigatória dos 4
aos 16 anos de idade, abrangendo a Educação Infantil, o
Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
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The Oral Language axis, according to the BNCC, does not
consider the individual characteristics of speakers, such
as their pronunciation and intonation, when exploring oral
language practices.
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Reading practices in the English language, according to
the BNCC, prioritize only the overall comprehension of the
text, neglecting the search for specific information.
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The direct or cooperative implementation of school
performance evaluation, which is done every two years,
can be carried out by the Union, and also the States, the
Federal District, and Municipalities as long as there is an
agreed cooperation between the institution and is also
according to the current national education system.