Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 761

Q2553895

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Inglês | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Ed. Física | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Matemática |

Q2553895 Pedagogia

De acordo com a BNCC, qual das seguintes habilidades é esperada de um aluno do 6º ao 9º ano na disciplina de língua inglesa?

A

Ser capaz de traduzir textos inteiros do inglês para o português.

B

Ser capaz de identificar e usar adequadamente todas as formas verbais em inglês.

C

Ser capaz de compreender e usar expressões comuns e vocabulário básico em inglês.

D

Ser capaz de escrever um romance completo em inglês.

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Q2553891

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Inglês | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Ed. Física | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Matemática |

Q2553891 Pedagogia

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN de N⁰ 9394/1996, rege em seu artigo 23 que, a educação básica poderá organizar-se em:

A

Somente por grupos não-seriados, com base na idade ou, ainda, alternância regular de períodos de estudos.

B

Séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim recomendar.

C

Somente por séries anuais ou períodos semestrais, desde que o interesse do processo de aprendizagem assim recomendar.

D

Nenhuma opção está correta.

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Q2553865

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553865 Pedagogia

Na perspectiva da inclusão dos alunos especiais, um ambiente acolhedor é aquele que:

A

promove segregação entre alunos;

B

valoriza as diferenças individuais;

C

restringe a todo instante o aluno de desempenhar suas atividades;

D

entra em embate com o aluno;

E

desvaloriza as pequenas conquistas.

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Q2553864

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553864 Pedagogia

A diversidade e inclusão dos alunos especiais é necessária na relação com os educadores, sendo corretamente retratada na alternativa:

A

desconhecimento das demandas particulares dos alunos especiais;

B

estímulo à atividades que não incluem alguns grupos de alunos;

C

estabelecimento de critérios específicos de conduta para cada aluno;

D

implementação do mesmo método para todos os alunos;

E

classificação dos estudantes com relação às suas coletividades.

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Q2553863

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553863 Pedagogia

Ainda sobre empatia na relação com estudantes vulneráveis, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.

As habilidades empáticas ajudam os cuidadores a adaptar suas abordagens de cuidado de acordo com as____________ de cada criança ou adolescente vulnerável.

A

Características universais;

B

Demandas genéricas;

C

Necessidades individuais;

D

Percepções coletivas;

E

Condições gerais.

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Q2553862

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553862 Pedagogia

Considerando a necessidade de habilidades empáticas no Trato com crianças e adolescentes vulneráveis, indique a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.

Empatia diz respeito à habilidade de entender e compartilhar as emoções e pontos de vista alheios, mostrando __________________em relação às vivências deles.

A

Sensibilidade e compaixão;

B

Julgamento e crítica;

C

Sensibilidade e egoísmo;

D

Indiferença e descaso;

E

Distância e aceitação.

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Q2553861

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553861 Pedagogia

Considerando os princípios éticos na área da educação especial, identifique a opção que exemplifica adequadamente uma relação interpessoal saudável e ética.

A

Ocultação de informações sobre o progresso dos alunos;

B

Desvalorização dos alunos;

C

Falta de transparência no compartilhamento de informações;

D

Transmissão de orientações imprecisas sobre os alunos;

E

Inserção dos familiares no processo educacional dos alunos.

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Q2553860

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553860 Pedagogia

No contexto da interação interpessoal e responsabilidade ética na área da educação especial, escolha a opção que destaca um resultado da comunicação eficiente entre alunos, educadores e familiares.

A

Particularidades dos estudantes postas em segundo plano;

B

Diálogo aberto e transparente entre todos;

C

Estudantes cada vez mais isolados;

D

Pais sem acesso à informações relevantes sobre o estudante;

E

Transmissão de dados equivocados aos familiares.

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Q2553859

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553859 Pedagogia

O Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) desempenha um papel significativo no suporte oferecido pelos cuidadores às crianças e adolescentes especiais, proporcionando:

A

estratégias específicas para atender às necessidades educacionais individuais;

B

desestímulo dos alunos especiais quanto às atividades;

C

falta de envolvimento dos alunos;

D

exclusão desses jovens ao currículo escolar;

E

suporte exclusivo aos cuidadores.

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Q2553858

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553858 Pedagogia

Sobre o Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa CORRETA.

A

Atende às necessidades individuais de alunos especiais;

B

Garante a exclusão do aluno especial;

C

Desorienta as práticas pedagógicas;

D

Não busca desenvolver o potencial educacional do aluno;

E

Não atende ao desenvolvimento de altas habilidades.

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Q2553853

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553853 Pedagogia

Um ambiente sensível e afetivo no tratamento de traumas em crianças e adolescentes especiais proporciona maior:

A

insegurança emocional;

B

discriminação desses indivíduos;

C

sensação de acolhimento;

D

sentimento de abandono;

E

dificuldade no processo de cura.

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Q2553852

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553852 Pedagogia

O papel das histórias de vida reside em proporcionar uma compreensão mais profunda das necessidades emocionais das crianças e adolescentes especiais:

A

reforçando a consideração pelos eventos passados desses indivíduos;

B

desestimulando o maior interesse pelo histórico desses jovens;

C

incentivando a negação das experiências vividas por esses jovens;

D

menosprezando suas experiências anteriores;

E

dificultando uma compreensão mais aprofundada de suas vivências e dificuldades.

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Q2553851

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553851 Pedagogia

No que diz respeito ao efeito do cuidador sobre a formação da identidade na criança e no adolescente com necessidades especiais, é apropriado afirmar que:

A

reduz a percepção de suas diferenças em comparação com os demais;

B

exerce impacto significativo em sua vida emocional e social;

C

provoca isolamento social e emocional;

D

fomenta uma maior dependência em relação aos cuidadores;

E

dificulta uma compreensão mais aprofundada de suas necessidades e capacidades;

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Q2553850

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553850 Pedagogia

Assim como a família e a escola, a sociedade também desempenha um papel importante no fortalecimento da autoestima e na construção da identidade da criança e do adolescente com necessidades especiais:

A

oferecendo assistência, oportunidades e não integrando o acesso aos recursos necessários;

B

incentivando a inclusão social e a aceitação;

C

promovendo a desigualdade e desrespeito a esses indivíduos;

D

encorajando sua participação ativa na comunidade, mas não na vida social;

E

não reconhecendo suas necessidades e desafios específicos.

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Q2553849

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553849 Pedagogia

O contexto familiar pode impactar positivamente a evolução pessoal e emocional do jovem e da criança com necessidades especiais:

A

concedendo todos os seus desejos e em todos os momentos;

B

mantendo expectativas irrealistas sobre suas capacidades;

C

criando um ambiente de total crítica e sem suporte;

D

oferecendo apoio emocional condicional;

E

valorizando suas necessidades psicológicas e emocionais.

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Q2553848

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553848 Pedagogia

Considerando a importância do fortalecimento da autoestima e construção da identidade na criança e no adolescente especial, indique a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.

Quando crianças e adolescentes especiais desenvolvem uma autoestima saudável e uma _______________, eles se tornam mais confiantes em suas habilidades e mais resilientes diante das dificuldades.

A

autoestima instável;

B

identidade distorcida;

C

autoimagem negativa;

D

autoaceitação precária;

E

identidade positiva.

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Q2553847

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553847 Pedagogia

A autoestima na criança especial será fortalecida quando:

A

suas aptidões e feitos forem estimulados;

B

suas habilidades e restrições forem diminuídas;

C

suas exigências emocionais forem desfavorecidas;

D

suas manifestações emocionais forem inibidas;

E

suas realizações forem postas em segundo plano.

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Q2553846

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553846 Pedagogia

Crianças e adolescentes especiais devem realizar acompanhamento médico regular:

A

devido à menor probabilidade de apresentarem complicações de saúde;

B

porque consultas médicas podem ser inconvenientes e demoradas;

C

objetivando a prevenção e identificação precoce de problemas de saúde;

D

por ser uma exigência legal;

E

com o objetivo de reduzir despesas com consultas médicas.

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Q2553845

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553845 Pedagogia

Acompanhar as crianças e adolescentes especiais em serviços de saúde é uma atividade de extrema importância a ser realizada pelos cuidadores. Durante esse acompanhamento, é fundamental:

A

subestimar a importância dos cuidados médicos;

B

estabelecer uma comunicação franca e transparente com os profissionais da área de saúde;

C

não relatar qualquer incidente aos profissionais de saúde;

D

ignorar as orientações médicas apropriadas;

E

negligenciar as consultas médicas de rotina.

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Q2553844

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553844 Pedagogia

Considerando o ambiente da creche, onde os cuidadores estão constantemente expostos a diversas situações, surge a seguinte questão: Qual é a relevância dos primeiros socorros na garantia da segurança de crianças e adolescentes especiais?

A

devem ser executados exclusivamente por profissionais da saúde;

B

prejudicam a administração de cuidados adequados em situações de emergência;

C

contribuem para evitar imprevistos;

D

não têm relevância, pois são dispensáveis em qualquer situação;

E

não são fundamentais, pois não há situações de emergência para crianças e adolescentes especiais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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