Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 623

Q3065012

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental |

Q3065012 Pedagogia

No Brasil, um país caracterizado pela descentralização dos entes federativos, diversidade cultural marcante e profundas disparidades sociais, os sistemas e redes de ensino têm a responsabilidade de criar currículos, enquanto as escolas devem formular propostas pedagógicas que levem em conta as necessidades, possibilidades e interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais. Nesse contexto, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desempenha papel fundamental, pois:

A

esclarece as competências fundamentais que todos os estudantes devem adquirir, contrapondo, assim, o princípio da equidade educacional, que preconiza o reconhecimento e atendimento às diversas características de cada aluno.

B

esclarece as competências fundamentais que todos os estudantes podem adquirir, representando, assim, o princípio da equidade educacional no qual as características plurais de todos aluno devem ser reconhecidas e atendidas.

C

elucida as habilidades essenciais que todos os estudantes devem desenvolver, refutando, dessa forma, o princípio da equidade educacional, no qual as diversas características de cada aluno devem ser reconhecidas e atendidas.

D

expõe as habilidades essenciais que todos os estudantes devem desenvolver, contradizendo, desse modo, o princípio da equidade educacional, que preconiza o reconhecimento e atendimento às distintas características de cada aluno.

E

explicita as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver e expressa, portanto, a igualdade educacional sobre a qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas.

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Q3065004

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental |

Q3065004 Pedagogia

A Escola Municipal Flor da Educação é uma instituição comprometida com a diversidade cultural e o desenvolvimento integral dos alunos nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental.
Os componentes curriculares da Escola Flor da Educação foram estruturados para tematizar e incorporar práticas que envolvam as culturas infantis tradicionais e contemporâneas. A equipe pedagógica desenvolve atividades que exploram contos, brincadeiras, músicas e expressões artísticas presentes na vivência das crianças.

Considerando que a escola está alinhada com a Base Nacional Comum Curricular, nesse conjunto de práticas, nos dois primeiros anos desse segmento, o foco da ação pedagógica deve ser:

A

o conhecimento de mundo e da sociedade.

B

o processo de alfabetização.

C

a interação e a brincadeira.

D

a aquisição de competências socioemocionais.

E

a socialização histórico-cultural.

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Q3065002

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental |

Q3065002 Pedagogia

A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, representa um marco importante para a educação brasileira ao aprovar o Plano Nacional de Educação (PNE), estabelecendo metas e estratégias para o desenvolvimento do sistema educacional do país. Este plano, com vigência de 2014 a 2024, tem como objetivo central a promoção da qualidade da educação em todos os níveis e modalidades.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a meta 3 do referido plano:

A

Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos (as) alunos (as) da educação básica.

B

Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento).

C

Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.

D

Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

E

Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.

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Q3064999

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental |

Q3064999 Pedagogia

Fernanda, supervisora pedagógica em uma escola de ensino fundamental, está liderando uma formação continuada para os professores. O foco é apresentar e discutir o conceito de competências conforme definido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Para garantir que os professores compreendam profundamente o conceito de competências na BNCC e saibam como integrá-lo às práticas pedagógicas diárias, Fernanda deve apresentar a seguinte informação:

A

Na BNCC, competência refere-se à aplicação de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais) para promover atitudes relacionados às ações e às relações estabelecidas de forma inter-relacionada com experiências e vivências de responsabilidade, solidariedade e respeito.

B

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competência envolve a aplicação de conhecimentos (conceitos e procedimentos) e habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais) para fomentar atitudes ligadas às ações e relações, interligando-se com experiências que promovem responsabilidade, solidariedade e respeito.

C

Na BNCC, a competência é caracterizada como a aplicação de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), e atitudes para garantir dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

D

Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

E

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a competência é definida como a utilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais) e atitudes para a valorização da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais.

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Q3064996

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental |

Q3064996 Pedagogia

A BNCC e os currículos convergem na partilha de princípios e valores que guiam a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e as DCN (Diretrizes Curriculares Nacionais). Portanto, ambas reconhecem que a educação possui um compromisso com a formação e o desenvolvimento integral do ser humano, abrangendo suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
Além disso, BNCC e currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante:

A

a equilibração e acomodação das aprendizagens essenciais.

B

o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação.

C

as zonas de desenvolvimento de todos e de cada um dos alunos.

D

os pontos de ancoragem da aprendizagem significativa.

E

o processo de compreensão da epistemologia genética.

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Q3064994

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental |

Q3064994 Pedagogia

O Artigo 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/96 estabelece importantes diretrizes para os conteúdos curriculares da educação básica no Brasil. Essas diretrizes são fundamentais para garantir uma formação integral e cidadã dos alunos ao longo de sua trajetória escolar. Em conjunto, essas diretrizes proporcionam uma base abrangente para os currículos escolares, visando não apenas o desenvolvimento intelectual, mas também a formação de cidadãos éticos, críticos e participativos, preparados para os desafios da sociedade contemporânea.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma diretriz prevista no referido artigo:

A

Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

B

A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

C

Orientação para o trabalho.

D

Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

E

O letramento digital como forma de participação ativa na sociedade.

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Q3064757

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Analista Sócioeducacional - Psicopedagogo |

Q3064757 Pedagogia

Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental são organizados em relação às áreas de conhecimento: Linguagens, Matemática; Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. Neste bojo, integram, em sua totalidade, a área de Linguagens, para este nível de ensino específico, os seguintes componentes:

A

Língua Portuguesa; Redação; Gramática; e Língua Materna, para populações indígenas e quilombolas.

B

Língua Portuguesa; Língua Materna, para populações indígenas; e Língua Estrangeira moderna: Inglês.

C

Língua Portuguesa; Língua Materna, para populações indígenas; Língua Estrangeira moderna; e Educação Artística.

D

Língua Portuguesa; Língua Materna, para populações indígenas; Língua Estrangeira moderna; Arte; e Educação Física.

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Q3064756

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Analista Sócioeducacional - Psicopedagogo |

Q3064756 Pedagogia

A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 800 (oitocentas) horas

A

aula.

B

atividade.

C

relógio.

D

livres.

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Q3064754

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Analista Sócioeducacional - Psicopedagogo |

Q3064754 Pedagogia

Julgue, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, quais, dentre as sanções abaixo elencadas, podem ser aplicadas nos casos cujos pais, integrantes da família ampliada, responsáveis, agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que venham a utilizar de castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso. Em seguida, marque a alternativa correta.
I. Encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família.
II. Encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico.
III. Encaminhamento a cursos ou programas de orientação.
IV. Obrigação de retirar a criança de tratamento especializado antes da conclusão.
V. Repreensão.

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas II, IV e IV estão corretas.

C

Apenas I, II, III e V estão corretas.

D

I, II, III, IV e V estão corretas.

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Q3064752

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Analista Sócioeducacional - Psicopedagogo |

Q3064752 Pedagogia

Existe a expectativa de regulamentação da profissão a ser circunscrita no rol do arcabouço normativo brasileiro. Atualmente o Projeto de Lei está tramitando no Congresso Nacional e, se aprovada e entrar em vigor na forma como atualmente consta no referido Projeto, estará assegurando o exercício da atividade profissional de Psicopedagogia no País, entre outros casos, aos portadores de diploma em curso de graduação em Psicopedagogia expedido por escolas ou instituições devidamente autorizadas ou credenciadas nos termos da legislação pertinente; aos titulares de diploma de curso superior que já venham exercendo ou tenham exercido, comprovadamente, atividades profissionais de Psicopedagogia em entidade pública ou privada, até a data de publicação desta possível Lei que regulamentará a profissão; e aos portadores de diploma de nível superior que tenham concluído curso de especialização em Psicopedagogia, com duração mínima de 600 horas e carga horária de 80% na especialidade. Todavia, neste último caso, o Projeto de Lei prevê a limitação do exercício da profissão aos pós-graduados que possuam diploma, estritamente, em

A

Enfermagem, Medicina, Psicologia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Serviço Social, Pedagogia ou outras Licenciaturas.

B

qualquer curso de licenciatura ou de bacharelado.

C

Psicologia, Pedagogia ou Licenciatura.

D

qualquer curso de licenciatura, tecnológico, sequencial ou de bacharelado.

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Q3064558

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Língua Portuguesa e Literatura Letras |

Q3064558 Pedagogia

O texto do Plano Nacional de Educação contextualiza cada uma das 20 metas nacionais com uma análise específica, mostrando suas interrelações com a política pública mais ampla, e um quadro com sugestões para aprofundamento da temática. Dentre as opções abaixo todas são trechos das metas do PNE, exceto:

A

“Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos...”

B

“Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica...”

C

“Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental...”

D

“Elevar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) a 29 (vinte e nove) anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo no último ano de vigência deste Plano...”

E

“Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 10% (dez por cento) do Produto Interno Bruto (PIB) do País no 7º (sétimo) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 15% (quinze por cento) do PIB ao final do decênio.”

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Q3064557

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Língua Portuguesa e Literatura Letras |

Q3064557 Pedagogia

Em todas as opções abaixo temos alguns trechos das competências gerais da BNCC, exceto em:

A

“Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade...”

B

“Desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais...”

C

“Utilizar conhecimentos das linguagens verbal (oral e escrita) e/ou verbo-visual (como Libras), corporal, multimodal, artística, matemática, científica, tecnológica e digital para expressar-se e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos...”

D

“Utilizar tecnologias digitais de comunicação e informação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética restrita às práticas escolares...”

E

“Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos...”.

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Q3064556

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Língua Portuguesa e Literatura Letras |

Q3064556 Pedagogia

Segundo a LDB (Artigos 32 e 35), na educação formal, os resultados das aprendizagens precisam se expressar e se apresentar como sendo a possibilidade de utilizar o conhecimento em situações que requerem aplicá-lo para tomar decisões pertinentes.

A esse conhecimento mobilizado, operado e aplicado em situação se dá o nome de:

A

Habilidades socioemocionais.

B

Competência.

C

Atitudes pedagógicas.

D

Compreensão interpessoal.

E

Assertividade intelectual.

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Q3064555

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Língua Portuguesa e Literatura Letras |

Q3064555 Pedagogia

A BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral, reconhecendo que a educação básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica, todas as opções abaixo, exceto:

A

Romper com visões reducionistas que só privilegiam a dimensão intelectual (cognitiva).

B

Romper com visões reducionistas que só privilegiam a dimensão afetiva.

C

Não confundir “educação integral” com “educação ou escola em tempo integral”.

D

A superação da fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento e o estímulo à sua aplicação na vida real.

E

O protagonismo do aluno em seu processo de ensino e a importância do contexto para dar sentido ao que se ensina.

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Q3064554

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Língua Portuguesa e Literatura Letras |

Q3064554 Pedagogia

No âmbito da BNCC, a noção de competência é utilizada no sentido da mobilização e aplicação dos conhecimentos escolares, entendidos de forma ampla (conceitos, procedimentos, valores e atitudes). Assim, ser competente significa:

A

Ser capaz de, ao se defrontar com um problema, ativar e utilizar o conhecimento construído.

B

Ser hábil em identificar um problema, e ao não conseguir resolvê-lo, ser humilde.

C

Ser proficiente ao se defrontar com uma situação-problema, e ao não conseguir resolvê-la, buscar ajuda nos meios eletrônicos.

D

Ser intelectualmente honesto, diante das resoluções das atividades práticas, sem comprometer-se com a veracidade das conclusões.

E

Ser psiquicamente capaz ao se defrontar com situações de vulnerabilidade social e psicológica, não provocando dissensões.

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Q3064542

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064542 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual é a importância das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) no processo de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento de competências?

A

A utilização das TDICs se limita a atividades extracurriculares, sem relação com o desenvolvimento de competências previstas pela BNCC.

B

As TDICs são fundamentais para promover aprendizagens mais significativas, apoiar metodologias de ensino ativas e desenvolver competências para o uso crítico, reflexivo e ético das tecnologias, permitindo aos estudantes comunicarem-se, acessarem informações, resolverem problemas e exercerem protagonismo na vida pessoal e coletiva.

C

As TDICs são utilizadas exclusivamente para ensinar conteúdos técnicos relacionados à informática, sem impacto na aprendizagem de outras áreas do conhecimento.

D

A BNCC restringe o uso das TDICs às disciplinas de ciências exatas, sem envolver o desenvolvimento de competências sociais e comunicativas.

E

As TDICs são usadas apenas como ferramentas recreativas, sem influência na implementação de metodologias de ensino ou no desenvolvimento de habilidades digitais.

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Q3064537

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064537 Pedagogia

De acordo com o artigo 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é correto afirmar que são direitos à liberdade assegurados às crianças e adolescentes:

A

O direito à liberdade inclui apenas a participação na vida familiar, sem direito à crença religiosa ou participação política.

B

O direito à liberdade abrange apenas a opinião e expressão e o brincar, sem a participação em espaços públicos ou a prática esportiva.

C

O ir e vir em logradouros públicos e espaços comunitários, a opinião e expressão, a crença e culto religioso, o brincar e praticar esportes, a participação na vida familiar e comunitária sem discriminação, a participação na vida política, e o direito de buscar refúgio, auxílio e orientação.

D

O direito à liberdade refere-se exclusivamente à busca de refúgio e orientação, sem envolver atividades recreativas ou participação política.

E

O direito à liberdade no ECA trata somente da crença religiosa e da participação em espaços comunitários, sem incluir o brincar ou praticar esportes.

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Q3064164

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3064164 Pedagogia

Como a BNCC propõe o ensino da gramática normativa em relação à prática da escrita?

A

Ensinar gramática apenas para corrigir erros ortográficos

B

Enfocar na produção formal de textos acadêmicos, ainda que deixando claro que na prática diária essa produção é irrelevante

C

Utilizar o conhecimento gramatical para aprimorar a coesão e coerência textual em diferentes gêneros discursivos

D

Priorizar regras gramaticais e levando em conta, relativamente, o desenvolvimento de ideias no texto

E

Aplicar a gramática normativa na reescrita de textos que forem apenas para uso acadêmico

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Q3064160

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3064160 Pedagogia

Ainda sobre os pontos estabelecidos na BNCC, qual é o papel deste regulamento na organização dos currículos das escolas brasileiras?

A

Substituir os currículos municipais e estaduais por um currículo único

B

Propor uma referência nacional obrigatória, mas permitindo adaptações locais

C

Eliminar as disciplinas complexas das séries iniciais

D

Implementar novos livros didáticos em todas as escolas públicas

E

Promover exclusivamente a educação online em todas as escolas públicas e privadas

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Q3064159

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3064159 Pedagogia

De acordo com texto acima, extraído da página do MEC, qual é o principal objetivo da BNCC no sistema educacional brasileiro?

A

Melhorar a infraestrutura das escolas públicas

B

Definir conteúdos obrigatórios para todas as etapas da educação básica

C

Centralizar o poder de decisão nas mãos do Ministério da Educação

D

Estabelecer uma única metodologia de ensino para todas as escolas do Brasil

E

Promover a exclusão de disciplinas menos relevantes no currículo escolar

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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