Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 568

Q3118323

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática |

Q3118323 Pedagogia

Ao planejar uma sequência didática sobre geometria plana, um professor se orienta pela BNCC, que valoriza o desenvolvimento de competências e habilidades. Considerando a BNCC, qual das seguintes práticas melhor promove a competência de argumentação e raciocínio espacial no ensino de geometria?

A

Apresentar apenas definições e fórmulas, pedindo que os alunos as memorizem para a prova.

B

Aplicar exercícios de geometria plana exclusivamente como prática de memorização das fórmulas.

C

Propor que os alunos formulem conjecturas sobre propriedades geométricas e justifiquem suas ideias por meio de construções e demonstrações.

D

Trabalhar apenas com resolução de problemas algébricos, deixando a geometria para o final do semestre.

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Q3118203

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cunhataí - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Educação Física |

Q3118203 Pedagogia

O Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense define a Educação Física como um componente curricular essencial para a formação integral. Assinale a alternativa correta sobre os objetivos desse componente na perspectiva da BNCC.

A

Priorizar a técnica e o desempenho esportivo dos estudantes em todas as modalidades abordadas no currículo.

B

Enfatizar atividades físicas que desenvolvam habilidades motoras e cognitivas, sem considerar aspectos afetivos ou sociais, que devem ser desenvolvidos nas práticas de ciências sociais.

C

Desenvolver o pensamento crítico relacionado ao movimento corporal, incorporando elementos éticos e ambientais ao ensino de Educação Física.

D

Limitar-se a ensinar os movimentos básicos dos esportes tradicionais, excluindo práticas corporais não convencionais, para enfatizar a importância do esporte e criar profissionais capacitados à prática.

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Q3117973

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q3117973 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei nº 13.005/14, estabelece uma série de metas para a educação brasileira a serem alcançadas em um período de dez anos, com foco no desenvolvimento e na melhoria da qualidade do ensino. Dentre as metas do PNE, destaca-se:

A

A eliminação dos exames de avaliação nacionais para evitar a padronização do ensino.

B

A redução da idade mínima para o ingresso no ensino fundamental para cinco anos.

C

A criação de um sistema único de ensino sem diferenciação entre etapas de educação infantil, fundamental e média.

D

A ampliação da oferta de educação integral em tempo integral, promovendo o desenvolvimento integral dos estudantes.

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Q3117971

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q3117971 Pedagogia

A BNCC define diretrizes e metas para o ensino e a aprendizagem na Educação Básica, com foco específico para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Abaixo estão algumas afirmações sobre essas diretrizes. Julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

I.(__)A alfabetização deve ser concluída até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, conforme estabelecido pela BNCC.

II.(__)A BNCC estabelece 10 direitos de aprendizagem e 6 competências gerais para os anos iniciais do Ensino Fundamental.

III.(__)Os eixos estruturais da BNCC para os anos iniciais são o brincar e o interagir, enfatizando o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas.

IV.(__)A BNCC para os anos iniciais dá prioridade ao desenvolvimento da oralidade e da escrita, como competências fundamentais para essa fase.

Marque a alternativa com a sequência correta:

A

I.V - II.V - III.F - IV.V.

B

I.F - II.V - III.F - IV.F.

C

I.V - II.F - III.V - IV.V.

D

I.F - II.F - III.V - IV.V.

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Q3117970

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q3117970 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) orientam o planejamento curricular das escolas e estabelecem a base nacional comum para a educação. Elas são elaboradas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e definem princípios, fundamentos e procedimentos para a Educação Básica. As DCNs definem o currículo como:

A

Etapa obrigatórios, algo com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos.

B

As relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania.

C

Os diversos contextos nos quais eles estão inseridos, reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica.

D

Conjunto de valores e práticas que contribuem para a construção de identidades sociais.

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Q3117965

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q3117965 Pedagogia

Entre as práticas recomendadas para desenvolver a compreensão leitora nas abordagens contemporâneas, destaca-se:

A

A leitura exclusivamente solitária, sem acompanhamento ou atividades de discussão.

B

A prática de apenas ouvir histórias sem participar, sem fazer perguntas ou reflexões sobre o conteúdo.

C

A prática de leitura mecânica repetida, onde o aluno apenas foca em repetir palavras sem buscar o entendimento do texto.

D

A leitura compartilhada e orientada, na qual o professor auxilia o aluno a analisar e interpretar o texto, promovendo o diálogo e a troca de ideias sobre o conteúdo.

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Q3117964

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q3117964 Pedagogia

A leitura é considerada um processo complexo que vai além da simples decodificação de palavras, pois envolve uma série de fatores que impactam o entendimento e a interpretação do texto. Assim, pode-se afirmar que a leitura inclui aspectos:

A

Exclusivamente econômicos e políticos, já que o acesso à leitura depende das condições financeiras e das políticas públicas de educação.

B

Apenas naturais, visto que a leitura é um processo espontâneo que não necessita de estímulos externos ou prática.

C

Somente neurológicos e naturais, pois o processo de leitura depende da maturação cerebral e do aprendizado linguístico.

D

Neurológicos, naturais, econômicos e políticos, uma vez que o ato de ler é influenciado por fatores biológicos, condições sociais e contextos históricos que moldam o acesso e o significado da leitura.

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Q3117962

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |

Q3117962 Pedagogia

Sobre o processo de leitura e escrita como atividades inteligentes e criativas, assinale a alternativa que melhor representa essa ideia:

A

A leitura é apenas uma reprodução mecânica das palavras, sem interpretação ativa.

B

A leitura é uma atividade que ocorre somente em função do estímulo visual, sem processamento intelectual.

C

A leitura e a escrita permitem ao leitor encontrar ordem e estrutura no mundo, aprendendo com suas experiências.

D

A leitura e a escrita são processos passivos que não demandam estratégias.

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Q3117902

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117902 Pedagogia

A Lei nº 13.005/2014 instituiu o Plano Nacional de Educação (PNE), que define diretrizes, metas e estratégias para o avanço da educação brasileira entre 2014 e 2024. Com foco na melhoria da qualidade da educação, o PNE promove a inclusão, a equidade, a valorização dos profissionais da educação e o aumento de recursos para o setor.

Considerando que a lei estabelece 20 metas a serem atingidas ao longo de dez anos, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas metas:

A

Meta 19: assegurar condições, no prazo de 4 (quatro) anos, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e escolaridade e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.

B

Meta 17: valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento mínimo ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do quinto ano de vigência deste PNE.

C

Meta 13: elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 50% (cinquenta por cento), sendo, do total, no mínimo, 40% (quarenta por cento) doutores.

D

Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto - PIB do País no 5º (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio.

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Q3117895

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117895 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Infantil de modo a garantir que o desenvolvimento das crianças seja promovido por meio de interações e brincadeiras, assegurando os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. A organização curricular da Educação Infantil, nesse contexto, é estruturada em cinco campos de experiências, os quais definem os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, visando integrar as vivências das crianças aos conhecimentos culturais e sociais.

Os campos de experiências constituem:

A

um currículo voltado para a socialização das crianças, com ênfase no cuidado, promovendo o desenvolvimento de competências cognitivas ou motoras, que são abordadas em etapas posteriores.

B

um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.

C

uma sequência rígida de conteúdos cognitivos e sociais, onde o foco principal é o domínio das habilidades da oralidade e da socialização desde a primeira infância.

D

um conjunto de atividades exclusivamente lúdicas, com objetivos claros de aprendizagem e desenvolvimento, voltadas para o entretenimento das crianças.

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Q3117893

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117893 Pedagogia

Uma escola de educação infantil "Pequenos Saberes", situada em uma área urbana, atende crianças de 4 a 6 anos de idade. A instituição busca sempre cumprir com as normas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em especial o que estabelece o Art. 31, que dispõe sobre a organização da educação infantil e o controle de frequência dos alunos. A escola entende a importância de monitorar a frequência para assegurar que as crianças estejam participando ativamente das atividades educativas, como forma de promover seu desenvolvimento integral.
Diante dessa responsabilidade, o coordenador pedagógico elaborou uma orientação para que a frequência mínima dos alunos seja acompanhada periodicamente.
Com base no Art. 31 da LDB, qual é a frequência mínima exigida para a educação infantil?

A

50% (cinquenta por cento) do total de horas, desde que o aluno tenha justificativa para eventuais faltas.

B

60% (sessenta por cento) do total de horas, conforme determinação legal, assegurando o mínimo necessário para o desenvolvimento educacional da criança.

C

80% (oitenta por cento) do total de horas, visando uma presença elevada para garantir o máximo aproveitamento educacional.

D

75% (setenta e cinco por cento) do total de horas previstas, garantindo uma participação majoritária nas atividades.

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Q3117892

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117892 Pedagogia

As instituições de Educação Infantil, sob a perspectiva de garantia de direitos, devem avaliar continuamente o trabalho pedagógico e as conquistas das crianças para aprimorar o ensino.

Em relação a essa temática, analise as afirmativas que seguem:

I.A avaliação envolve observar todo o contexto de aprendizagem, como atividades, apoio oferecido, interações e recursos utilizados, permitindo que o professor identifique fatores que facilitam ou dificultam o desenvolvimento infantil.

II.Conforme a Lei nº 9.394/96, essa avaliação deve acompanhar e repensar o processo, sem práticas de retenção ou provas formais.

III.A observação sistemática, documentada em diversos registros, auxilia na compreensão e continuidade do aprendizado, acompanhando a criança até o Ensino Fundamental.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II e III.

C

II e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3117891

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3117891 Pedagogia

De acordo com o Art. 5º da Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, essa etapa inicial da Educação Básica é oferecida em creches e pré-escolas, caracterizadas como espaços institucionais não domésticos, que funcionam como estabelecimentos educacionais públicos ou privados. Tais instituições atendem crianças de 0 a 5 anos de idade, em jornada integral ou parcial, sendo reguladas e supervisionadas por órgãos competentes do sistema de ensino e sujeitas a controle social.
A partir desse dispositivo legal, é correto afirmar que:

A

A frequência na Educação Infantil é obrigatória para a matrícula no Ensino Fundamental, para garantir a continuidade do processo educacional.

B

A matrícula na Educação Infantil é obrigatória para crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorre a matrícula, independentemente de qualquer processo seletivo.

C

As creches e pré-escolas devem obrigatoriamente oferecer jornada de quatro horas diárias para todas as crianças, considerando essa a jornada mínima estabelecida para o atendimento integral.

D

As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas no Ensino Fundamental, seguindo o calendário do sistema de ensino.

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Q3117782

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 29 |

Q3117782 Pedagogia

A busca por uma educação de qualidade perpassa diversos pilares do sistema educacional. Destacam-se, nessa jornada, entre outros, o planejamento educacional, o plano escolar e o plano de ensino. Cada um deles desempenha um papel crucial, e todos devem ser delineados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). São características do plano de aulas para a Educação Física, EXCETO:

A

Deve ser realizado com detalhes, prevendo, por exemplo, a quantidade de aulas que serão dedicadas para ensino e aprendizagem de um conteúdo específico.

B

Tema ou assunto, objetivos gerais e específicos, conteúdo, cronograma, atividades, recursos e avaliação compõem o plano aula.

C

Nele, são sistematizados conhecimentos, atividades e procedimentos que se pretende realizar numa intervenção específica, por um curto período de tempo (micro).

D

É o registro do planejamento das ações pedagógicas que abarca um longo período de tempo, como um semestre ou ano letivo, e conta com uma visão geral da disciplina (macro).

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Q3117755

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 29 |

Q3117755 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Inclusiva visa garantir o direito à educação de qualidade para todos, promovendo a inclusão de determinados alunos nas escolas regulares, com suporte adequado às suas necessidades. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A Política Nacional de Educação Inclusiva está diretamente relacionada à Declaração de Salamanca (1994), um marco internacional que promove a educação inclusiva como um direito fundamental. A Declaração de Salamanca condiciona o acesso às classes comuns do ensino regular àqueles que possuem condições de acompanhar o ritmo dos alunos normais.
(__)A Política Nacional de Educação Especial visa a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação.
(__)A Política Nacional de Educação Inclusiva reconhece a educação bilíngue como fundamental para a inclusão de pessoas surdas. A educação bilíngue para alunos surdos inclui o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

V − F − F.

B

F − F − V.

C

F − V − V.

D

V − V − V.

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Q3117754

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 29 |

Q3117754 Pedagogia

A Tecnologia Assistiva é um campo essencial para a inclusão de pessoas com deficiência, proporcionando produtos, recursos, estratégias, práticas, processos e serviços que maximizam a autonomia, mobilidade pessoal e qualidade de vida. O Comitê Interministerial de Tecnologia Assistiva desempenha um papel crucial na estruturação e implementação dessas tecnologias no Brasil. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O Comitê Interministerial de Tecnologia Assistiva foi criado pelo Decreto nº 13.146, de 6 de julho de 2015.
(__)O Comitê é responsável por aprovar o plano específico de tecnologia assistiva por maioria absoluta.
(__)As reuniões ordinárias do Comitê são presenciais e convocadas com pautas previamente estabelecidas.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

F − F − V.

B

V − V − V.

C

V − F − F.

D

F − V − V.

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Q3117752

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 29 |

Q3117752 Pedagogia

A evolução da educação especial no Brasil passou por diversas fases, desde a exclusão até a inclusão escolar. Assinale a alternativa que descreve as principais mudanças legislativas e políticas que ocorreram desde o século XIX até os dias atuais, destacando a transição de um modelo assistencialista para um modelo inclusivo.

A

A promulgação da Constituição de 1988 foi um grande marco legislativo, em relação à educação especial, podemos afirmar que a Constituição de 1988 não menciona a educação especial.

B

A educação especial foi oficialmente instituída nos anos 1960 como "educação dos excepcionais".

C

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 garantiu a inclusão total e incondicional de alunos com deficiência nas escolas regulares.

D

A criação do Instituto dos Meninos Cegos em 1854 marcou o início da educação especial no Brasil.

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Q3117700

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Ciências - Edital nº 29 |

Q3117700 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece uma organização curricular baseada em competências e habilidades, com o objetivo de orientar o desenvolvimento integral dos estudantes. Em relação ao conceito de competências e habilidades, assinale a alternativa que melhor descreve a diferença entre esses termos no contexto da BNCC.

A

Habilidades referem-se aos conhecimentos abstratos que sustentam as competências, enquanto estas são as capacidades práticas aplicáveis em situações cotidianas e profissionais.

B

Competências são construídas a partir da integração de habilidades, conhecimentos, atitudes e valores, enquanto habilidades são as ações específicas ou práticas que contribuem para o desenvolvimento das competências.

C

Habilidades são capacidades amplas de análise e interpretação de informações, enquanto competências envolvem a aquisição de conteúdos factuais e específicos em cada área de conhecimento.

D

Competências referem-se a ações específicas que os alunos devem ser capazes de realizar em cada disciplina, enquanto habilidades representam o conjunto de conhecimentos teóricos necessários para essas ações.

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Q3117682

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Ciências - Edital nº 29 |

Q3117682 Pedagogia

No currículo de Ciências no Ensino Fundamental, em determinado ano, os estudantes estudarão em matéria e energia: formas de propagação do calor; em vida e evolução: programas e indicadores de saúde pública; e em terra e universo: camada de ozônio e efeito estufa. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para o ensino de Ciências, esse ano corresponde ao:

A

8° Ano.

B

9° Ano.

C

6° Ano.

D

7° Ano.

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Q3117670

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Arte - Edital nº 29 |

Q3117670 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069/1990, estabelece direitos fundamentais às crianças e aos adolescentes. Com relação à proteção integral prevista no ECA, qual das alternativas expressa corretamente a atuação do Conselho Tutelar nesse contexto?

A

A função principal do Conselho Tutelar é prestar assistência direta a crianças e adolescentes em situação de risco, substituindo as ações da escola e da família.

B

O Conselho Tutelar atua na fiscalização do cumprimento das normas de proteção à criança e ao adolescente, aplicando sanções de caráter punitivo quando necessário.

C

O Conselho Tutelar é responsável por organizar eventos educativos e palestras nas escolas, com o objetivo de prevenir situações de vulnerabilidade infantil e adolescente.

D

Cabe ao Conselho Tutelar a aplicação de medidas de proteção a crianças e adolescentes cujos direitos foram violados, além de requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação e assistência social.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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