Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
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Leia o trecho de uma entrevista na qual um professor de Manaus é questionado sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) de sua escola.
“Eu não sei te dizer o que tem no Projeto Político-Pedagógico, não sei te dizer qual é a função dele aqui na escola porque nunca me foi apresentado.”
No que se refere ao Projeto Político-Pedagógico e sua proposição
legal, a situação relatada pelo professor:
Essa atividade do Conselho Escolar se refere à sua função:
De acordo com o MEC, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Sobre esse documento, é INCORRETO afirmar que:
Sobre a proposta do professor, analise as afirmativas a seguir. I. Está de acordo com a Lei nº 10.639/2003, pois propõe a valorização da cultura dos negros no Brasil. II. Contraria a Lei nº 10.639/2003. III. Deveria ser aplicada somente no ensino médio.
Está correto o que se afirma em:
A ação proposta pelos professores, analisada segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, pode ser considerada:
Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), sobre o trecho acima, é correto afirmar que:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), é correto afirmar que:
I- Que medir é comparar uma grandeza com uma unidade e expressar o resultado da comparação por meio de um número; II- Resolver problemas oriundos de situações cotidianas que envolvem grandezas como comprimento, massa, tempo, temperatura, área (de triângulos e retângulos) e capacidade e volume (de sólidos formados por blocos retangulares); III- A transformações entre unidades de medida padronizadas mais usuais; IV- Resolvam problemas sobre situações de compra e venda e desenvolvam, por exemplo, atitudes éticas e responsáveis em relação ao consumo.
Dos itens acima:
Analise os itens, com base na frase acima abstraída da Base Nacional Comum Curricular – BNCC:
I- Com base em níveis variados de exigência, das operações mais simples às mais elaboradas, os alunos devem ser dissuadidos a contextualizar; II- Saber localizar momentos e lugares específicos de um evento, de um discurso ou de um registro das atividades humanas é tarefa fundamental para evitar atribuição de sentidos e significados não condizentes com uma determinada época, grupo social, comunidade ou território; III- Os estudantes devem identificar, em um contexto, o momento em que uma circunstância histórica é analisada e as condições específicas daquele momento, inserindo o evento em um quadro mais amplo de referências sociais, culturais e econômicas.
Sobre a contextualização no ensino de história, dos itens acima:
I- A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas; II- A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço; III- Formas de registrar e narrar histórias (marcos de memória materiais e imateriais); IV- O tempo como medida.
Dos itens acima:
O conceito de espaço no ensino da geografia é inseparável do conceito de _______________ e ambos precisam ser pensados articuladamente como um processo.
I- Propriedades físicas dos materiais; II- Ciclo hidrológico; III- Consumo consciente; IV- Reciclagem.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular – BNCC objetos do conhecimento acima pertencem à unidade temática Matéria e Energia, para o:
(__) Cadeias alimentares simples; (__) Microrganismos; (__) Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório.
Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento de cima para baixo:
I - Demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. II - Apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse. III - São capazes de articular a fala antes dos 24 meses de idade.
Com base nas Diretrizes para a Educação Especial da Rede Municipal de ensino de Serra – ES, dos itens acima: