Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 39.121 questões
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Provas:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português
|
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Matemática |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Geografia |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Auxiliar de Ensino da Educação |
Q1741382
Pedagogia
Abaixo são listadas algumas das mudanças
trazidas pela BNCC. Sendo assim, enumere a 2ª
coluna de acordo com a 1ª coluna.
Coluna 1: 1. Desenvolvimento integral 2. Aprendizagem ativa 3. Campo de Experiências 4. Progressão na aprendizagem
Coluna 2: ( ) As 10 competências gerais norteadoras contemplam aspectos cognitivos, sociais e pessoais a serem desenvolvidos pelos alunos, como pensamento científico, crítico e criativo, capacidade de argumentação, autonomia e resiliência. ( ) Constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. ( ) A progressão das aprendizagens organizada ano a ano deixa mais claro o que se espera que o aluno aprenda e favorece o desenvolvimento de habilidades mais complexas, especialmente nos anos finais do Ensino Fundamental. ( ) Cada conhecimento está ligado a uma habilidade que permite ao aluno aplicá-lo a um fim. Há habilidades envolvendo processos cognitivos mais sofisticados como investigar, analisar e criar, em contraposição a outros mais passivos, como lembrar e identificar. Isso favorece o protagonismo do aluno dentro e fora de sala de aula.
Marque a sequência EXATA:
Coluna 1: 1. Desenvolvimento integral 2. Aprendizagem ativa 3. Campo de Experiências 4. Progressão na aprendizagem
Coluna 2: ( ) As 10 competências gerais norteadoras contemplam aspectos cognitivos, sociais e pessoais a serem desenvolvidos pelos alunos, como pensamento científico, crítico e criativo, capacidade de argumentação, autonomia e resiliência. ( ) Constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. ( ) A progressão das aprendizagens organizada ano a ano deixa mais claro o que se espera que o aluno aprenda e favorece o desenvolvimento de habilidades mais complexas, especialmente nos anos finais do Ensino Fundamental. ( ) Cada conhecimento está ligado a uma habilidade que permite ao aluno aplicá-lo a um fim. Há habilidades envolvendo processos cognitivos mais sofisticados como investigar, analisar e criar, em contraposição a outros mais passivos, como lembrar e identificar. Isso favorece o protagonismo do aluno dentro e fora de sala de aula.
Marque a sequência EXATA:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Provas:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português
|
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Matemática |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Geografia |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Auxiliar de Ensino da Educação |
Q1741377
Pedagogia
De acordo com a BNCC, ao longo da Educação
Básica, as aprendizagens essenciais definidas na
BNCC devem concorrer para assegurar aos
estudantes o desenvolvimento de dez competências
gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Provas:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português
|
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Matemática |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Geografia |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Auxiliar de Ensino da Educação |
Q1741376
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, no Art. 27. Os conteúdos
curriculares da educação básica observarão, ainda,
as seguintes diretrizes:
I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; II. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; III. Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas; IV. Orientação para o trabalho; V. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; II. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; III. Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas; IV. Orientação para o trabalho; V. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Siderópolis - SC
Provas:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português
|
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Matemática |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Geografia |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Auxiliar de Ensino da Educação |
Q1741374
Pedagogia
A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) é
um documento que estabelece referenciais de
aprendizagens essenciais a partir do qual o trabalho
nas escolas será desenvolvido, levando se sempre
em conta as especificidades de cada local. Desde
então considera-se como marcos legais que
embasam a BNCC:
Coloque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: ( ) O Plano Nacional de Educação (PNE), documento normativo que aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define o § 1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996). ( ) A Constituição Federal, no Art. 210º onde diz que serão fixados conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum (...) ( ) Lei de Diretrizes e Bases no Art. 26º que determina que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio devem ter Base Nacional Comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar. ( ) Diretrizes Curriculares Nacionais no Art. 14º que define Base Nacional Comum como conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, expressos nas políticas públicas e que são gerados nas instituições produtoras do conhecimento científico e tecnológico (...). ( ) Plano Nacional de Educação, nas metas 2, 3 e 7 - Estabelecida como estratégia para o cumprimento das metas 2, 3 e 7
Marque a sequência CORRETA:
Coloque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: ( ) O Plano Nacional de Educação (PNE), documento normativo que aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define o § 1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996). ( ) A Constituição Federal, no Art. 210º onde diz que serão fixados conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum (...) ( ) Lei de Diretrizes e Bases no Art. 26º que determina que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Médio devem ter Base Nacional Comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar. ( ) Diretrizes Curriculares Nacionais no Art. 14º que define Base Nacional Comum como conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, expressos nas políticas públicas e que são gerados nas instituições produtoras do conhecimento científico e tecnológico (...). ( ) Plano Nacional de Educação, nas metas 2, 3 e 7 - Estabelecida como estratégia para o cumprimento das metas 2, 3 e 7
Marque a sequência CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Forquilhinha - SC
Prova:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Inglês |
Q1741253
Pedagogia
Conforme as informações na BNCC no Ensino
Fundamental, quanto a área de Linguagens está
correto afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Forquilhinha - SC
Provas:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Inglês
|
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Educação Física |
Q1741247
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder as próximas questões:
A BNCC é um currículo?
A Base e os currículos são documentos com finalidades diferentes. Ela visa apresentar os conhecimentos fundamentais que se espera que o estudante aprenda em cada ano da Educação Básica. Já o currículo se configura como o percurso que cada instituição educacional estabelecerá para desenvolver as competências e habilidades propostas pela BNCC.
A BNCC, portanto, não é um currículo em si, mas parte dele, ou seja, a sua finalidade é orientar a construção dos referenciais curriculares e dos projetos político-pedagógicos das escolas, à medida que estabelece as competências e habilidades que serão desenvolvidas pelos alunos ano a ano. “De maneira simples, é possível afirmar que a Base indica o ponto aonde se quer chegar. O currículo traça o caminho até lá.” (BNCC, 2017). Dessa forma, preserva-se a autonomia de cada rede de ensino para adequar os currículos respeitando a diversidade e as particularidades de cada contexto educacional; isto é, as escolas poderão contextualizá-los e adaptá-los de acordo com seus projetos pedagógicos.
(Texto extraído do Livro - Base Nacional Comum Curricular, Ensino Fundamental, Material para o Professor – 3ª Ed).
Como estratégia articulada ao cumprimento de
algumas das metas do Plano Nacional da Educação
(PNE), instituído em 2014, a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) com a finalidade de estabelecer os
conteúdos fundamentais a serem aprendidos por
crianças e jovens durante a Educação Básica
começou a ser construída no ano de:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Forquilhinha - SC
Provas:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Inglês
|
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Educação Física |
Q1741245
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder as próximas questões:
A BNCC é um currículo?
A Base e os currículos são documentos com finalidades diferentes. Ela visa apresentar os conhecimentos fundamentais que se espera que o estudante aprenda em cada ano da Educação Básica. Já o currículo se configura como o percurso que cada instituição educacional estabelecerá para desenvolver as competências e habilidades propostas pela BNCC.
A BNCC, portanto, não é um currículo em si, mas parte dele, ou seja, a sua finalidade é orientar a construção dos referenciais curriculares e dos projetos político-pedagógicos das escolas, à medida que estabelece as competências e habilidades que serão desenvolvidas pelos alunos ano a ano. “De maneira simples, é possível afirmar que a Base indica o ponto aonde se quer chegar. O currículo traça o caminho até lá.” (BNCC, 2017). Dessa forma, preserva-se a autonomia de cada rede de ensino para adequar os currículos respeitando a diversidade e as particularidades de cada contexto educacional; isto é, as escolas poderão contextualizá-los e adaptá-los de acordo com seus projetos pedagógicos.
(Texto extraído do Livro - Base Nacional Comum Curricular, Ensino Fundamental, Material para o Professor – 3ª Ed).
Partilhando da premissa da LDB no Art. 62. Consta que “a formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal”. Fazem parte deste Artigo os §:
§1º A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios, em regime de colaboração, deverão promover a formação inicial, a continuada e a capacitação dos profissionais de magistério.
§ 2º A formação continuada e a capacitação dos profissionais de magistério poderão utilizar recursos e tecnologias de educação a distância.
§ 3º A formação inicial de profissionais de magistério dará preferência ao ensino presencial, subsidiariamente fazendo uso de recursos e tecnologias de educação a distância.
§ 4º A experiência docente é pré-requisito para o exercício profissional de quaisquer outras funções de magistério, nos termos das normas de cada sistema de ensino.
Marque a sentença CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Lauro Muller - SC
Provas:
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Lauro Muller - SC - Professor de Português
|
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Lauro Muller - SC - Professor de Matemática |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Lauro Muller - SC - Professor de Educação Física |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Lauro Muller - SC - Professor de Inglês |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Lauro Muller - SC - Professor de Geografia |
PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Lauro Muller - SC - Professor de História |
Q1741220
Pedagogia
A fundamentação legal do PPP está proposta na
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º
9394/96, em seu Art. 3º, inciso VIII, que contempla o
princípio da gestão democrática, e em seu Art. 14,
que especifica:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Geografia (Jornada Básica) |
Q1739852
Pedagogia
Sobre o Plano Nacional de Educação:
I- Este plano determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional
dos próximos vinte anos.
II- O primeiro grupo são metas estruturantes para a garantia do direito a educação
básica com qualidade
III- O segundo grupo de metas diz respeito especificamente à redução das
desigualdades e à valorização da diversidade, caminhos imprescindíveis para a
equidade.
IV- O terceiro bloco de metas trata da valorização dos profissionais da educação,
considerada estratégica para que as metas anteriores sejam atingidas,
São corretas:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Geografia (Jornada Básica) |
Q1739851
Pedagogia
De acordo a Lei 8.069 de 13/07/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente; sobre a
colocação em família substituta, assinale a INCORRETA:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Geografia (Jornada Básica) |
Q1739850
Pedagogia
De acordo a Lei 8.069 de 13/07/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente, Do
Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho, assinale a alternativa correta:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Inglês (Jornada Básica) |
Q1739842
Pedagogia
Complete as lacunas. de acordo com a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional: "O ensino religioso, de matrícula
________, é parte integrante da formação
básica do cidadão e constitui disciplina dos
horários _________ das escolas públicas de
ensino fundamental, assegurado o respeito à
diversidade cultural religiosa do Brasil,
vedadas quaisquer formas de proselitismo." :
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Inglês (Jornada Básica) |
Q1739840
Pedagogia
A meta 16 do Plano Nacional de
Educação consiste em: "formar, em nível de
pós-graduação, ____________ dos
professores da educação básica, até o último
ano de vigência deste PNE, e garantir a
todos(as) os(as) profissionais da educação
básica formação continuada em sua área de
atuação, considerando as necessidades,
demandas e contextualizações dos sistemas
de ensino." Completa corretamente a lacuna:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - História (Jornada Básica) |
Q1736628
Pedagogia
De acordo com a Lei de diretrizes e
bases da educação nacional, a educação
básica é formada:
Ano: 2018
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Barra Velha - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor Intérprete de Libras - Magistério |
Q1734647
Pedagogia
De acordo com a Lei n. 9394/1996 (Lei de Diretrizes
e Base da Educação Nacional) assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Inglês |
Q1733242
Pedagogia
Assinale a alternativa correta, segundo a Lei 9.394/96:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
CONIAPE
Prova:
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Inglesa |
Q1732195
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, os municípios só poderão atuar em outros níveis de ensino (além da Educação Infantil) quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino. II. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos no campo profissional.
Marque a alternativa CORRETA:
I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, os municípios só poderão atuar em outros níveis de ensino (além da Educação Infantil) quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino. II. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos no campo profissional.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
CONIAPE
Provas:
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Portuguesa
|
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Educação Física |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Geografia |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de História |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Inglesa |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Matemática |
Q1732086
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O ensino fundamental consiste em uma dos níveis da Educação Básica. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), o Ensino Fundamental é obrigatório, tem duração de 9 (nove) anos, inicia-se aos 6 (seis) anos de idade e tem por objetivo a formação básica para o trabalho. II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Segundo a LDB, a educação abrange os processos formativos que acontecem em espaços para além da escola, tais como movimentos sociais, organizações da sociedade civil, manifestações culturais, dentre outros.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O ensino fundamental consiste em uma dos níveis da Educação Básica. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), o Ensino Fundamental é obrigatório, tem duração de 9 (nove) anos, inicia-se aos 6 (seis) anos de idade e tem por objetivo a formação básica para o trabalho. II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Segundo a LDB, a educação abrange os processos formativos que acontecem em espaços para além da escola, tais como movimentos sociais, organizações da sociedade civil, manifestações culturais, dentre outros.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
CONIAPE
Provas:
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Portuguesa
|
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Educação Física |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Geografia |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de História |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Inglesa |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Matemática |
Q1732084
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade permitir que os pais das crianças possam trabalhar. II. Avaliar é um processo em que realizar provas e testes, atribuir notas ou conceitos é apenas parte do todo. A avaliação é uma atividade orientada para o futuro. Avalia-se para tentar manter ou melhorar a atuação futura. Essa é a base da distinção entre medir e avaliar. Medir refere-se ao presente e ao passado e visa obter informações a respeito do progresso efetuado pelos estudantes. Avaliar refere-se à reflexão sobre as informações obtidas com vistas a planejar o futuro. Portanto, medir não é avaliar, ainda que o medir faça parte do processo de avaliação.
Marque a alternativa CORRETA:
I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade permitir que os pais das crianças possam trabalhar. II. Avaliar é um processo em que realizar provas e testes, atribuir notas ou conceitos é apenas parte do todo. A avaliação é uma atividade orientada para o futuro. Avalia-se para tentar manter ou melhorar a atuação futura. Essa é a base da distinção entre medir e avaliar. Medir refere-se ao presente e ao passado e visa obter informações a respeito do progresso efetuado pelos estudantes. Avaliar refere-se à reflexão sobre as informações obtidas com vistas a planejar o futuro. Portanto, medir não é avaliar, ainda que o medir faça parte do processo de avaliação.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
CONIAPE
Provas:
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Portuguesa
|
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Educação Física |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Geografia |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de História |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Inglesa |
ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Matemática |
Q1732082
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Educação Básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. II. Apenas nos processos de avaliação mais complexos o educador deverá considerar seriamente alguns critérios e princípios. No espaço escolar, por exemplo, as decisões estão sempre nas mãos dos mesmos sujeitos: diretores e coordenadores. Isso faz com que o peso da avaliação fique diluído e coloca o professor do lugar daquele que deve realizar a avaliação a partir de critérios previamente estabelecidos, de preferência, individualmente.
Marque a alternativa CORRETA:
I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Educação Básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. II. Apenas nos processos de avaliação mais complexos o educador deverá considerar seriamente alguns critérios e princípios. No espaço escolar, por exemplo, as decisões estão sempre nas mãos dos mesmos sujeitos: diretores e coordenadores. Isso faz com que o peso da avaliação fique diluído e coloca o professor do lugar daquele que deve realizar a avaliação a partir de critérios previamente estabelecidos, de preferência, individualmente.
Marque a alternativa CORRETA:
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