Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 38.896 questões
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Sala de Recursos Multifuncionais |
Q1080513
Pedagogia
Para a Política Nacional de Educação Especial na
perspectiva da Educação Inclusiva, os sistemas de
ensino necessitam assegurar muito mais do que o
acesso às escolas comuns, devem garantir acesso ao
ensino regular, com participação, aprendizagem e
continuidade nos níveis mais elevados do ensino,
entre outros. Sobre a inclusão dos alunos surdos, leia
o excerto abaixo.
Nas escolas ____, a educação _____ - Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve o ensino escolar na Língua _____ e na língua de sinais, o ensino da Língua Portuguesa como _____ língua na modalidade escrita para alunos surdos, os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa e o ensino da Libras para os demais alunos da escola.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Nas escolas ____, a educação _____ - Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve o ensino escolar na Língua _____ e na língua de sinais, o ensino da Língua Portuguesa como _____ língua na modalidade escrita para alunos surdos, os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa e o ensino da Libras para os demais alunos da escola.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Sala de Recursos Multifuncionais |
Q1080512
Pedagogia
Em 2015, a Lei Brasileira de Inclusão da pessoa
com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência) foi promulgada com o fim de
avançar no exercício ativo da cidadania e na
inclusão social das pessoas com alguma
deficiência. De acordo com o capítulo IV “Do
Direito à Educação”, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Sala de Recursos Multifuncionais |
Q1080511
Pedagogia
A Resolução Nacional de Educação Especial na
perspectiva da Inclusão (2001) é clara ao definir as
especificidades necessárias às equipes de
profissionais envolvidos no processo inclusivo. As
competências direcionadas aos professores
regentes ou capacitados, por exemplo, são
diferentes das competências incumbidas aos
professores especializados. No que diz respeito às
atribuições do professor especializado, de acordo
com a Resolução, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Sala de Recursos Multifuncionais |
Q1080510
Pedagogia
O Decreto nº 7.611/2011 determina diretrizes a
serem assumidas como dever do Estado para
efetivar a educação das pessoas que são
público-alvo da Educação Especial. Sobre essas
diretrizes, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Sala de Recursos Multifuncionais |
Q1080509
Pedagogia
Um dos amparos legais internacionais que
contribui bastante para a ampliação das
discussões e para o avanço das pesquisas no
campo da inclusão é a Declaração de Salamanca
de 1994. A universalização da educação e a
organização das escolas para que todos os
alunos atinjam um nível adequado de
desenvolvimento é reafirmado por ela.
Pensando, especificamente, no conceito de
“escola inclusiva” que o documento traz para as
discussões no âmbito educacional, assinale a
alternativa correta que indica o princípio
constitutivo fundamental da escola inclusiva.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Sala de Recursos Multifuncionais |
Q1080508
Pedagogia
Ao se articular com a escola comum, na
perspectiva da inclusão, a Educação Especial
muda seu rumo e passa a não ser mais
substituta do ensino regular. Essa mudança de
rumos implica articulação de propósitos entre
a escola comum e a Educação Especial. Sobre
essa conexão entre ensino comum e especial,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Sala de Recursos Multifuncionais |
Q1080507
Pedagogia
Sobre a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.
( ) A educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD) e superdotação.
( ) Cabe aos pais dos alunos com deficiência disponibilizar as funções de instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia intérprete, quando necessário, de acordo com as especificidades dos seus filhos.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor I - Educação Infantil |
Q1080494
Pedagogia
Do ponto de vista histórico, foi preciso quase
um século para que a criança tivesse garantido
seu direito à educação na legislação, com a
Constitucional Federal de 1988, onde esse
direito foi efetivamente reconhecido e tornou-se um marco decisivo na afirmação dos
direitos da criança no Brasil. Sobre os
aspectos históricos da Educação Infantil,
analise as afirmativas abaixo.
I. Dois anos após a aprovação da Constituição Federal de 1988, foi aprovado o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que, ao regulamentar o art. 227 da Constituição Federal, inseriu as crianças no mundo dos direitos humanos. II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, ao tratar da composição dos níveis escolares, inseriu a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica. III. Historicamente, houve um grande avanço no que diz respeito aos direitos da criança, uma vez que, a Educação Infantil, embora obrigatória, é um direito da criança.
Assinale a alternativa correta.
I. Dois anos após a aprovação da Constituição Federal de 1988, foi aprovado o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que, ao regulamentar o art. 227 da Constituição Federal, inseriu as crianças no mundo dos direitos humanos. II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, ao tratar da composição dos níveis escolares, inseriu a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica. III. Historicamente, houve um grande avanço no que diz respeito aos direitos da criança, uma vez que, a Educação Infantil, embora obrigatória, é um direito da criança.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor I - Educação Infantil |
Q1080486
Pedagogia
A Resolução nº 03/2010 - CNE/CEB institui as
Diretrizes Operacionais para a Educação de
Jovens e Adultos. Quanto à duração dos cursos
presenciais de EJA e respectivo total de horas a
serem cumpridas, independentemente da forma
de organização curricular, analise as afirmativas
abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Para os anos iniciais do Ensino Fundamental, a duração deve ficar a critério dos sistemas de ensino. II. Para os anos finais do Ensino Fundamental, a duração mínima deve ser de 1.800 (mil e oitocentas) horas. III. Para o Ensino Médio, a duração mínima deve ser de 1.200 (mil e duzentas) horas.
I. Para os anos iniciais do Ensino Fundamental, a duração deve ficar a critério dos sistemas de ensino. II. Para os anos finais do Ensino Fundamental, a duração mínima deve ser de 1.800 (mil e oitocentas) horas. III. Para o Ensino Médio, a duração mínima deve ser de 1.200 (mil e duzentas) horas.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Artes
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Matemática |
Q1080440
Pedagogia
Os cursos de Educação de Jovens e Adultos
(EJA) desenvolvidos por meio da EAD, como
reconhecimento do ambiente virtual como
espaço de aprendizagem, serão restritos ao
segundo segmento do Ensino Fundamental e
ao Ensino Médio, com certas características.
Sobre estas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q1080411
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCNs), a principal função do
trabalho com o tema Meio Ambiente é
contribuir para a formação de cidadãos
conscientes, aptos a decidirem e atuarem na
realidade socioambiental de um modo
comprometido com a vida, com o bem-estar de
cada um e da sociedade, local e global. Nesse
contexto, analise as afirmativa abaixo e dê
valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) No que se refere à área ambiental, há muitas informações que são transmitidas à criança e são contingenciais para que se estabeleçam as relações no reconhecimento dos valores dessa educação. ( ) É necessário que, mais do que informações e conceitos, a escola se proponha a trabalhar com atitudes, com formação de valores, com o ensino e a aprendizagem de habilidades e procedimentos. ( ) Comportamentos “ambientalmente corretos” serão aprendidos na prática do dia-a-dia na escola: gestos de solidariedade, hábitos de higiene pessoal e dos diversos ambientes, participação em pequenas negociações podem ser exemplos disso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) No que se refere à área ambiental, há muitas informações que são transmitidas à criança e são contingenciais para que se estabeleçam as relações no reconhecimento dos valores dessa educação. ( ) É necessário que, mais do que informações e conceitos, a escola se proponha a trabalhar com atitudes, com formação de valores, com o ensino e a aprendizagem de habilidades e procedimentos. ( ) Comportamentos “ambientalmente corretos” serão aprendidos na prática do dia-a-dia na escola: gestos de solidariedade, hábitos de higiene pessoal e dos diversos ambientes, participação em pequenas negociações podem ser exemplos disso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q1080398
Pedagogia
Lúcia é uma mãe muito dedicada e prefere
ensinar sua filha Júlia de 7 (sete) anos em casa.
Lúcia alega que sua filha não aprende na
escola. Neste ano Júlia não está matriculada
em nenhuma instituição e está com aquisições
de aprendizagem que já ultrapassam a fase que
vivenciaria em uma instituição formal. Sobre
este contexto, analise as afirmativas abaixo e
dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino. ( ) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares. ( ) No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade de aprenderem saberes diversos em uma instituição formal ou somente no seio familiar.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta de cima para baixo.
( ) Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino. ( ) Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares. ( ) No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade de aprenderem saberes diversos em uma instituição formal ou somente no seio familiar.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Provas:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Geografia
|
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Educação Física |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Matemática |
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |
Q1080343
Pedagogia
A Resolução nº 01/2004 – CNE/CP institui as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
das relações étnico-raciais e para o ensino de
história e cultura afro-brasileira e africana a serem
observadas pelas Instituições de ensino, que
atuam nos níveis e modalidades da Educação
Brasileira e, em especial, por instituições que
desenvolvem programas de formação inicial e
continuada de professores. Sobre o contexto de
finalidades contemplado por esta Lei, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. As Instituições de Ensino Superior incluirão nos conteúdos de disciplinas e atividades curriculares dos cursos que ministram a Educação das Relações Étnico-Raciais, bem como o tratamento de questões e temáticas que dizem respeito aos afrodescendentes. II. Os sistemas e os estabelecimentos de ensino poderão estabelecer canais de comunicação com grupos do Movimento Negro, grupos culturais negros, instituições formadoras de professores, núcleos de estudos e pesquisas, como os Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros, com a finalidade de buscar subsídios e trocar experiências para planos institucionais, planos pedagógicos e projetos de ensino. III. O ensino sistemático de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica refere-se, em especial, aos componentes curriculares de Educação Física, Geografia e História do Brasil.
I. As Instituições de Ensino Superior incluirão nos conteúdos de disciplinas e atividades curriculares dos cursos que ministram a Educação das Relações Étnico-Raciais, bem como o tratamento de questões e temáticas que dizem respeito aos afrodescendentes. II. Os sistemas e os estabelecimentos de ensino poderão estabelecer canais de comunicação com grupos do Movimento Negro, grupos culturais negros, instituições formadoras de professores, núcleos de estudos e pesquisas, como os Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros, com a finalidade de buscar subsídios e trocar experiências para planos institucionais, planos pedagógicos e projetos de ensino. III. O ensino sistemático de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica refere-se, em especial, aos componentes curriculares de Educação Física, Geografia e História do Brasil.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Espanhol |
Q1080304
Pedagogia
A Resolução nº 04/2010 do CNE/CEB institui as
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
Educação Básica. Sobre a “organização
curricular, limites e possibilidades” assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |
Q1078761
Pedagogia
Sobre a frequência na educação infantil, é correto
afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |
Q1078758
Pedagogia
São considerados pelas DCNEI - Resolução CEB n°
5/2009 princípios políticos a serem respeitados nas
propostas pedagógicas de educação infantil:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |
Q1078757
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação
Especial na Educação Básica (Parecer CNE/CEB
n° 17/2001), a educação especial é entendida como
uma modalidade educacional que se ocupa de
assegurar um conjunto de recursos e serviços
educacionais especiais para:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |
Q1078754
Pedagogia
De acordo com as DCNEI - Resolução CEB
n° 5/2009, a educação infantil se destina a atender
crianças com idades entre:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |
Q1078750
Pedagogia
Segundo a Lei n° 9394/1996, que institui as Diretrizes
e Bases da Educação Nacional (LDB), há uma carga
horária diária mínima para atendimento nas unidades
de educação infantil, que é de:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |
Q1078748
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação
Infantil - (DCNEI - Resolução CEB n° 5/2009)
estabelecem uma concepção de currículo para esta
etapa da educação básica. Neste contexto, o
currículo pode ser definido como:
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