Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 1456

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-AM Prova: IDECAN - 2019 - IF-AM - Professor - Biologia |

Q1817235 Pedagogia

Com relação ao Plano Nacional de Educação – PNE, as alternativas a seguir completam satisfatoriamente a frase, à exceção de uma. Assinale-a. A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias:

A

Ministério da Educação – MEC

B

Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal

C

Ministério Público

D

Conselho Nacional de Educação – CNE

E

Fórum Nacional de Educação

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Q1817234

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-AM Prova: IDECAN - 2019 - IF-AM - Professor - Biologia |

Q1817234 Pedagogia

A respeito da Base Nacional Comum Curricular, assinale a afirmativa incorreta.

A

Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de competências, a LDB orienta a definição das aprendizagens essenciais, e não apenas dos conteúdos mínimos a ser ensinados.

B

Em 2010, o CNE promulgou novas DCN, ampliando e organizando o conceito de contextualização como “a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural resgatando e respeitando as várias manifestações de cada comunidade”, conforme destaca o Parecer CNE/CEB nº 7/20106.

C

O conceito de competência, adotado pela BNCC, marca a discussão pedagógica e social das últimas décadas e pode ser inferido no texto da LDB, especialmente quando se estabelecem as finalidades gerais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio (Artigos 32 e 35).

D

Os currículos apenas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

E

Desde as décadas finais do século XX, o foco no desenvolvimento de competências tem orientado a maioria dos Estados e Municípios brasileiros e diferentes países na construção de seus currículos.

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Q1817233

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-AM Prova: IDECAN - 2019 - IF-AM - Professor - Biologia |

Q1817233 Pedagogia

A respeito do Direito à Educação e o Dever de Educar, assinale a alternativa correta.

A

É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 2 (dois) anos de idade.

B

O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante educação básica obrigatória e gratuita dos 2 (dois) aos 18 (dezoito) anos de idade.

C

Cabe exclusivamente ao Ministério Público acionar o poder público para exigir o acesso à educação básica obrigatória.

D

O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 5 (anos) anos de idade.

E

Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.

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Q1816744

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF Baiano Prova: IDECAN - 2019 - IF Baiano - Professor - Biologia |

Q1816744 Pedagogia

Para melhorar a inserção dos alunos das escolas públicas, foi elaborado um documento com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, no qual estão expostas características consideradas, na atualidade, como inerentes à atividade docente, quais sejam:

I. Orientar e mediar o ensino para aprendizagem do aluno.

II. Explorar o livro didático contribuindo para a distância entre teoria e prática.

III. Assumir e saber lidar com a homogeneidade entre os alunos.

IV. Incentivar atividades de enriquecimento cultural.

V. Comprometer-se com o sucesso da aprendizagem dos alunos.

Assinale

A

se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas.

B

se somente as afirmativas I, IV e V estiverem corretas.

C

se somente as afirmativas I, III e V estiverem corretas.

D

se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas.

E

se somente as afirmativas II, III e V estiverem corretas.

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Q1813529

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |

Q1813529 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases, lei 9394/96 apresenta as diretrizes a serem cumpridas pelas distintas redes públicas e privadas do país. Quanto aos artigos da referida lei é CORRETA a alternativa:

A

É dever do Estado garantir que pais ou responsáveis determinem quais conhecimentos devem ser transmitidos a determinada turma que frequenta a Educação Básica.

B

O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, exclusivamente em escolas criadas e mantidas exclusivamente para este público.

C

O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado quando promover ensino regular noturno para qualquer cidadão, de qualquer idade, em qualquer nível de ensino que dele possa necessitar, mesmo que na Educação Infantil.

D

A legislação vigente prevê que o Estado não deve mais realizar recenseamento anual de jovens e adolescentes em idade escolar, sendo esta responsabilidade imputada às famílias.

E

É atribuição dos professores ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

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Q1813528

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |

Q1813528 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, aprovada em 2017 é um documento que regulamenta as aprendizagens essenciais que devem ser trabalhadas nas escolas públicas e privadas do Brasil, na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Este documento contempla dez competências gerais para nortear as áreas de conhecimento e seus componentes curriculares. Leia as alternativas abaixo que se referem às competências gerais que estão registradas neste documento:
I- Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. II- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. III- Agir individualmente, tomando decisões com base em princípios pessoais, buscando vantagens pessoais a qualquer custo. IV- Exercitar a busca de informações e conhecimentos guardando-os exclusivamente para si, agindo de forma racional e desconectada com a busca por uma sociedade melhor.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS:

A

Somente a alternativa I.

B

Somente a alternativa IV.

C

Somente as alternativas I e II.

D

Somente as alternativas III e IV.

E

Somente as alternativas II, III e IV.

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Q1813527

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |

Q1813527 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 compreende um conjunto de normas fundamentais ao Estado brasileiro. Leia as afirmativas que se referem à educação e assinale a alternativa que está INCORRETA segundo este documento:

A

A Constituição Federal define que serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

B

A Constituição Federal esclarece que compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

C

A Constituição Federal determina que estados e municípios apliquem até 38% (trinta e oito) dos recursos arrecadados com a educação básica e ensino superior, definindo critérios para seleção dos atendidos através de edital público amplamente divulgado.

D

A Constituição Federal afirma que atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

E

A Constituição Federal determina que a educação básica pública atenderá prioritariamente ao ensino regular.

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Q1809044

Ano: 2019 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2019 - UFPA - Técnico em assuntos Educacionais |

Q1809044 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação, Lei n. 13.005/2014, em sua Meta 12, propõe que o Estado brasileiro deverá elevar as taxas de matrícula no Ensino Superior, a partir da seguinte estratégia:

A

Ampliar a oferta de vagas, por meio da expansão e interiorização da rede federal de educação superior, da rede federal de educação profissional e da Universidade Aberta do Brasil.

B

Ampliar as políticas de inclusão e de assistência estudantil somente aos estudantes egressos de instituições públicas.

C

Expandir o atendimento do ensino médio gratuito integrado à formação profissional, especialmente às populações indígenas e quilombolas.

D

Assegurar, no mínimo, 20% (vinte por cento) do total de créditos curriculares da Graduação em programas e projetos de pesquisa e extensão universitária.

E

Ampliar em 50% a oferta de estágio curricular em diversas organizações sociais, de modo a inserir o estudante da graduação no mundo do trabalho.

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Q1809042

Ano: 2019 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2019 - UFPA - Técnico em assuntos Educacionais |

Q1809042 Pedagogia

No que diz respeito à estrutura da educação superior no Brasil, a Lei 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, estabelece que o sistema federal de ensino compreende as

A

instituições de ensino mantidas pela União; as instituições de educação superior criadas pela iniciativa privada; os órgãos federais de educação.

B

instituições de ensino mantidas pela União; as instituições de educação superior estaduais; os órgãos federais de educação.

C

instituições de ensino mantidas pela União e pelos estados; as instituições de educação superior criadas pela iniciativa privada; os órgãos federais de educação.

D

instituições de ensino mantidas pela União; as instituições de educação superior criadas pela iniciativa privada; os órgãos estaduais de educação.

E

instituições de ensino mantidas pela União e pelos estados; as instituições de educação superior criadas pela iniciativa privada; os órgãos federais e estaduais de educação.

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Q1802228

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1802228 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil determinam que se favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio de vários gêneros e formas de expressão. Identifique as formas de expressão destacadas pelas referidas diretrizes:

A

Artística, corporal, oral, escrita e cultural.

B

Dramática, rítmica, musical, oral e escrita.

C

Sistêmica, estética, física e intersubjetiva.

D

Psíquica, intrapsíquica e interpsíquica.

E

Gestual, verbal, plástica, dramática e musical.

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Q1802227

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1802227 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular estabelece que a Educação Infantil é uma etapa essencial para a construção da identidade e da subjetividade das crianças. O documento apresenta uma estrutura curricular para a educação infantil baseada em:

A

Eixos de aprendizagem.

B

Campos do conhecimento.

C

Eixos de experiência.

D

Campos de experiência.

E

Campos de aprendizagem.

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Q1802225

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1802225 Pedagogia

A Base Nacional Curricular Comum definiu as aprendizagens essenciais que ao longo da Educação Básica, devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento competências gerais. Sobre o Conceito de competência, o documento traz a seguinte redação:

A

É a mobilização de conhecimentos, habilidades, procedimentos e normas para resolver demandas simples da vida cotidiana e do pleno exercício da cidadania e da qualificação para o trabalho.

B

É a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

C

É a construção de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver questões comuns da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania voltado para o mundo do trabalho.

D

É a construção de capacidades, conhecimentos, atitudes e possibilidades voltado para o mundo do trabalho e para a construção da cidadania.

E

São capacidades que uma pessoa adquire para desempenhar determinado papel ou função.

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Q1802224

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1802224 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, a avaliação diz respeito ao processo educativo proporcionado às crianças na instituição de educação infantil. Sobre a avaliação na perspectiva desse documento, analise as afirmativas que seguem e identifique as corretas:
I- Enfatiza o acompanhamento, o registro e a documentação do trabalho realizado nas instituições de educação infantil. II- A avaliação também deve ser entendida como um recurso que propicie a interlocução com as famílias. III- A avaliação também deve ser entendida como um percurso somativo extraído da verificação dos acertos realizados em cada uma das 3 etapas da educação infantil: berçário, maternal e jardim. IV- A verificação dos resultados alcançados pelas crianças deve ser quantificada e o progresso atingido por cada uma das crianças matriculadas deve ser postado no sistema municipal e enviadas ao MEC.
Assinale a alternativa correta:

A

Todas as afirmativas estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

E

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

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Q1802223

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1802223 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular reconhece a Educação Infantil como uma etapa essencial, estabelecendo os direitos de aprendizagem para crianças de 0 a 5 anos. Identifique-os nas alternativas abaixo:

A

Conviver; Brincar; Explorar; Participar; Comunicar; Conhecer-se.

B

Conviver; Brincar; Participar; Explorar: Expressar; Conhecer-se.

C

Conhecer; Fazer; Ser; Conviver; Brincar; Comunicar.

D

O eu, o outro e o nós; Corpo gestos e movimentos; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Traços, sons, formas e imagens; Espaços, tempos, relações e transformações; Experiências e aprendizagem.

E

Conhecimento; Senso estético; Pensamento científico, crítico e criativo; Comunicação; Argumentação; Trabalho e projeto de vida.

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Q1802221

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1802221 Pedagogia

A BNCC indica mais de 100 objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil, agrupados por campo de experiência e distribuídos por faixa etária da seguinte forma:

A

Bebês (0 a 6 meses); Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos); Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).

B

Crianças Pequeninas (0 a 1 ano e 6 meses); Crianças Pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses); Crianças médias (4 anos a 5 anos e 11 meses).

C

Crianças Pequeninas (0 a 1 ano e 6 meses); Crianças Pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses); (4 anos a 5 anos e 11 meses).

D

Berçário (0 a 1 ano); Maternal (2 anos a 3 anos); Jardim (4 anos a 5 anos).

E

Bebês (0 a 1 ano e 6 meses); Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses); Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).

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Q1802216

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1802216 Pedagogia

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8069/1990, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:
I- É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais. II- É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, obrigatório e gratuito, exclusivamente para os que estiverem na faixa etária de 0 a 16 anos. III- A criança e o adolescente têm o direito de ser respeitado por seus educadores. IV- É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

B

Todas as afirmativas estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

E

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

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Q1802215

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1802215 Pedagogia

Segundo o Art. 28, da Lei nº 93949/96 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os conteúdos curriculares da educação básica deverão observar determinadas diretrizes. Isso posto, analise, entre outras, as diretrizes abaixo e identifique a(s) correta(s):
I- Difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática. II- Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento. III- Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

C

Apenas a afirmativa I está correta.

D

Apenas a afirmativa III está correta.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1800970

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Orientador Educacional |

Q1800970 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 reconheceu a educação como um direito social e fundamental, concebendo-a como um direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão acionar o poder público para exigi-lo. Dessa forma, inaugura-se no judiciário uma nova relação com a educação, podendo esse intervir nas questões educacionais relativas à proteção dos direitos constitucionais. Destaque abaixo os direitos que, ao não serem efetivados na rede pública, podem ser recorridos por meio judicial:
I- Merenda escolar de qualidade. II- Falta de professor. III- Transporte escolar para todas as etapas da educação básica. IV- Atendimento ao aluno com deficiência.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas os direitos I, III e IV estão corretos.

B

Apenas os direitos II e III estão corretos.

C

Apenas os direitos I, II e IV estão corretos.

D

Apenas os direitos III e IV estão corretos.

E

Apenas os direitos I, II e III estão corretos.

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Q1794122

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Classe Especial |

Q1794122 Pedagogia

As funções do professor de educação especial são abertas à articulação com as atividades desenvolvidas por professores, coordenadores pedagógicos, supervisores e gestores das escolas comuns, tendo em vista o benefício dos alunos e a melhoria da qualidade de ensino. São eixos privilegiados dessa articulação, EXCETO:

A

A elaboração conjunta de planos de trabalho durante a construção do Projeto Pedagógico, em que a educação especial não é um tópico à parte da programação escolar.

B

O desenvolvimento em parceria de recursos e materiais didáticos para o atendimento do aluno em sala de aula e o acompanhamento conjunto da utilização dos recursos e do progresso do aluno no processo de aprendizagem.

C

O estudo e a identificação do problema pelo qual um aluno é encaminhado à educação especial; uma vez constatada a deficiência, esse aluno será direcionado somente ao professor especializado, não sendo necessário o envolvimento dos demais professores e gestores.

D

A formação continuada dos professores e demais membros da equipe escolar, entremeando tópicos do ensino especial e comum, como condição da melhoria do atendimento aos alunos em geral e do conhecimento mais detalhado de alguns alunos em especial, por meio do questionamento das diferenças e do que pode promover a exclusão escolar.

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Q1794120

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Classe Especial |

Q1794120 Pedagogia

Segundo a Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, em seu Art. 3º, por educação especial, modalidade da educação escolar, entende-se como um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure:

A

Recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, implementar, contribuir e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento dos educandos, juntamente com as famílias e a comunidade escolar.

B

Recursos organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e modalidades da educação básica.

C

Recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e modalidades da educação básica.

D

Recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, não substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e modalidades da educação básica.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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