Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 38.905 questões
Ano: 2021
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2021 - Prefeitura de Flores - PE - Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil |
Q1890086
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I. É dever dos pais promover a educação técnica e profissionalizante das crianças a fim de garantir a sua adequada inserção no mercado de trabalho ainda durante a adolescência, conforme previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente.
II. À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente, os casos de maus-tratos envolvendo alunos de estabelecimentos de Ensino Fundamental devem ser comunicados ao Conselho Tutelar.
III. As crianças têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa.
Marque a alternativa CORRETA:
I. É dever dos pais promover a educação técnica e profissionalizante das crianças a fim de garantir a sua adequada inserção no mercado de trabalho ainda durante a adolescência, conforme previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente.
II. À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente, os casos de maus-tratos envolvendo alunos de estabelecimentos de Ensino Fundamental devem ser comunicados ao Conselho Tutelar.
III. As crianças têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2021 - Prefeitura de Flores - PE - Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil |
Q1890076
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I. A educação escolar não deve vincular-se ao mundo do trabalho ou à prática social.
II. A escola deve assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas, além das demais ações planejadas, com o objetivo de prover o desenvolvimento do estudante no meio educacional.
III. A coexistência de instituições privadas e públicas de ensino é uma das bases da educação nacional.
Marque a alternativa CORRETA.
I. A educação escolar não deve vincular-se ao mundo do trabalho ou à prática social.
II. A escola deve assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas, além das demais ações planejadas, com o objetivo de prover o desenvolvimento do estudante no meio educacional.
III. A coexistência de instituições privadas e públicas de ensino é uma das bases da educação nacional.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2021 - Prefeitura de Flores - PE - Professor - 1ª a 4ª Série e Educação Infantil |
Q1890075
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o Ensino Fundamental no Brasil é obrigatório para as crianças com idade entre seis e dezessete anos de idade e o seu currículo deve contemplar exclusivamente as matérias pertinentes à formação profissional.
II. A educação abrange exclusivamente os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar ou nos ciclos de amizade da criança, não incluindo, portanto, a prática escolar.
III. A garantia de um padrão de qualidade para os serviços escolares é uma das bases da educação nacional.
Marque a alternativa CORRETA:
I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o Ensino Fundamental no Brasil é obrigatório para as crianças com idade entre seis e dezessete anos de idade e o seu currículo deve contemplar exclusivamente as matérias pertinentes à formação profissional.
II. A educação abrange exclusivamente os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar ou nos ciclos de amizade da criança, não incluindo, portanto, a prática escolar.
III. A garantia de um padrão de qualidade para os serviços escolares é uma das bases da educação nacional.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN
Prova:
IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Psicopedagogo |
Q1889381
Pedagogia
Tanto na Lei 9.394/96, no seu artigo 4º, quanto na Lei
9.394/96, no artigo 54º, há menções sobre as
responsabilidades do Estado para com as crianças
e adolescentes brasileiros. A respeito dos deveres
do Estado, analise as afirmativas a seguir e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) É dever do Estado assegurar o acesso à educação básica obrigatória e gratuita dos 2 (dois) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: educação infantil, ensino Fundamental e Ensino Médio.
( ) É dever do Estado assegurar a oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
( ) É dever do Estado assegurar atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) É dever do Estado assegurar o acesso à educação básica obrigatória e gratuita dos 2 (dois) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: educação infantil, ensino Fundamental e Ensino Médio.
( ) É dever do Estado assegurar a oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
( ) É dever do Estado assegurar atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN
Prova:
IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Psicopedagogo |
Q1889380
Pedagogia
Segundo a Lei nº 9.394/96, o direito à Educação
deve ser assegurado pela família e pelo Estado
e deve ter como princípios:
I. A pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais, podendo haver cobranças em escolas conveniadas.
III. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
IV. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
Assinale a alternativa correta.
I. A pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais, podendo haver cobranças em escolas conveniadas.
III. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
IV. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN
Prova:
IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Psicopedagogo |
Q1889377
Pedagogia
Segundo a Lei nº 8.069/90, a criança e o
adolescente têm direito à Educação com o
objetivo de favorecer seu pleno
desenvolvimento e prepará-los para o
exercício da cidadania e para o mundo do
trabalho. Para que tais objetivos sejam
assegurados é preciso:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. O acesso à escola pública e gratuita próximo a sua residência, desde que não residam em zona rural.
III. Ser respeitado por seus educadores.
Assinale a alternativa correta.
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. O acesso à escola pública e gratuita próximo a sua residência, desde que não residam em zona rural.
III. Ser respeitado por seus educadores.
Assinale a alternativa correta.
Q1888839
Pedagogia
Entre os documentos normativos da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, estão o Currículo em Movimento da Educação Básica, que busca ampliar tempos, espaços e oportunidades educacionais, e as diretrizes pedagógicas para a organização escolar, que buscam superar o ensino fragmentado e excludente. Com base nesses documentos, julgue o item.
O Distrito Federal é pioneiro na implementação da organização escolar por ciclos, servindo de projeto-piloto para os estados e outros países.
O Distrito Federal é pioneiro na implementação da organização escolar por ciclos, servindo de projeto-piloto para os estados e outros países.
Q1888836
Pedagogia
Entre os documentos normativos da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, estão o Currículo em Movimento da Educação Básica, que busca ampliar tempos, espaços e oportunidades educacionais, e as diretrizes pedagógicas para a organização escolar, que buscam superar o ensino fragmentado e excludente. Com base nesses documentos, julgue o item.
A ampliação do ensino fundamental para nove anos, como prevê o Plano Nacional de Educação, exigiu uma reorganização de ordem administrativa e pedagógica. Entre elas, encontra-se o acolhimento a estudantes na lógica do educar e cuidar, como meio para garantir a aprendizagem para todos.
A ampliação do ensino fundamental para nove anos, como prevê o Plano Nacional de Educação, exigiu uma reorganização de ordem administrativa e pedagógica. Entre elas, encontra-se o acolhimento a estudantes na lógica do educar e cuidar, como meio para garantir a aprendizagem para todos.
Q1888835
Pedagogia
Entre os documentos normativos da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, estão o Currículo em Movimento da Educação Básica, que busca ampliar tempos, espaços e oportunidades educacionais, e as diretrizes pedagógicas para a organização escolar, que buscam superar o ensino fragmentado e excludente. Com base nesses documentos, julgue o item.
Em contraposição a uma perspectiva excludente, na educação de jovens e adultos, deve ser considerada apenas a avaliação informal, uma vez que esta considera os saberes adquiridos ao longo da trajetória de vida de jovens, adultos e idosos.
Em contraposição a uma perspectiva excludente, na educação de jovens e adultos, deve ser considerada apenas a avaliação informal, uma vez que esta considera os saberes adquiridos ao longo da trajetória de vida de jovens, adultos e idosos.
Q1888834
Pedagogia
Entre os documentos normativos da Secretaria de Estado de
Educação do Distrito Federal, estão o Currículo em
Movimento da Educação Básica, que busca ampliar tempos,
espaços e oportunidades educacionais, e as diretrizes
pedagógicas para a organização escolar, que buscam superar
o ensino fragmentado e excludente. Com base nesses
documentos, julgue o item.
O fundamento deste Currículo é a educação integral, que tem como princípios: a integralidade; a intersetorização; a transversalidade; o diálogo escola-comunidade; a territorialidade; o trabalho em rede; e a convivência escolar negociada.
O fundamento deste Currículo é a educação integral, que tem como princípios: a integralidade; a intersetorização; a transversalidade; o diálogo escola-comunidade; a territorialidade; o trabalho em rede; e a convivência escolar negociada.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Matemática |
Q1887326
Pedagogia
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas obrigatórias para a educação básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam valendo, pois os documentos são complementares; as Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br/> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
De acordo com as mudanças significativas previstas na Reforma do Ensino Médio, as escolas de ensino médio em tempo integral devem ser incentivadas a ampliar a jornada escolar e a promover a formação integral dos estudantes.
De acordo com as mudanças significativas previstas na Reforma do Ensino Médio, as escolas de ensino médio em tempo integral devem ser incentivadas a ampliar a jornada escolar e a promover a formação integral dos estudantes.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Matemática |
Q1887323
Pedagogia
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas obrigatórias para a educação básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam valendo, pois os documentos são complementares; as Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br/> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
Os componentes curriculares arte e educação física devem ser integrados com a proposta pedagógica das escolas, sendo sua prática obrigatória para os estudantes da educação básica. Porém, a prática da educação física é facultativa para todos os estudantes do ensino fundamental e do ensino médio.
Os componentes curriculares arte e educação física devem ser integrados com a proposta pedagógica das escolas, sendo sua prática obrigatória para os estudantes da educação básica. Porém, a prática da educação física é facultativa para todos os estudantes do ensino fundamental e do ensino médio.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Matemática |
Q1887320
Pedagogia
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas obrigatórias para a educação básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação. Mesmo depois de o Brasil elaborar a Base Nacional Comum Curricular, as Diretrizes continuam valendo, pois os documentos são complementares; as Diretrizes dão a estrutura, a Base, o detalhamento de conteúdos e competências.
Internet: <https://todospelaeducacao.org.br/> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item quanto às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, para o Ensino Médio e para a Educação de Jovens e Adultos.
De acordo com a Lei n.º 11.645/2008, é obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena nas escolas da educação básica. A Lei afirma que os estudos serão abordados a partir do ensino fundamental, desde que seja realizada uma formação dos docentes especializados nos temas.
De acordo com a Lei n.º 11.645/2008, é obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena nas escolas da educação básica. A Lei afirma que os estudos serão abordados a partir do ensino fundamental, desde que seja realizada uma formação dos docentes especializados nos temas.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivoti - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Secretário de Escola |
Q1884758
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, diz respeito aos princípios e fins da Educação Nacional:
I. Garantia do direito à educação e à aprendizagem até o ensino médio.
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. Valorização da experiência extraescolar.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivoti - RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Anos Iniciais
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Infantil |
Q1883983
Pedagogia
De acordo com Estatuto Nacional da Igualdade Racial, disposto na Lei nº 9.394, nos
estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o
estudo da:
I. História geral da África.
II. História geral das Américas.
III. História da população negra no Brasil.
Quais estão corretas?
I. História geral da África.
II. História geral das Américas.
III. História da população negra no Brasil.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivoti - RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Anos Iniciais
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Infantil |
Q1883982
Pedagogia
Sobre o Plano Nacional de Educação, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivoti - RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Anos Iniciais
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Infantil |
Q1883981
Pedagogia
Em relação às competências gerais da Base Nacional Comum Curricular, relacione a
Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Conhecimento.
2. Repertório Cultural.
3. Responsabilidade e Cidadania.
4. Cultura Digital.
Coluna 2
( ) Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.
( ) Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação.
( ) Valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais.
( ) Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa e ética.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Conhecimento.
2. Repertório Cultural.
3. Responsabilidade e Cidadania.
4. Cultura Digital.
Coluna 2
( ) Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.
( ) Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação.
( ) Valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais.
( ) Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa e ética.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivoti - RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Anos Iniciais
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Infantil |
Q1883979
Pedagogia
De acordo com a LDBEN, analise as assertivas abaixo sobre os níveis e as modalidades
da educação e ensino e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A educação infantil é oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade.
( ) O ensino fundamental tem duração de nove anos, sendo organizado e tratado em duas fases: a primeira, que engloba os alunos do 1º ao 5º ano e a segunda, que atende os alunos do 6º ao 9º ano.
( ) O ensino médio com duração mínima de três anos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A educação infantil é oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade.
( ) O ensino fundamental tem duração de nove anos, sendo organizado e tratado em duas fases: a primeira, que engloba os alunos do 1º ao 5º ano e a segunda, que atende os alunos do 6º ao 9º ano.
( ) O ensino médio com duração mínima de três anos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivoti - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Infantil |
Q1882495
Pedagogia
O histórico da assistência à criança pequena no Brasil em creches e pré-escolas está
relacionado com o contexto da história das políticas de atendimento à infância e passou por várias
concepções acerca da sua finalidade social. Nesse sentido, analise as seguintes afirmações:
1. Muitas instituições nasceram com o objetivo de atender crianças de baixa renda, prevalecendo o caráter assistencialista.
2. As creches e pré-escolas hoje, têm como objetivo exclusivo o acolhimento às crianças de zero a seis anos de idade durante o período em que os pais estão trabalhando, já que não têm onde deixar seus filhos.
3. A partir da LDB nº 9.394/96 estabeleceu-se o vínculo entre o atendimento à criança de zero a seis anos de idade e a educação.
4. A partir da Constituição Federal de 1988, o atendimento às crianças de zero a seis anos de idade passou a se tornar, do ponto de vista legal, um dever do estado e um direito da criança.
5. Podem frequentar as instituições de educação infantil, somente as crianças de baixa renda ou aquelas cujos pais trabalham o dia todo.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Muitas instituições nasceram com o objetivo de atender crianças de baixa renda, prevalecendo o caráter assistencialista.
2. As creches e pré-escolas hoje, têm como objetivo exclusivo o acolhimento às crianças de zero a seis anos de idade durante o período em que os pais estão trabalhando, já que não têm onde deixar seus filhos.
3. A partir da LDB nº 9.394/96 estabeleceu-se o vínculo entre o atendimento à criança de zero a seis anos de idade e a educação.
4. A partir da Constituição Federal de 1988, o atendimento às crianças de zero a seis anos de idade passou a se tornar, do ponto de vista legal, um dever do estado e um direito da criança.
5. Podem frequentar as instituições de educação infantil, somente as crianças de baixa renda ou aquelas cujos pais trabalham o dia todo.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivoti - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Infantil |
Q1882492
Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. As interações e a brincadeira são o eixo estruturante das práticas pedagógicas nas instituições de educação infantil.
PORQUE
II. A Base Nacional Comum Curricular – BNCC garante as suas Competências Gerais para o trabalho na educação infantil, sendo elas: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecerse.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. As interações e a brincadeira são o eixo estruturante das práticas pedagógicas nas instituições de educação infantil.
PORQUE
II. A Base Nacional Comum Curricular – BNCC garante as suas Competências Gerais para o trabalho na educação infantil, sendo elas: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecerse.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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