Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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Q2024072 Pedagogia
As diretrizes da Política Nacional de Leitura e Escrita, de acordo com a Lei n.º 13.696/2018, incluem
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Q2023820 Pedagogia
Na década de 1990, foi promulgada a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº. 9.394/96, na qual a Educação de Jovens e Adultos – EJA passa a ser considerada uma modalidade de ensino, da Educação Básica nas etapas do Ensino Fundamental e Médio. Segundo Ministério da Educação, a EJA destina-se a:
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Q2023819 Pedagogia
Ainda sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 1996 (L 9.394/96), “A educação, dever da família e do Estado” é inspirada:
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Q2023818 Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 1996 (L 9.394/96), “A educação escolar deverá vincular-se”.
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Q2023813 Pedagogia
A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental precisa garantir à criança integração e continuidade dos processos de aprendizagens, respeitando suas singularidades e as diferentes. Para isso, contribuem para a compreensão da vida escolar de cada aluno, segundo a BNCC:
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Q2023812 Pedagogia
A BNCC aponta para o fato de que a Educação Infantil é primeira etapa da Educação Básica, na maioria das vezes, “a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada” (BRASIL, P. 36). Dessa Forma, considerando essas conexões afetivas, é importante compreender a concepção que vincula _________________ e _________________ como algo indissociável do processo educativo. Completam, corretamente, as lacunas os termos:
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Q2023811 Pedagogia
Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. São elas:
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Q2023810 Pedagogia
Sobre a Educação Infantil, “Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver” (BRASIL, P.25). Não se trata de um campo de experiência da BNCC: 
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Q2023809 Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum (BNCC), “Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento” (BRASIL, 2018, P.10). São competências gerais, segundo a BNCC:
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Ano: 2022 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2022 - USP - Professor - História |
Q2023307 Pedagogia


Leia as fontes e responda ao que se pede.

Fonte 1

LEI Nº 11.645, DE 10 MARÇO DE 2008.

Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para CONCURSO PROFEM 2022 incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura AfroBrasileira e Indígena”.

§ 1º O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira, o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.

Fonte 2

A chamada ‘Lei do Ventre Livre’ foi na verdade muito mais do que aquilo que normalmente se afirma nos livros didáticos – sejam eles de ‘direita’ ou de ‘esquerda’. Em algumas de suas disposições mais importantes, como aquelas que dizem respeito ao pecúlio dos escravos e ao direito à alforria por indenização de preços, a ‘Lei do Ventre Livre’ representou tanto o reconhecimento legal de uma série de direitos que os cativos vinham adquirindo pelo costume, quanto a capitulação das classes proprietárias diante de alguns objetivos das lutas dos negros.

CHALHOUB, Sidney. Os mitos da abolição. In: TRABALHADORES –

escravos. Campinas, Secretaria Municipal de Cultura, Esportes e Turismo,

1989, p.36-40.

Fonte 3

Na série documental “Guerras do Brasil.doc”, Krenak reflete sobre as constantes invasões que o país sofre desde a chegada dos europeus. Mas, ao contrário do que os livros de História por vezes relatam, explica que nunca houve um momento de rendição por parte dos povos originários. “Acreditar que a história colonial nos ‘pacificou’ é dizer que nos rendemos. E não nos rendemos. Se não nos rendemos ainda estamos em guerra.”

Ailton Krenak.

Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/queme-ailton-krenak-escritor-indigena-que-entrou-para-a-lista-da-unicamp/ 


Para atender às orientações da Lei Nº 11.645 (Fonte 1), um professor de história poderia utilizar os excertos citados (Fontes 2 e 3) como material didático porque ambos  

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Q2023094 Pedagogia
As escolas devem buscar alcançar os seguintes objetivos, na prática da leitura e da escrita, exceto:
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Q2023093 Pedagogia
Com relação a prática da leitura, é incorreto afirmar que: 
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Q2023083 Pedagogia
De acordo com a LDB (nº 9394/96), a educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos: 
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Q2023082 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96), apresenta os princípios e fins da Educação. Marque a opção que não corresponde a um principio expresso na LDB: 
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Q2023081 Pedagogia
Com relação ao ensino de Geografia para os anos iniciais do Ensino Fundamental, segundo a BNCC, é incorreto afirmar que:
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Q2023080 Pedagogia
De acordo com a BNCC, o ensino de História para os anos iniciais do Ensino Fundamental deve:
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Q2023078 Pedagogia
Segundo a BNCC, o ensino de Ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental deve:
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Q2023077 Pedagogia
Sobre o ensino de Artes, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, é correto afirmar que:
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Q2023076 Pedagogia
De acordo com a BNCC, o ensino da Matemática, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, deve: 
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Q2023049 Pedagogia
A unidade temática do ensino religioso intitulada Crenças religiosas e filosofias de vida, conforme a BNCC, é a que, quantitativamente, demanda mais habilidades dos alunos do ensino fundamental quando comparada às outras duas unidades temáticas. Assinale a opção que indica corretamente em que anos do ensino fundamental está distribuída a referida unidade temática. 
Alternativas
Respostas
25141: A
25142: B
25143: A
25144: E
25145: B
25146: D
25147: E
25148: D
25149: D
25150: D
25151: C
25152: E
25153: E
25154: C
25155: A
25156: D
25157: C
25158: E
25159: A
25160: A