Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 37.510 questões
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL |
Q2186072
Pedagogia
Inicialmente, o Atendimento Educacional
Especializado (AEE) pode simbolizar um grande
desafio para professores e instituições. Com
isso, estabelecer maneiras de potencializar o
processo de ensino e aprendizagem dessas
crianças é a melhor alternativa. No entanto,
diante de tanta informação, muitos pais e
professores ainda não sabem como proceder
para suprir essa demanda. Assim, pensar em
estratégias que valorizem o percurso
educacional do pequeno funciona como uma
excelente maneira de proporcionar progressos
pedagógicos. Portanto, o contexto da sala de
aula encontra um tipo de serviço que contribui
com o desenvolvimento da criança e o trabalho
do professor. Essa atividade é o Atendimento
Educacional Especializado (AEE). Assinale a
alternativa que esclarece o que é o Atendimento
Educacional Especializado (AEE).
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL |
Q2186069
Pedagogia
A Lei Nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000 -
Estabelece normas gerais e critérios básicos para
a promoção da acessibilidade das pessoas
portadoras de deficiência ou com mobilidade
reduzida, e dá outras providências. No capítulo IV
- da acessibilidade nos edifícios públicos ou de
uso coletivo, Art. 11. A construção, ampliação ou
reforma de edifícios públicos ou privados
destinados ao uso coletivo deverão ser
executadas de modo que sejam ou se tornem
acessíveis às pessoas portadoras de deficiência
ou com mobilidade reduzida. Parágrafo único.
Para os fins do disposto neste artigo, na
construção, ampliação ou reforma de edifícios
públicos ou privados destinados ao uso coletivo
deverão ser observados, pelo menos, os
seguintes requisitos de acessibilidade. Analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Nas áreas externas ou internas da edificação, destinadas a garagem e a estacionamento de uso público, deverão ser reservadas vagas próximas dos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas portadoras de deficiência com dificuldade de locomoção permanente.
II. Pelo menos um dos acessos ao interior da edificação deverá estar livre de barreiras arquitetônicas e de obstáculos que impeçam ou dificultem a acessibilidade de pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
III. Pelo menos um dos itinerários que comuniquem horizontal e verticalmente todas as dependências e serviços do edifício, entre si e com o exterior, deverá cumprir os requisitos de acessibilidade de que trata esta Lei.
IV. Os edifícios deverão dispor, pelo menos, de um banheiro acessível, distribuindo-se seus equipamentos e acessórios de maneira que possam ser utilizados por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
Estão corretas as afirmativas:
I. Nas áreas externas ou internas da edificação, destinadas a garagem e a estacionamento de uso público, deverão ser reservadas vagas próximas dos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas portadoras de deficiência com dificuldade de locomoção permanente.
II. Pelo menos um dos acessos ao interior da edificação deverá estar livre de barreiras arquitetônicas e de obstáculos que impeçam ou dificultem a acessibilidade de pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
III. Pelo menos um dos itinerários que comuniquem horizontal e verticalmente todas as dependências e serviços do edifício, entre si e com o exterior, deverá cumprir os requisitos de acessibilidade de que trata esta Lei.
IV. Os edifícios deverão dispor, pelo menos, de um banheiro acessível, distribuindo-se seus equipamentos e acessórios de maneira que possam ser utilizados por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL |
Q2186067
Pedagogia
Muitos alunos podem apresentar dificuldades
na fala ou na escrita devido a impedimentos
motores, cognitivos, emocionais ou de outra
ordem. Essas restrições funcionais impedem
os alunos com deficiência de expressar seus
conhecimentos, suas necessidades, seus
sentimentos, e é bastante frequente que as
famílias e as pessoas em geral confundam tais
restrições com a impossibilidade de conhecer,
de aprender, de gerenciar a vida, de ser sujeito
da própria história. Como fazer para ampliar ou
promover uma via alternativa de comunicação
para esses alunos? A Comunicação
Aumentativa e Alternativa é destinada a
pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou
em defasagem entre sua necessidade
comunicativa e sua habilidade em falar e/ou
escrever (BERSCH & SCHIRMER, 2005).
Diante do exposto, assinale a alternativa em que a CAA não possibilita a construção de novos canais de comunicação.
Diante do exposto, assinale a alternativa em que a CAA não possibilita a construção de novos canais de comunicação.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL |
Q2186066
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva tem como
objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos
com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/
superdotação, orientando os sistemas de
ensino para garantir:
I. Acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.
II. Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior; oferta do atendimento educacional especializado.
III. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão; participação da família e da comunidade.
IV. Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação; e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
Estão corretas as afirmativas:
I. Acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.
II. Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior; oferta do atendimento educacional especializado.
III. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão; participação da família e da comunidade.
IV. Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação; e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL |
Q2186058
Pedagogia
A história da educação especial se iniciou com
trabalhos tutoriais de pessoas que acreditavam
que era possível ensinar pessoas com
deficiência, entretanto, a princípio, o ensino se
baseava em cuidados pessoais e de higiene e
não no ensino de conteúdos escolares comuns
à educação na época. Uma mudança de
perspectiva ocorreu somente no século XIX,
época em que surgiram as classes especiais em
escolas regulares. Essas classes recebiam os
alunos que apresentavam comportamentos
diferentes do que era padrão na época
(denominados alunos difíceis), o que não
necessariamente poderia ser considerado
alunos com deficiências graves e severas.
Sendo assim, embora pessoas com
deficiências tivessem o direito à educação
naquela época, ainda prevalecia a segregação.
Isso porque as pessoas passaram a ter o direito
de frequentar classes especiais de escolas
regulares, desde que se adaptassem a esse
novo ambiente, e não o contrário. Diante do
exposto, analise as afirmativas abaixo e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Isto significa que a crença na eficácia do ensino dos deficientes em ambientes isolados do resto da sociedade prevaleceu por muito tempo, mantendo a educação especial separada da educação regular.
( ) A segregação das pessoas com deficiência só foi realmente abalada pelo surgimento da proposta de integração escolar na década de 1960.
( ) Na década de 1970 surgiu o princípio da normalização, que acreditava no direito da pessoa com deficiência a uma vida normal em sua cultura, ou seja, propunha integrar a pessoa com deficiência na comunidade, a chamada desinstitucionalização.
( ) A integração escolar propiciou às pessoas com deficiência o direito de conviver socialmente com outras pessoas, porém essa mudança de um ambiente isolado para uma classe especial na escola regular dependia única e exclusivamente do progresso da pessoa com deficiência, o que desencadeou diversas críticas ao processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Isto significa que a crença na eficácia do ensino dos deficientes em ambientes isolados do resto da sociedade prevaleceu por muito tempo, mantendo a educação especial separada da educação regular.
( ) A segregação das pessoas com deficiência só foi realmente abalada pelo surgimento da proposta de integração escolar na década de 1960.
( ) Na década de 1970 surgiu o princípio da normalização, que acreditava no direito da pessoa com deficiência a uma vida normal em sua cultura, ou seja, propunha integrar a pessoa com deficiência na comunidade, a chamada desinstitucionalização.
( ) A integração escolar propiciou às pessoas com deficiência o direito de conviver socialmente com outras pessoas, porém essa mudança de um ambiente isolado para uma classe especial na escola regular dependia única e exclusivamente do progresso da pessoa com deficiência, o que desencadeou diversas críticas ao processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Provas:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL
|
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR P1 - MEDIADOR |
Q2186057
Pedagogia
A Resolução nº 04/2009 do Conselho Nacional
de Educação (Câmara de Educação Básica) –
CNE/CEB – institui Diretrizes Operacionais para
o atendimento educacional especializado na
Educação Especial. Sobre o assunto, analise as
afirmativas abaixo.
I. Para atuação no Atendimento Educacional Especializado (AEE) é desnecessário que o professor tenha formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação específica.
II. A Educação Especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo educacional.
III. Em casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação Especial de forma complementar ou suplementar.
Estão corretas as afirmativas:
I. Para atuação no Atendimento Educacional Especializado (AEE) é desnecessário que o professor tenha formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação específica.
II. A Educação Especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo educacional.
III. Em casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação Especial de forma complementar ou suplementar.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Provas:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL
|
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR P1 - MEDIADOR |
Q2186056
Pedagogia
Acerca das disposições da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996), assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Provas:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL
|
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR P1 - MEDIADOR |
Q2186055
Pedagogia
Acerca dos níveis e modalidades de educação e
ensino, previstos na Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, analise as afirmativas
abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, e educação superior.
( ) A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
( ) Não é possível adequar o calendário escolar às peculiaridades locais, sejam climáticas ou econômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, e educação superior.
( ) A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
( ) Não é possível adequar o calendário escolar às peculiaridades locais, sejam climáticas ou econômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Farol - PR
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2023 - Prefeitura de Farol - PR - Professor |
Q2185962
Pedagogia
Na escola de ensino fundamental Vale dos
Sonhos, a merendeira, enquanto limpava as
mesas do galpão para o próximo horário de
recreio, observou dois alunos, um do 5º ano e
um do 2º ano, quando seguiam para o banheiro.
Nesse momento, o mais velho se aproveitou da
distração do aluno menor e abaixou sua calça,
o que o fez começar a chorar. Rapidamente, a
merendeira interveio, conversou com ambos e
o mais velho se desculpou pelo
comportamento. Segundo o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8069/90, a
funcionária:
Ano: 2023
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Farol - PR
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2023 - Prefeitura de Farol - PR - Professor |
Q2185960
Pedagogia
Segundo o artigo 11, da Lei nº 13.005/2014
que aprova o Plano Nacional de Educação –
PNE, constituirá fonte de informação para a
avaliação da qualidade da educação básica e
para a orientação das políticas públicas da
educação básica, produzindo, a cada dois
anos, indicadores de rendimento escolar e de
avaliação institucional, o:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Recreador |
Q2185957
Pedagogia
Um adolescente com 13 (treze) anos de idade está fora da
escola por não haver vagas na rede pública. Nesse caso,
quais são os direitos desse aluno?
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Recreador |
Q2185955
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB - Lei 9.394/1996), é da competência dos
docentes
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Recreador |
Q2185954
Pedagogia
Entende-se por educação especial a modalidade de
educação escolar oferecida preferencialmente na rede
regular de ensino, para educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades
ou superdotação. A construção das políticas públicas para a
educação especial em uma perspectiva inclusiva teve início,
no Brasil, dentre outros fatores, com
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA |
Q2185820
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC, BRASIL, 2018) a Educação Física deve
contemplar entre os elementos a ser
tematizados a práticas orientadas à saúde.
Sobre as competências relacionadas a saúde a
serem trabalhadas pela Educação Física,
analise as afirmativas abaixo.
I. Adquirir padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
II. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
III. Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.
Estão corretas as afirmativas:
I. Adquirir padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
II. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
III. Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA |
Q2185817
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC,
BRASIL, 2018) propõe o ensino que tenha como
intuito o desenvolvimento de competências,
que são definidas como a mobilização de
conhecimentos (saber), habilidades (saber
fazer), atitudes e valores (ser) para resolver
demandas complexas da vida cotidiana, do
pleno exercício da cidadania e do mundo do
trabalho. Analise a habilidade relacionada às
práticas corporais de aventura:
Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.
Assinale a alternativa que apresenta a quais dimensões da formação humana, a habilidade apresentada relaciona-se de modo mais específico.
Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.
Assinale a alternativa que apresenta a quais dimensões da formação humana, a habilidade apresentada relaciona-se de modo mais específico.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTEENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTE |
Q2185788
Pedagogia
“______: refere-se às impressões que
impulsionam os sujeitos em direção a novas
______ do espaço em que vivem, com base no
estabelecimento de ______, por meio do estudo e
da pesquisa, entre as diversas ______ e
manifestações artísticas e culturais vividas e
conhecidas. Essa dimensão articula ações e
pensamentos ______, envolvendo aspectos
estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais,
econômicos e culturais”.
(BNCC, 2018, p.194)
Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.
(BNCC, 2018, p.194)
Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Agente Administrativo Escolar |
Q2185596
Pedagogia
É direito subjetivo das crianças de até 5 anos, assegurado na
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996)
e na Constituição Federal de 1988 (CF/1988),
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Agente Administrativo Escolar |
Q2185591
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996),
aprovada em dezembro de 1996, traz inovações importantes
para a educação infantil, tais como
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2185556
Pedagogia
NÃO é dever do Estado com educação escolar pública:
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2185553
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), o atendimento
educacional especializado, está INCORRETO o que se afirma em
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