Questões de Concurso
Comentadas sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia
Foram encontradas 5.517 questões
Acerca da educação inclusiva, julgue o item subsequente.
Cabe aos sistemas de ensino organizar a educação especial exclusivamente em instituições educacionais específicas para atender a esse público.
Acerca da inclusão escolar e da educação especial, julgue o item que se segue.
O conceito de inclusão, na educação especial, surgiu como uma evolução do conceito de integração, tendo ambos os modelos o mesmo objetivo: incluir o aluno com deficiência na escola regular, para que ele se adapte à proposta da escola.
Acerca da inclusão escolar e da educação especial, julgue o item que se segue.
Durante muito tempo, a educação especial era realizada com atendimento de alunos com deficiências leves em classes especiais, e os alunos que apresentavam deficiências graves eram encaminhados para as escolas especiais.
Acerca da inclusão escolar e da educação especial, julgue o item que se segue.
As dificuldades de inclusão das pessoas com deficiência na educação brasileira se limitam à falta de acesso às escolas especializadas para atender a esse público.
Acerca da inclusão escolar e da educação especial, julgue o item que se segue.
O movimento pela inclusão escolar, como estratégia para ampliar o acesso à escola pública de qualidade para crianças e jovens com necessidades educacionais especiais, também proporciona melhoria da educação em geral no país.
Acerca da inclusão escolar e da educação especial, julgue o item que se segue.
Todos os alunos, sempre que possível, devem aprender juntos, independentemente de suas capacidades.
Acerca da inclusão escolar e da educação especial, julgue o item que se segue.
Proporcionar o acesso irrestrito das pessoas com deficiência às escolas regulares é suficiente para a promoção da inclusão.
Acerca da inclusão escolar e da educação especial, julgue o item que se segue.
A integração escolar foi concebida inicialmente como um processo voltado a favorecer o desenvolvimento do aluno para assumir papéis na sociedade.
Acerca da inclusão escolar e da educação especial, julgue o item que se segue.
Toda a equipe escolar deve ser preparada e capacitada para receber estudantes que apresentam algum tipo de transtorno.
Acerca da inclusão escolar e da educação especial, julgue o item que se segue.
O modelo da inclusão tem sido o eixo norteador das políticas públicas sobre educação especial no Brasil.
Apesar de o atendimento às pessoas com deficiência ter sido iniciado no Brasil no período imperial, foi a Constituição Federal de 1988 que reconheceu o direito do cidadão de não ser discriminado pela sua deficiência.
O advento da educação inclusiva provoca uma mudança de paradigma na educação formal, antes excludente.
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos prevê ações afirmativas que visam promover o acesso das pessoas com deficiência ao ensino superior.
Educação em direitos humanos é disciplina a ser implantada conforme orientações da BNCC.
Dignidade e respeito à diversidade são princípios da educação em direitos humanos.
Classes especiais e classes comuns se diferenciam apenas na nomenclatura, mas, em ambas, o público e o trabalho que ocorre é o mesmo.
Muletas, cadeiras de rodas, máquinas de braille e tesouras adaptadas são exemplos de modelos de tecnologias assistivas, uma vez que promovem ou facilitam a participação da pessoa com deficiência nas atividades.
O atendimento educacional especializado deve ser ofertado aos estudantes com deficiências incluídos no ensino regular.
São considerados estudantes da educação especial os alunos com deficiência; com transtorno do espectro autista; com altas habilidades/superdotação.
Para a promoção da equidade na escolarização de pessoas com deficiência, o currículo escolar deve ser padronizado para todos os alunos, com estrutura rígida e com foco na avaliação somativa.
Conheça nossos planos