Questões de Concurso
Comentadas sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia
Foram encontradas 4.661 questões
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Segundo Professor |
Q3139909
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, garantindo:
I. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas e transversalidade da educação especial desde a Educação Infantil até a Educação Superior.
II. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.
III. Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas e transversalidade da educação especial desde a Educação Infantil até a Educação Superior.
II. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.
III. Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Regente de Educação Infantil |
Q3139648
Pedagogia
A força e a influência da cultura que os africanos
reconstruíram em terras brasileiras são inegáveis, no
entanto, até pouco tempo atrás essas contribuições
culturais não eram reconhecidas ou valorizadas. A
influência africana na cultura brasileira pode ser
observada:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3139493
Pedagogia
Com base no Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de
2011, que dispõe sobre a educação especial e suas
diretrizes, assinale a alternativa correta sobre o dever do
Estado com a educação das pessoas público-alvo da
educação especial, conforme disposto no Art. 1º:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3139491
Pedagogia
A variação linguística, como parte das práticas pedagógicas, desempenha um papel central na
construção de uma educação inclusiva. Sobre esse
tema, analise as alternativas abaixo e identifique a
correta:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor Adjunto de Educação Infantil |
Q3139044
Pedagogia
Guia essencial para promover a inclusão e a equidade
na educação brasileira, oferecendo orientações práticas
e abrangentes para garantir uma abordagem
educacional adaptada às necessidades específicas de
alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
O texto faz um relato sobre:
O texto faz um relato sobre:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |
Q3984397
Pedagogia
A tecnologia assistiva é um conjunto de
ferramentas que promovem a acessibilidade e
a inclusão de pessoas com deficiência,
proporcionando maior autonomia e
independência ao indivíduo. No contexto
educacional, sua importância é ainda mais
evidente, pois possibilita a participação ativa
dos alunos nas atividades escolares, para um
ambiente inclusivo e acolhedor. Tomando por
base esta introdução e a importância no uso de Tecnologias Assistivas na educação, qual
das alternativas abaixo NÃO é um exemplo de
Tecnologia Assistiva?
Ano: 2024
Banca:
Educax Educacional
Órgão:
Prefeitura de Itapura - SP
Prova:
Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3625203
Pedagogia
De acordo com o Art. 2º da Lei nº 13.146/2015 -
Estatuto da Pessoa com Deficiência, a avaliação da
deficiência, quando necessária, será biopsicossocial,
realizada por equipe multiprofissional e
interdisciplinar e considerará, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Educax Educacional
Órgão:
Prefeitura de Itapura - SP
Prova:
Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Diretor de CEMEI |
Q3625106
Pedagogia
Foi sancionada em 2020 a Lei 13.977 que
estabelece a emissão da Carteira de Identificação
da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista
(CipTEA). A norma leva o nome de Romeo Mion,
filho do ator e apresentador Marcos Mion. Essa
Lei trouxe mudanças a uma outra lei (publicada
em 2012) que também tratava dos direitos da
pessoa com TEA:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Mediador Escolar |
Q3603575
Pedagogia
Tecnologias assistivas são dispositivos, equipamentos, ferramentas ou sistemas que
compensam deficiências, incapacidades ou limitações funcionais, proporcionando maior independência,
qualidade de vida e inclusão para pessoas com deficiência ou idosos. Nesse sentido, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Alto Araguaia - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |
Q3585419
Pedagogia
Na perspectiva inclusiva de educação especial, importante
papel cumprem os recursos de acessibilidade, pois asseguram:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Alto Araguaia - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |
Q3585409
Pedagogia
A proposta de ofertar o Atendimento Educacional em turno
inverso ao da escolarização, de modo a contribuir efetivamente
para a garantia do acesso dos alunos à educação comum e a
disponibilização dos serviços e dos apoios que complementam
sua formação nas classes comuns da rede regular de ensino,
responde à necessidade de superar o caráter substitutivo da
Educação Especial e concebê-la na perspectiva:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Alto Araguaia - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |
Q3585404
Pedagogia
Considerando a previsão legal vigente, a modalidade de
educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de
ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, recebe o
nome de:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |
Q3553479
Pedagogia
Uma escola inclusiva busca promover a participação plena
de todos os alunos, independentemente de suas
habilidades e necessidades específicas. Durante o
planejamento curricular, os educadores percebem a
importância de implementar adaptações que possam
atender às diversidades presentes na sala de aula. Além
disso, reconhecem o papel fundamental das tecnologias
assistivas para apoiar o processo de ensino-aprendizagem.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as práticas relacionadas às adaptações curriculares e tecnologias assistivas:
Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as práticas relacionadas às adaptações curriculares e tecnologias assistivas:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - SME do Recife - PE - Agente Administrativo Escolar |
Q3551476
Pedagogia
Sabe-se que a educação constitui direito da pessoa com
deficiência, devendo lhe ser assegurado um sistema educacional
inclusivo em todos os níveis. Para que a pessoa com deficiência
fique a salvo de toda forma de discriminação, é dever do Estado,
da família, da comunidade escolar e da sociedade
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |
Q3551100
Pedagogia
Ao longo da história, utilizaram-se vários termos para se referir à pessoa com deficiência. As terminologias foram se modificando e
cada uma a seu tempo expressava o que se pensava a respeito desses indivíduos. Nesse interim, a terminologia atual utilizada é:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Mirante da Serra - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Mirante da Serra - RO - Cuidador de Aluno |
Q3547873
Pedagogia
Sobre o Atendimento Educacional Especializado voltado aos estudantes com deficiência
física podemos afirmar, exceto:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Águas de Lindóia - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica - PAEB IV |
Q3544512
Pedagogia
Preencha as lacunas do texto a seguir.
“E as barreiras __________? Penso que estas, em última instância, sendo “barreiras”, nada mais são do que anteparos interpostos nas relações entre duas pessoas, onde uma tem uma predisposição desfavorável em relação à outra, por ser esta __________, em especial quanto às condições preconizadas como ideais”.
(AQUINO, Júlio G. (org.) Diferenças e preconceitos na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus Editorial, 1998, p. 17)
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
“E as barreiras __________? Penso que estas, em última instância, sendo “barreiras”, nada mais são do que anteparos interpostos nas relações entre duas pessoas, onde uma tem uma predisposição desfavorável em relação à outra, por ser esta __________, em especial quanto às condições preconizadas como ideais”.
(AQUINO, Júlio G. (org.) Diferenças e preconceitos na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus Editorial, 1998, p. 17)
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ilhabela - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3543386
Pedagogia
Uma professora do ensino fundamental notou que as
classes de reforço da escola pública em que trabalha são
predominantemente ocupadas por crianças do sexo masculino, negros e pobres. Diante de seu incômodo, passou a pesquisar sobre o tema, quando se deparou com o
artigo de Carvalho (2003). Após essa leitura, a professora
deve concluir, com a autora, que a questão do fracasso
escolar ainda
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Especial - Edital n° 1 |
Q3542737
Pedagogia
No trabalho com tecnologia assistiva, efetuado
sob a perspectiva da educação inclusiva, pretendese, dentre outras coisas, alcançar os objetivos
declinados a seguir, com exceção de um. Assinale-o:
Ano: 2024
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2024 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Educação Especial |
Q3541697
Pedagogia
Analise as afirmações abaixo sobre Tecnologia Assistiva, colocando V para as verdadeiras e F para as falsas
e tendo como embasamento as legislações vigentes e as pesquisas de Bersch (2017) e Calheiros, Mendes e
Lourenço (2018) sobre a temática.
BERSCH, R. Introdução à Tecnologia Assistiva. Assistiva – Tecnoogia e Educação, Porto Alegre – RS, 2017. 20p. Disponível em: < https://www.assistiva.com.br/Introducao_Tecnologia_Assistiva.pdf>. Acesso em: 06 dez. 2023.
CALHEIROS, D. dos S.; MENDES, E. G.; LOURENÇO G. F. Considerações Acerca da Tecnologia Assistiva no Cenário Educacional Brasileiro. Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, p. 229-244, jan. / mar. 2018. Disponível em: < https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/18825/pdf> Acesso em: 06 dez. 2023
I - A Tecnologia Assistiva é uma área de conhecimento com característica interdisciplinar, permitindo o envolvimento de diferentes profissionais.
II - Toda tecnologia educacional é uma tecnologia assistiva.
III - As órteses e próteses são exemplos de tecnologia assistiva.
IV - A consultoria colaborativa tem sido uma forma de maximizar a utilização da Tecnologia Assistiva nas escolas comuns, devido à falta de formação dos professores na área.
V - O processo de seleção da tecnologia assistiva deve envolver a equipe multiprofissional, a família e o usuário.
VI - A comunicação aumentativa e alternativa não pode ser considerada exemplo de tecnologia assistiva.
Assinale a alternativa que contém as afirmações FALSAS:
BERSCH, R. Introdução à Tecnologia Assistiva. Assistiva – Tecnoogia e Educação, Porto Alegre – RS, 2017. 20p. Disponível em: < https://www.assistiva.com.br/Introducao_Tecnologia_Assistiva.pdf>. Acesso em: 06 dez. 2023.
CALHEIROS, D. dos S.; MENDES, E. G.; LOURENÇO G. F. Considerações Acerca da Tecnologia Assistiva no Cenário Educacional Brasileiro. Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, p. 229-244, jan. / mar. 2018. Disponível em: < https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/18825/pdf> Acesso em: 06 dez. 2023
I - A Tecnologia Assistiva é uma área de conhecimento com característica interdisciplinar, permitindo o envolvimento de diferentes profissionais.
II - Toda tecnologia educacional é uma tecnologia assistiva.
III - As órteses e próteses são exemplos de tecnologia assistiva.
IV - A consultoria colaborativa tem sido uma forma de maximizar a utilização da Tecnologia Assistiva nas escolas comuns, devido à falta de formação dos professores na área.
V - O processo de seleção da tecnologia assistiva deve envolver a equipe multiprofissional, a família e o usuário.
VI - A comunicação aumentativa e alternativa não pode ser considerada exemplo de tecnologia assistiva.
Assinale a alternativa que contém as afirmações FALSAS:
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