Questões de Concurso
Comentadas sobre história da educação brasileira em pedagogia
Foram encontradas 1.624 questões
Ano: 2025
Banca:
DECORP
Órgão:
Prefeitura de Sena Madureira - AC
Prova:
DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor EJA |
Q3528287
Pedagogia
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil passou por diferentes
fases históricas, incluindo períodos de políticas excludentes e iniciativas de
democratização do ensino. Avalie as assertivas que melhor se relacionam com a
construção histórica da EJA e sua consolidação em legislações específicas, como a
LDB e o ECA, identificando a opção mais adequada:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2020 |
Q3527791
Pedagogia
Bianca é supervisora de ensino, ainda nova no exercício
desta função. Ela testemunhou um conflito animoso, em
que um colega supervisor bradou a um funcionário de
hierarquia mais baixa: “sabe com quem está falando?”.
Bianca se recordou imediatamente do texto de Linhares
(in Silva Junior, 2004) sobre aspectos históricos da cultura
brasileira, em que a autora aciona o pensamento de Da
Matta. Bianca acertadamente reconheceu que a expressão usada pelo supervisor representa
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2020 |
Q3527784
Pedagogia
Ao resgatar o contexto histórico da discussão sobre
supervisão, Ferreira (in Rangel, 2013) trata da divisão
técnica do trabalho na gestão educacional, consagrada
pelo parecer no
252/69, quando se estruturaram os cursos de pedagogia e a formação de especialistas. Nesse
contexto, a produtividade, a eficiência e a qualidade eram
entendidas como prioridades em nome da
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |
Q3527275
Pedagogia
Castellani Filho (2013) aborda a concepção da eugenia
da raça no pensamento pedagógico de Rui Barbosa e
de Fernando de Azevedo. Nessa concepção, o papel da
Educação Física era o de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |
Q3527274
Pedagogia
Na segunda metade do século XIX e início do século
XX, a Educação Física brasileira é dominada por uma
concepção higienista e militarizada. É importante que os
professores entendam que, nessa lógica, a Educação
Física era o meio para disciplinar o físico, o que na visão
higienista significava
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2019 |
Q3527163
Pedagogia
De acordo com Coll, Marchesi e Palacios (2004), durante
a primeira metade do século XX, a deficiência era compreendida no contexto educacional como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) - QM 2019 |
Q3527082
Pedagogia
Texto associado
Considere a Política Nacional de Educação Especial na
perspectiva da Educação Inclusiva (2008), para responder à questão.
No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência
teve início na época ___________ com a criação de duas
instituições: uma para pessoas com deficiência visual e
outra para pessoas com deficiência auditiva, ambas na
cidade _______________. Em 1926 foi fundado o Instituto
Pestalozzi, instituição especializada no atendimento às
pessoas com deficiência_______________.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2018 |
Q3526856
Pedagogia
Omote (em Rodrigues; Capellini e Santos, 2014) relata
que a proposta de educação especial no Brasil caracterizada por uma preocupação higienizadora, refletindo na
instalação de escolas em hospitais e promovendo maior
segregação de atendimentos aos estudantes com deficiência, foi denominada de vertente
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) - QM 2018 |
Q3526604
Pedagogia
O texto da Política Nacional de Educação Especial (2008)
aponta que o atendimento às pessoas com deficiência,
no Brasil, teve início na época do Império com a criação
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526028
Pedagogia
Em seu livro, Francês e educação: institucionalização de
uma língua estrangeira em discursividade, Felipe Barbosa Dezerto discorre sobre o processo de disciplinarização da língua francesa na escola pública brasileira.
Sobre esse processo, é correto afirmar que
Sobre esse processo, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2020 |
Q3524776
Pedagogia
Considerando o artigo de Pletsch (2014), o movimento
da integração, na década de 1970,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2019 |
Q3523960
Pedagogia
Ferreira (In: Rangel, 2001), discutindo aspectos históricos da supervisão educacional, observa que, em
determinado momento, “os supervisores passaram a ser
chamados de ‘pessoal de apoio’, ‘personagens escolares’, ‘parceiros’ […]”, o que a autora considera que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2019 |
Q3523687
Pedagogia
A educação em sentido amplo, como transmissão/apropriação da cultura da sociedade em que se nasce, é
condição de vida e evolução da própria sociedade, assim como condição de desenvolvimento humano de cada
indivíduo. Na antiguidade e na idade média, a instrução,
leitura e escrita, dando acesso a obras diversas e a espaços de poder, faziam parte, apenas, da educação de
nobres e clérigos. Na atualidade, a educação escolar é
componente indispensável desse processo mais amplo,
para todos os indivíduos, para as pessoas comuns, em
contextos sociais de diferentes continentes e nações.
Libâneo (2018), ao analisar diferentes entendimentos a respeito dessa transformação do “lugar” da educação escolar em relação à sociedade, concorda com aqueles que consideram razão fundamental para isso o fato de
Libâneo (2018), ao analisar diferentes entendimentos a respeito dessa transformação do “lugar” da educação escolar em relação à sociedade, concorda com aqueles que consideram razão fundamental para isso o fato de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - QM 2020 |
Q3523359
Pedagogia
Em sua discussão sobre a apropriação histórica, na prática escolar, das ideias de renovação pedagógica e da
aprendizagem pela descoberta, Weisz (2000) destaca
que, em determinado momento, negligenciou-se a função social da escola enquanto instituição que deve
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia |
Q3507780
Pedagogia
Durante a reforma educacional promovida pelo Regime
Militar, foi aprovada a Lei nº 5.692/1971, que fixou diretrizes
e bases para o ensino de 1° e 2º graus. Essa lei teve como
objetivo
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia |
Q3507779
Pedagogia
Conforme Leonor Fávero (2000, p. 88), a educação na
colônia estava vinculada à política colonizadora de Portugal
cujo objetivo era a obtenção do lucro e, se nas diretrizes
básicas estava citada expressamente a população indígena
(para catequese e instrução), a vinda de pessoas da
pequena nobreza para organizar a "empresa" exigia que se
incluíssem na empreitada a que se propuseram os jesuítas,
os filhos dos colonos, já que recebiam subsídios para fundar
colégios. Nesse período, o documento pedagógico
elaborado pela Companhia de Jesus no final do século XVI,
publicado oficialmente em 1599, com o objetivo de organizar
e sistematizar a educação nas escolas jesuítas, foi
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia |
Q3507778
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Há depois a dimensão da institucionalização, do minucioso controle social, articulado no tecido da sociedade, exercido por meio de instituições ad hoc e que diz respeito à classificação dos indivíduos e dos comportamentos, à criação de tipologias sociais diferenciadas (os loucos, os criminosos, os doentes, os pobres, os órfãos etc.) que são estudadas e dirigidas em vista de uma integração produtiva na sociedade ou de uma separação desta, para torná-las inofensivas.
CAMBI, Franco. História da pedagogia. São Paulo: FEU, 1999, p. 200-201.
Na modernidade, esse complexo processo de pedagogização da sociedade, de reorganização e de controle, de produção de comportamentos integrados aos fins globais da vida social é exercido pelo poder
Há depois a dimensão da institucionalização, do minucioso controle social, articulado no tecido da sociedade, exercido por meio de instituições ad hoc e que diz respeito à classificação dos indivíduos e dos comportamentos, à criação de tipologias sociais diferenciadas (os loucos, os criminosos, os doentes, os pobres, os órfãos etc.) que são estudadas e dirigidas em vista de uma integração produtiva na sociedade ou de uma separação desta, para torná-las inofensivas.
CAMBI, Franco. História da pedagogia. São Paulo: FEU, 1999, p. 200-201.
Na modernidade, esse complexo processo de pedagogização da sociedade, de reorganização e de controle, de produção de comportamentos integrados aos fins globais da vida social é exercido pelo poder
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia |
Q3507777
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
[…] é o armazém dos modelos originários da formação social e humana, dos quadros culturais dessa formação e dos princípios que a regulam (a etnia, o dualismo social, a razão, a linguagem como domínio), mas também é uma galeria de diferenças, de oposições diversas no plano educativo, de modelos de formação cultural e humana […].
CAMBI, Franco. História da pedagogia. São Paulo: FEU, 1999, p. 54-55.
Esse período retratado, da educação e da pedagogia, trata-se da
[…] é o armazém dos modelos originários da formação social e humana, dos quadros culturais dessa formação e dos princípios que a regulam (a etnia, o dualismo social, a razão, a linguagem como domínio), mas também é uma galeria de diferenças, de oposições diversas no plano educativo, de modelos de formação cultural e humana […].
CAMBI, Franco. História da pedagogia. São Paulo: FEU, 1999, p. 54-55.
Esse período retratado, da educação e da pedagogia, trata-se da
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática |
Q3503842
Pedagogia
Sobre o contexto de tramitação da Lei nº 5.692/71, a reforma do 1º e 2º graus, foi aprovada
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-RN
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática |
Q3503837
Pedagogia
Na historiografia da educação brasileira, uma referência importante é a implementação das Reformas
Pombalinas. Estas resultaram na primeira reforma educacional de grande impacto, marcada pela
expulsão dos jesuítas, em 1759, e pela subsequente laicização do ensino. Segundo Saviani (2019), essas
mudanças criaram precedentes para as ideias pedagógicas laicas que influenciaram o pensamento
pedagógico brasileiro durante o período imperial, especialmente com a ascensão do
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