Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso - Página 94

Q2035531

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Suzano - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2035531 Pedagogia

Segundo Aguiar (2006), a história mostra que, nos países que investiram na educação, os sistemas nacionais de educação chegaram, mais rapidamente, à universalização do ensino elementar, inclusive como um produto das lutas sociais por maior igualdade de oportunidades. Para a autora, com as críticas crescentes à globalização neoliberal que aprofunda a desigualdade social e que se expressa na exclusão social, passa a ser considerado uma saída para a questão da pobreza, das desigualdades pessoais e regionais e da própria questão da sustentabilidade o

A

acesso às tecnologias da informação e comunicação.

B

desenvolvimento local.

C

conselho escolar.

D

projeto político-pedagógico.

E

socialismo.

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Q2010957

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q2010957 Pedagogia

A gestão escolar participativa é fundamental para:
I. Melhorar a mácula pedagógica do processo administrativo das escolas.

II. Garantir ao currículo escolar maior sentido de realidade e atualidade.
III. Reduzir o profissionalismo dos professores.
IV. Combater o isolamento físico, administrativo e profissional dos gestores e professores.
V. Desmotivar o apoio das comunidades escolar e local às escolas.
VI. Desenvolver objetivos comuns na comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS:

A

Apenas I, III e V.

B

Apenas II, IV e VI.

C

Apenas II, III e V.

D

Todas as assertivas.

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Q2006948

Ano: 2018 Banca: CONSULPAM Órgão: Câmara de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPAM - 2018 - Câmara de Juiz de Fora - MG - Assistente Técnico Legislativo – Analista na Área de Educação e Cultura |

Q2006948 Pedagogia

A equipe pedagógica da escola tem um papel significativo na responsabilidade de promover atitudes positivas em relação as necessidades especiais dos alunos incluídos dentro deste ambiente escolar. Com relação a essa administração educacional, é CORRETA a alternativa.

A

Para promover uma administração de qualidade é necessário perceber os déficits de prejuízos educacionais e assim, promover ações para diminuir esse déficit.

B

Professores tem um papel fundamental enquanto administradores do processo educacional, pois utilizam recursos disponíveis, tanto dentro como fora de sala de aula.

C

Uma boa administração educacional visa estimular processos educacionais lúdicos e que façam diferença entre conteúdo e planejamento.

D

A administração educacional só funcionará se o núcleo gestor permitir uma melhor qualidade dos recursos utilizados para o ensino-aprendizagem de seus alunos.

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Q1910481

Ano: 2018 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE Prova: SUGEP - UFRPE - 2018 - UFRPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1910481 Pedagogia

Assinale 1 para os tópicos que constituem concepções do paradigma “administração educacional”; e 2 para os do paradigma “gestão educacional”.

( ) processo dinâmico, contínuo e global

( ) coordenação e horizontalização

( ) ação individual

( ) visão de conjunto (e não das partes isoladas)

( ) limitação da responsabilidade

( ) hierarquização dos processos

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

2 – 2 – 1 – 2 – 1 – 1.

B

2 – 1 – 2 – 2 – 1 – 1.

C

1 – 2 – 1 – 1 – 1 – 2.

D

1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2.

E

2 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1.

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Q1910480

Ano: 2018 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE Prova: SUGEP - UFRPE - 2018 - UFRPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1910480 Pedagogia

No processo educacional, dois paradigmas de organização da instituição educacional vêm sendo discutidos e comparados. Eles podem ser sintetizados nos termos: “administração educacional” e “gestão educacional”. No bojo dessa mudança, está presente uma perspectiva na qual se admite que:

A

o modelo de gestão educacional ratifica práticas pedagógicas centradas na aquisição do conhecimento, desenvolvidas por meio de ações setoriais, suficientes para promover avanços consistentes.

B

as limitações do modelo de administração educacional impedem que a instituição educacional busque e alcance o sucesso do seu principal segmento, os alunos.

C

concepções que orientam práticas pedagógicas voltadas à promoção do desenvolvimento do potencial humano estão associadas ao modelo de administração educacional.

D

os processos de gestão educacional se baseiam em pressupostos amplos e orientações mais dinâmicas, incluem objetivos mais significativos do ponto de vista formativo e são contextualizados.

E

as concepções do paradigma administração educacional são notadamente opostas e inconciliáveis em relação às concepções do paradigma gestão educacional.

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Q1790544

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Monitor de Educação Infantil Creche |

Q1790544 Pedagogia

Considere o caso hipotético a seguir. Luana é monitora de uma turma de educação infantil. Diariamente, ao receber as crianças na escola, ela não conversa com os pais e/ou responsáveis para evitar transmitir às famílias informações sobre as crianças. Sobre a ação da monitora Luana, pode-se afirmar que está

A

correta, pois apenas a direção pode passar informações sobre as crianças às famílias.

B

equivocada, pois a troca de informações pode ser um fator de tranquilidade para as famílias.

C

correta, pois a troca de informações com as famílias deve sempre acontecer de maneira formal.

D

equivocada, pois as famílias não têm interesse de ouvir da monitora informações sobre seus filhos.

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Q1790495

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Pedagogo |

Q1790495 Pedagogia

Moura e Barbosa (2011) mencionam o planejamento e a gestão como sendo duas dimensões de um projeto. Sobre as dimensões de um projeto, assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) São fases do ciclo de vida de um projeto: inicialização, planejamento, execução, controle e encerramento. ( ) O escopo, componente da gestão do projeto, possui estes elementos, que o compõem e o definem: definição do problema ou situação geradora do projeto, justificativa, objetivos gerais e específicos e avaliação. ( ) Num projeto, as ações gerenciais são consideradas de natureza funcional (operacional ou executiva), e plano de projeto é tido como um elemento de natureza estrutural. ( ) O desdobramento de ações, atividades e tarefas é um dos elementos do plano de monitoramento e avaliação do projeto. Assinale a sequência correta.

A

V F F V

B

F V F V

C

F V V F

D

V F V F

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Q1790492

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Pedagogo |

Q1790492 Pedagogia

Os recursos oferecidos nos CAPS caracterizam o que vem sendo designado como clínica ampliada. Algumas de suas atividades são feitas em grupo, outras individualmente, outras destinadas às famílias e outras são comunitárias. São atividades realizadas no atendimento para a família nos CAPS, exceto:

A

Visitas domiciliares.

B

Prescrição de medicamentos.

C

Atendimento individualizado a familiares.

D

Atividade de ensino.

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Q1761333

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Secretário Escolar |

Q1761333 Pedagogia

Secretaria é o coração da escola, pois sem ela não existe história do aluno, do corpo docente, dos funcionários e da instituição como um todo. A respeito do profissional secretário escolar, assinale a alternativa correta.

A

O Secretário é responsável por planejar, coordenar e executar todos os trabalhos administrativos da escola dentro dos prazos estabelecidos, e também de participar das reuniões pedagógicas e de gestão escolar, com parceria direta com o diretor.

B

O Secretário é responsável por executar trabalhos disciplinares e pedagógicos da escola dentro dos prazos estabelecidos, e também de participar das reuniões de pais e mestres com parceria indireta com o diretor.

C

O Secretário é responsável por planejar, coordenar e executar todos os trabalhos administrativos da escola dentro de prazos ilimitado e indeterminado, e também de lecionar algumas atividades, participar das reuniões pedagógicas e de gestão escolar, com parceria direta com o diretor.

D

Secretaria a responsável por eventos esportivos e culturais, assim como atividades de campo, que agreguem conhecimentos ao todos os estudantes daquela instituição.

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Q1761328

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Secretário Escolar |

Q1761328 Pedagogia

O secretário escolar é uma peça fundamental dentro do ambiente escolar, através dele questões burocráticas e administrativas podem ser solucionadas com mais celeridade e segurança, pois o perfil deste cargo exige responsabilidade, sigilo e eficiência. Podemos afirmar que são atribuições de um secretário escolar, EXCETO:

A

Responsabilizar-se pelo funcionamento da Secretaria Escolar.

B

Zelar pela guarda e sigilo dos documentos escolares.

C

Cumprir as determinações dos alunos.

D

Atender com empatia os alunos, professores e pais, em assuntos relacionados com a documentação escolar e outras informações pertinentes.

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Q1761324

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Secretário Escolar |

Q1761324 Pedagogia

A escrituração escolar e o arquivamento de documentos estudantis são de responsabilidade do secretário escolar de cada unidade estudantil, cabendo a supervisão da direção. Alguns princípios devem ser observados com relação à função de secretário escolar, como:

A

Racionalidade, autenticidade, objetividade, simplicidade devem ser observados no ato da efetivação do registro.

B

Eficiência, Impessoalidade, Publicidade, objetividade devem ser observados no ato da efetivação do registro.

C

Objetividade, simplicidade, Eficiência, Impessoalidade devem ser observados no ato da efetivação do registro.

D

Impessoalidade, Publicidade, Objetividade simplicidade devem ser observados no ato da efetivação do registro.

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Q1759049

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental I |

Q1759049 Pedagogia

Para o UNICEF (2011: 50), entre tantas outras situações do contexto social, essas são as que mais se destacam por serem “fatores de vulnerabilidade, seja pelos riscos e consequências permanentes que trazem para a vida de meninos e meninas, seja porque coincidem estaticamente de forma mais importante nesse grupo etário”. Marque o item INCORRETO:

A

Desigualdade por raça e etnia, em que vemos impactos das vulnerabilidades de pobreza extrema.

B

Baixa escolaridade e da violência letal, que atingem mais duramente os nossos adolescentes pobres e brancos.

C

Adolescentes indígenas são três vezes mais vulneráveis ao analfabetismo que o total do grupo de meninos e meninas.

D

Os índices de homicídios de adolescentes negros são duas vezes maiores que adolescentes brancos.

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Q1750648

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Psicopedagogo |

Q1750648 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta. A Associação de Pais e Mestres pode exercer várias funções como: colaborar com a direção da escola para atingir os objetivos educacionais:

A

Coibir as aspirações da comunidade e dos pais de alunos perante a escola.

B

Mobilizar os recursos humanos, materiais e financeiros da comunidade para auxiliar a escola.

C

Trabalhar para a melhoria do ensino e da aprendizagem.

D

Desenvolver atividades de assistência ao escolar nas áreas socioeconômica e de saúde.

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Q1749166

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Supervisor Pedagógico |

Q1749166 Pedagogia

Vasconcellos (2009) menciona que a supervisão pedagógica precisa se estruturar para construir a práxis e alcançar seus objetivos e para se ter um plano específico de trabalho. Conforme o autor, para que haja a qualificação da ação mediadora do supervisor junto ao professor não é necessário

A

compreender a realidade.

B

ter clareza de objetivos a serem alcançados.

C

avaliar a prática.

D

basear o plano de ação nas demandas dos professores.

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Q1749162

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Supervisor Pedagógico |

Q1749162 Pedagogia

Rangel (2008) salienta que a “especificidade” da função supervisora não pressupõe “divisões” que tornam as atividades pedagógicas dissociadas, desarticuladas ou elitizadas. São consideradas “especificidades“ da função supervisora pela autora, exceto:

A

Organização e coordenação de oportunidades nas quais professores, alunos e pais sejam capazes de estudar, discutir e avaliar a qualidade do conteúdo e da prática do currículo.

B

Centralização da tomada de decisão sobre programas, material didático, procedimentos de ensino, avaliação e recuperação.

C

Coordenação como serviço que assegura as articulações necessárias ao ensino-aprendizagem.

D

Articulação dos vários setores da escola para o “afinamento” de propósitos com o projeto maior da escola, da educação e da sociedade.

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Q1745150

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor com Formação de Magistério |

Q1745150 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta. Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se destinam a:

A

Realização de atividades-meio necessárias ao funcionamento dos sistemas de ensino.

B

Concessão de bolsas de estudo a alunos de escolas públicas e privadas

C

Escamoteamento e moratória de operações de crédito destinadas a atender à educação.

D

Aquisição de material didáticoescolar e manutenção de programas de transporte escolar.

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Q1723181

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1723181 Pedagogia

É incorreto afirmar sobre recuperação:

A

Deve ser entendida como castigo.

B

Trata-se de chance de esclarecer dúvidas com o professor.

C

É oportunidade de aprender o que foi deixado passar e ter uma nova avaliação.

D

É um momento de estudo específico para estudar somente as matérias que foram de difícil entendimento.

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Q1660581

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: UFTM Prova: VUNESP - 2018 - UFTM - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1660581 Pedagogia

Mariane, estudando para o concurso de Técnico em Assuntos Educacionais, promovido pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro, constatou que o Capítulo IV da Lei n° 9.394/96 contempla, de um modo particular, a avaliação da aprendizagem na Educação Superior. Assim, lê-se no Art. 47, § 2°: “Os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, poderão ter abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas

A

da Reitoria”.

B

da Diretoria”.

C

dos sistemas de ensino”.

D

do Conselho Universitário".

E

do regimento interno da instituição”.

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Q1660562

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: UFTM Prova: VUNESP - 2018 - UFTM - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1660562 Pedagogia

Angelina C. R. M. Matiskei (Educar, Curitiba n° 23, 2004) argumenta que “apesar das limitações e possibilidades que a conjuntura das políticas neoliberais presentes na sociedade imputam à escola, ela segue ocupando papel de destaque no contexto da inclusão social, cuja gestão deve estar comprometida com a formação do sujeito social, fortalecendo e construindo identidades locais.” A autora analisa que a escola, como instituição social imersa nesse contexto, é sempre lembrada como uma promotora da inclusão ou da diminuição da exclusão social, “pois tem seu cotidiano permeado pelas mesmas práticas, conflitos e teses presentes na sociedade em geral. É na escola que a gestão educacional

A

faz ecoar os seus princípios, é nela que se materializam as políticas e os programas governamentais.”

B

trava uma luta quixotesca contra os processos de exclusão que lhe são externos e maiores que ela.”

C

tenta em vão cumprir ordens das instâncias superiores, acabando por sentir-se incompetente.”

D

realiza verdadeiros ‘milagres’, a despeito da falta de recursos e de apoio das famílias.”

E

pode fazer toda diferença, se for ‘firme’ ao cobrar e competente ao orientar.”

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Q1628129

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Provas: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Inglês | ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Matemática | ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Português |

Q1628129 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante. II. Não é necessário que o professor saiba como funciona o processo de aprendizagem, englobando os fatores que envolvem a relação aluno-professor, muito menos as dinâmicas de sala de aula, que facilitam ou prejudicam a aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão escolar em pedagogia

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