Questões de Concurso
Comentadas sobre gestão escolar em pedagogia
Foram encontradas 2.481 questões
Entre as atividades desenvolvidas pelo assistente de alunos está assistir e orientar os alunos nos aspectos de disciplina, lazer, segurança, saúde, pontualidade e higiene dentro das dependências da escola, e ainda auxiliar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Assim, pode-se afirmar que, das ações abaixo, apenas uma NÃO deve ser executada pelo assistente de alunos. Assinale-a.
I. Os indicadores oficiais são produzidos mediante a realização de testes padronizados, que permitem a comparabilidade dos resultados, de modo que a escola possa entender como se apresenta em relação às demais escolas e, dessa forma, estabelecer metas de melhoria. Como a comparação também pode ser feita de ano para ano, a escola pode acompanhar o progresso que promove. (LÜCK, 2009, p. 65)
PORQUE
II. Nesta perspectiva, indicadores educacionais como taxas de acesso, de repetência, de reprovações, de distorção idade-série e de evasão podem ser destacados como elementos que orientam uma avaliação diagnóstica no que diz respeito às suas implicações com a permanência e o sucesso dos estudantes nas escolas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
( ) Estabelece a unidade e a continuidade entre operações e ações.
( ) Define as responsabilidades pelas ações e seus resultados.
( ) Inviabiliza uma linha de ação flexível na tomada de decisões do gestor.
( ) Promove um melhor aproveitamento do tempo e dos recursos disponíveis.
( ) Apresenta um compromisso de trabalho com a promoção de mudança e melhorias.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
I. a criação de classes homogêneas com os resultados das avaliações externas.
II. a identificação dos níveis de satisfação da comunidade escolar.
III. o interesse na estrutura física da escola e não na aprendizagem dos alunos.
IV. a adoção de testes padronizados que permitem comparação de resultados.
V. as habilidades que os alunos estão aprendendo ou deixando de aprender.
Estão corretas apenas:
Avalie as afirmações sobre o papel do monitor.
I - Exerce grande importância no ambiente escolar; ele não somente auxilia o aluno com deficiência, mas também toda a sala de aula e toda a escola.
II - Cria possibilidades para que o aluno com deficiência aprenda, sendo responsável pela elaboração de atividades específicas para este aluno.
III - Proporciona os meios e a ajuda na estimulação dos alunos a aprender e a descobrir suas potencialidades.
IV - Orienta os alunos em suas atividades realizadas em sala de aula, além de dar apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção entre outras que necessitem auxílio constante no dia a dia escolar.
Está correto apenas o que se afirma em
Em OLIVEIRA e GRINSPUN, Vitor Paro, ao abordar a prática administrativa, que é capaz de ser associada à prática supervisora, afirma que esta pode ser criadora ou reiterativa. Sobre esse assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) A prática criadora multiplica os procedimentos criados, apenas ampliando seu alcance.
(_) A prática reiterativa, calcada na invenção e na descoberta, utiliza as conquistas anteriores para criar novas formas de coordenar o trabalho humano.
(_) Ambas as formas coexistem no cotidiano do trabalho pedagógico, pois não se pode inventar o tempo todo e não existe empecilho quanto à utilização de métodos de trabalho comprovadamente eficazes.
A Constituição da República Federativa do Brasil diz que "A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho" e cita como um dos princípios por meio dos quais o ensino deve ser ministrado a "gestão democrática do ensino público, na forma da lei". Qual é a principal característica que faz com que um processo de gestão escolar possa ser classificado como democrático?
I. Promover a interação entre os grupos que atuam na escola.
II. Zelar pela qualidade do ensino.
III. Colaborar diretamente com os professores, com os alunos e suas famílias.
IV. Transformar os professores, alunos e suas famílias em instrumentos capazes de facilitar mudanças.
I. Participa do processo de identificação das características básicas da comunidade.
II. Participa do processo de caracterização da clientela escolar.
III. Participa do processo de elaboração do currículo pleno da escola.
V. Realiza estudos e pesquisas na área da Orientação Educacional.
A ação dos Supervisores Escolares vem sofrendo transformações ao longo da história da educação.
São ações dessa forma renovada de ação supervisora:
1. Ter a mesma leitura dos processos de ensino e aprendizagem para todas as escolas.
2. Ver na proposta pedagógica uma possibilidade de reconstrução da escola.
3. Buscar a igualdade num processo de mascaramento da realidade.
4. Enfatizar a produção docente no interior da escola, num movimento de ensinar e aprender.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Certos princípios e métodos da organização escolar originam-se de experiências da área administrativa e muitos desses conhecimentos são aplicáveis à gestão das escolas. Todavia, as escolas têm características muitos diferentes das empresas industriais, comerciais e de serviços, em especial, em relação aos seus objetivos.
-
Qual a especificidade presente na gestão escolar que pode não estar presente em outros modelos de administração?
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as duas lacunas no texto.
(Disponível em: http://jornadapedagogica.educacao.ba.gov.br)
A partir do trecho, que integra o planejamento da Jornada Pedagógica 2022 quanto à definição de seu tema, é correto afirmar que esse evento