Questões de Pedagogia - Gestão Democrática para Concurso - Página 6

Q3775350

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: MPE-SP Prova: VUNESP - 2025 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Especialidade: Pedagogo |

Q3775350 Pedagogia

Leia o excerto a seguir:
É fundamental considerar e questionar a própria função da escola para a maioria da população, a adequação dos programas e projetos ao atendimento das suas necessidades educacionais e, portanto, a estrutura dos equipamentos sociais, a natureza e a característica dos currículos, os métodos de ensino, o tratamento reservado aos professores, entre outros elementos que configuram a relação entre as práticas educativas e o projeto de sociedade prevalecente.
(Dourado et al., em Azevedo; Aguiar, Qualidade social da educação básica. Adaptado)
Ao se adotar a concepção de qualidade social da educação, elege-se uma educação que tenha como consequência a

A

alta empregabilidade da população, articulando a escola e o mercado de trabalho, cujas demandas devem orientar as prioridades educativas e assegurar a formação instrumental necessária para que o estudante prospere profissionalmente.

B

democratização do ensino, entendida como expansão quantitativa do sistema escolar, centrada no aumento do número de matrículas e na ampliação da jornada escolar.

C

eficiência formal da escola, ou seja, sua capacidade efetiva de ensinar, que deve ser verificada por meio dos indicadores estipulados pelo Estado, uma vez que este é um agente imparcial ante as disputas ideológicas que envolvem a qualidade.

D

inclusão social, possibilitando o acesso e a permanência, com sucesso, nas escolas, gerindo democraticamente a educação e incorporando a sociedade na definição das prioridades das políticas sociais.

E

eficiência administrativa, assegurando resultados educacionais por meio da racionalização dos recursos, da justiça curricular e da intensificação da avaliação de desempenho escolar.

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Q3709347

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Montenegro - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Apoio Pedagógico - Supervisão |

Q3709347 Pedagogia

Com base na concepção sociocrítica de gestão escolar segundo Libâneo (2007), analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:

I. A gestão escolar é compreendida como um sistema que agrega pessoas e considera o caráter intencional de suas ações.
PORQUE
II. O gestor escolar deve exercer sua autonomia em diálogo com a comunidade educativa organizações parceiras.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3567079

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Sociologia |

Q3567079 Pedagogia

Durante uma reunião pedagógica, a equipe diretiva de uma escola estadual informou que, para agilizar a tomada de decisões, a gestão optaria por prescindir do Conselho Escolar (CE) em determinadas situações, como nas reformulações do Regimento Escolar. Ao evitar a convocação do CE, a equipe espera desburocratizar suas decisões e ser autônoma em relação a esse órgão. Com base no documento Conselhos Escolares: democratização da escola e construção da cidadania (Brasil, 2004), a conduta da gestão deve ser compreendida como

A

adequada, pois a gestão deve exercer sua autonomia para tomar as decisões sem a interferência dos interesses do CE.

B

nadequada, pois ignora que o CE é instância de participação nas decisões político-pedagógicas, administrativas e financeiras da escola.

C

adequada, pois o CE tem função eventual e consultiva, de atuação concentrada em suas reuniões semestrais.

D

inadequada, pois a elaboração e a revisão do Regimento Escolar são atribuições exclusivas do CE, sendo a equipe diretiva responsável pela sua implementação.

E

adequada, pois os membros do CE carecem de formação técnica suficiente para avaliar questões complexas da gestão escolar.

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Q3525129

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2019 |

Q3525129 Pedagogia

Estudando sobre gestão democrática, o professor João se deu conta de que a escola em que leciona não tem Conselho Escolar (CE). Interessado em contribuir para a intensificação do caráter democrático da escola, ele consultou o documento do MEC intitulado Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania (Brasil, 2004). Acabou desistindo de atuar na criação do Conselho Escolar, entendendo que esse papel não cabe a um professor. Tendo em vista o que diz o referido documento, o entendimento de João está

A

equivocado, pois a iniciativa de criação do CE cabe especificamente aos professores, assegurando seu protagonismo e sua primazia na deliberação desse órgão.

B

correto, pois a iniciativa de criação do CE é ato obrigatório concomitante à criação da escola, de modo que a irregularidade dessa escola deve ser verificada pela Diretoria de Ensino.

C

correto, pois a iniciativa de criação do CE cabe especificamente aos gestores da unidade de ensino, nas figuras do coordenador pedagógico, do diretor e/ou do vice-diretor.

D

equivocado, pois a iniciativa de criação do CE cabe ao diretor da escola ou a quaisquer representantes dos segmentos das comunidades escolar e local.

E

correto, pois a iniciativa de criação do CE cabe à Secretaria Estadual de Educação, via ato oficial.

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Q3476741

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Organizacionais - Área: Pedagogia |

Q3476741 Pedagogia

Acerca do planejamento participativo, sua concepção, construção, acompanhamento e avaliação, julgue o item que se segue.

O planejamento participativo no âmbito de uma organização pressupõe modos de colegialidade marcados pelo fortalecimento da tomada de decisões por órgãos centrais.

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Q3476740

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Organizacionais - Área: Pedagogia |

Q3476740 Pedagogia

Acerca do planejamento participativo, sua concepção, construção, acompanhamento e avaliação, julgue o item que se segue.

O planejamento participativo requer que os membros de uma organização tenham clareza de que as ações individuais e coletivas atendem à missão, à visão e aos valores organizacionais.

Certo

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Q3476739

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Organizacionais - Área: Pedagogia |

Q3476739 Pedagogia

Acerca do planejamento participativo, sua concepção, construção, acompanhamento e avaliação, julgue o item que se segue.

Em uma organização, o planejamento é realizado por profissionais especializados, evitando-se, com isso, o amadorismo que pode advir quando todos os agentes organizacionais são convidados.

Certo

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Q3476738

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Organizacionais - Área: Pedagogia |

Q3476738 Pedagogia

Acerca do planejamento participativo, sua concepção, construção, acompanhamento e avaliação, julgue o item que se segue.

A participação dos membros de uma organização no planejamento organizacional contribui para a hierarquização e centralização do poder decisório.

Certo

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Q3476734

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Organizacionais - Área: Pedagogia |

Q3476734 Pedagogia

Julgue o item a seguir, relativo ao planejamento de ensino e seus elementos constitutivos e às características do planejamento participativo.

O planejamento participativo não se resume a um plano de desenvolvimento das ações, mas a um processo de pensar e repensar as ações e as responsabilidades coletivas da escola em articulação com a comunidade.

Certo

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Q3472724

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SME de João Pessoa - PB Prova: IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Pedagogo |

Q3472724 Pedagogia

Diante das exigências contemporâneas por uma escola democrática, inclusiva e efetivamente comprometida com o desenvolvimento de todos os seus estudantes, é necessário repensar o papel da avaliação, reconhecendo suas implicações pedagógicas, sociais e políticas. Considerando esse contexto e os princípios que fundamentam uma avaliação processual e comprometida com a equidade, avalia-se corretamente que:

A

articular a avaliação ao cotidiano escolar exige compreendê-la como mediação dialógica entre sujeitos, em que o conhecimento produzido orienta intervenções pedagógicas e políticas educacionais, incorporando múltiplos aspectos do contexto escolar e sociocultural.

B

utilizar majoritariamente registros objetivos e mensuráveis garante confiabilidade ao processo avaliativo, ainda que isso demande reduzir a complexidade dos fatores que envolvem a aprendizagem ao desempenho verificável.

C

priorizar a emissão de resultados finais e comparativos entre estudantes favorece o diagnóstico preciso de necessidades, desde que se mantenha coerência entre os critérios aplicados e os indicadores de rendimento.

D

enfatizar a autonomia docente no processo de avaliação implica afastar-se de referenciais institucionais coletivos, evitando interferências na subjetividade da prática pedagógica individual.

E

garantir a equidade no processo avaliativo requer o emprego de instrumentos padronizados, que assegurem isonomia de tratamento, mesmo que haja necessidade de homogeneização dos critérios de desempenho.

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Q3472720

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SME de João Pessoa - PB Prova: IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Pedagogo |

Q3472720 Pedagogia

No contexto da gestão democrática e participativa na escola, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é concebido como um instrumento orientador da ação coletiva e como expressão concreta da identidade da escola. A partir dessa perspectiva teórica, assinale corretamente uma compreensão coerente e crítica sobre sua elaboração e finalidade.

A

Ao articular análise da realidade, princípios e ações, constitui um método de superação da prática fragmentada, exigindo que a comunidade escolar construa, de forma participativa, um sentido compartilhado para a ação educativa.

B

Deve sintetizar a missão da escola em termos amplos e atemporais, servindo como um referencial estável que oriente práticas futuras, ainda que estas não estejam vinculadas diretamente ao diagnóstico da realidade atual.

C

Por sua natureza estratégica, concentra-se nas metas da gestão escolar, sendo mais eficaz quando elaborado por representantes administrativos e pedagógicos, com consulta eventual à comunidade.

D

Representa o espaço institucional para declarar os princípios filosóficos da escola, não devendo se ocupar diretamente da mediação entre teoria e prática, tarefa atribuída à programação pedagógica.

E

Ao ser orientado por ideais democráticos, deve conter propostas que reflitam a pluralidade de visões da comunidade, mesmo que isso comprometa a coerência e a unidade dos princípios que o fundamentam.

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Q3300997

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cerro Grande - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cerro Grande - RS - Professor de Anos Iniciais | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cerro Grande - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cerro Grande - RS - Monitor de Ensino |

Q3300997 Pedagogia

Com base na concepção sociocrítica de gestão escolar descrita por Libâneo (2007), assinale a alternativa INCORRETA.

A

A gestão escolar sociocrítica considera o caráter intencional das ações e as interações sociais, promovendo formas democráticas de tomada de decisões.

B

O princípio da gestão democrática inclui a participação ativa de professores, pais e comunidade escolar para garantir qualidade na educação para todos os alunos.

C

A gestão escolar deve articular as diretrizes e políticas educacionais públicas com os projetos pedagógicos das escolas, visando a implementação eficaz das políticas.

D

O gestor escolar, na dimensão política, exerce o princípio da autonomia, estabelecendo vínculos estreitos com a comunidade educativa e organizações externas.

E

A gestão escolar sociocrítica foca exclusivamente nos aspectos técnico-administrativos, sem considerar o envolvimento coletivo na tomada de decisões.

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Q3297040

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Polivalência |

Q3297040 Pedagogia

No âmbito da gestão democrática, os colegiados escolares são instâncias fundamentais para a construção coletiva das decisões educacionais porque:

A

consolidam o espaço da direção como liderança técnica e administrativa, garantindo a fluidez dos processos decisórios na unidade escolar.

B

regulam as relações entre os segmentos da comunidade escolar, assegurando o cumprimento das normativas definidas pelos sistemas de ensino.

C

ampliam a participação efetiva da comunidade na definição de prioridades pedagógicas e administrativas, promovendo o diálogo e a corresponsabilidade.

D

favorecem a representatividade de cada setor escolar nos registros institucionais, assegurando maior controle sobre os indicadores de desempenho.

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Q3296797

Q3296797 Pedagogia

Uma professora observou conflitos constantes na sala, pois o ambiente disciplinar gerava tensão e pouca colaboração. Ela adotou práticas baseadas na participação, promovendo assembleias semanais e distribuição de tarefas coletivas. Entretanto, parte dos estudantes ainda demonstrava resistência, questionando a autoridade docente. Qual atitude fortalece o processo formativo?

A

Exigir atenção absoluta durante as assembleias, suprimindo intervenções sobre problemas cotidianos.

B

Destacar líderes informais, delegando a eles todas as deliberações da turma.

C

Criar espaços de diálogo para definição coletiva de normas, articulando participação com corresponsabilidade.

D

Aplicar sanções diretas, redirecionando os conflitos para instâncias externas à escola.

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Q3294234

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Língua Portuguesa |

Q3294234 Pedagogia

Sobre o conceito de gestão democrática escolar, assinale a única alternativa INCORRETA:

A

Envolve professores, estudantes, pais, funcionários e demais membros da comunidade escolar.

B

É centralizada e promove a participação de todos na tomada de decisões.

C

Permite a vinculação da escola à comunidade, a fim de atender as necessidades locais.

D

É baseada no diálogo, transparência e respeito às normas coletivamente construídas.

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Q3290333

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Anos Iniciais |

Q3290333 Pedagogia

Uma escola de Ensino Fundamental que adota a gestão democrática e deseja ampliar o protagonismo infantil na tomada de decisões sobre regras de convivência e práticas pedagógicas, deve:

A

Estabelecer um canal de comunicação entre os estudantes e a equipe prevista, permitindo que sugestões registradas sejam apresentadas e evidenciadas conforme as prioridades institucionais.

B

Criar espaços institucionais de escuta e deliberação, como assembleias escolares e conselhos mirins, garantindo que as crianças possam expressar suas opiniões.

C

Formular um conjunto de diretrizes gerais sobre a participação estudantil, organizando momentos eventuais para discussão de temas previamente selecionados pela equipe pedagógica.

D

Incentivar a participação infanto-juvenil por meio de atividades recreativas temáticas, promovendo eventos ocasionais para estimular o engajamento dos estudantes.

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Q3290325

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Anos Iniciais |

Q3290325 Pedagogia

De acordo com as Políticas para a Infância durante o Ensino Fundamental, as quais abrangem princípios que direcionam a oferta educacional e a organização escolar em seus diferentes aspectos, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.

1ª coluna:

1. Universalização.
2. Gestão Democrática.
3. Proteção Integral.
4. Interdisciplinaridade.

2ª coluna:

( ) Estímulo à participação de famílias, estudantes e instâncias colegiadas na formulação do projeto político-pedagógico, assegurando processos decisórios colaborativos.
( ) Contempla condições de segurança, saúde e alimentação, direcionando suporte socioemocional a crianças em situação de vulnerabilidade social.
( ) Articula diferentes áreas do conhecimento, promovendo a construção de saberes por meio de projetos didáticos integrados e reflexões coletivas.
( ) Reforça o direito de todas as crianças ao Ensino Fundamental, eliminando barreiras de acesso e de permanência, independentemente de condições culturais ou socioeconômicas.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

4- 1- 2- 3.

B

1- 4- 2- 3.

C

3- 1- 2- 4.

D

2- 3- 4- 1.

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Q3289070

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 10 |

Q3289070 Pedagogia

De acordo com a LDB, a gestão democrática na educação básica deve ser assegurada por meio de:

A

Escolha dos diretores por eleição direta ou indicação do poder público, sem participação da comunidade escolar.

B

Nomeação de gestores exclusivamente por critérios técnicos e administrativos.

C

Participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

D

Gestão centralizada nas secretarias de educação, sem necessidade de participação da comunidade.

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Q3283776

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Goiabeira - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |

Q3283776 Pedagogia

Os colegiados escolares desempenham um papel essencial na organização do trabalho escolar e na construção da gestão democrática. Nesse contexto, os colegiados escolares:

A

Garantem a descentralização parcial das decisões escolares, atuando como órgãos consultivos subordinados à equipe gestora, assegurando maior eficiência na implementação das políticas educacionais.

B

Reforçam a representatividade dos diferentes segmentos escolares, e sua atuação se restringe à fiscalização das ações da gestão, sem interferir na definição de diretrizes pedagógicas e administrativas.

C

Exercem papel estruturante na articulação de interesses divergentes, garantindo que as decisões sejam construídas coletivamente sem comprometer a coerência organizacional.

D

Representam um modelo de governança escolar baseado na eficiência administrativa, em que decisões financeiras são tomadas majoritariamente pelos gestores, atuando no acompanhamento dos resultados.

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Q3283775

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Goiabeira - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |

Q3283775 Pedagogia

Para a implementação da gestão democrática na escola pública, é necessário:

A

Adotar um modelo de participação representativa, em que apenas os membros eleitos do Conselho Escolar tenham poder deliberativo, garantindo eficiência na tomada de decisões.

B

Instituir a gestão híbrida, alternando momentos de decisão centralizada com consultas pontuais à comunidade escolar, equilibrando eficiência administrativa e participação democrática.

C

Priorizar a participação consultiva dos colegiados escolares, permitindo que a gestão pedagógica mantenha o controle final das decisões, garantindo coerência institucional.

D

Implementar espaços deliberativos que assegurem a corresponsabilidade dos diferentes segmentos da escola, promovendo autonomia coletiva e fortalecimento da cidadania.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão democrática em pedagogia

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