Questões de Pedagogia - Gestão de Projetos Educacionais para Concurso - Página 11

Q1877862

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1877862 Pedagogia

Acerca do Ato de Avaliar e do Projeto Educativo da Escola é INCORRETO afirmar que:

A

Se a opção do professor for por uma educação que possibilite aos alunos o acesso a instrumentos que auxiliem na transformação da sociedade, os seus objetivos devem enunciar claramente essas proposições.

B

A partir dos objetivos estabelecidos no projeto da escola, o professor orienta os objetivos particulares de sua disciplina, buscando sempre o atendimento das expectativas, interesses e necessidades dos alunos.

C

A avaliação desenvolvida durante o ensino/aprendizagem deve estar vinculada a um projeto educativo mais amplo que, na sua elaboração ao nível escolar, deve contar com a participação dos professores, alunos, demais profissionais da escola, pais ou responsáveis e representantes da comunidade onde a escola se localiza.

D

O projeto educativo desenvolvido na escola deve conter condições gerais amplas ligadas às características de nacionalidade do conhecimento a ser desenvolvido, garantindo-lhe assim a unidade no contexto amplo da sociedade nacional e, também, no outro extremo, não deve estar ligado aos elementos resultantes das relações escola-comunidade.

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Q1877858

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1877858 Pedagogia

O trabalho por projetos na Educação Infantil tem o intuito de dar um sentido criativo à aprendizagem, por meio do despertar da curiosidade, evitando uma sequência de repetições de informação ou treino corriqueiro.

Analise as afirmativas abaixo e assinale a INCORRETA:

A

Pautando-se pelo alto envolvimento de estudantes e professores, o projeto de Educação Infantil é uma forma de estimular a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

B

Definido o tema do projeto, os objetivos devem ser bastante específicos e previstos para cada faixa etária e para cada turma de alunos.

C

O eixo temático de um projeto nunca pode ser único, devendo ser estabelecido em consenso com a coordenação e outros educadores.

D

A ação da criança deve ser sempre incentivada, o protagonismo deve acontecer e ser valorizado ao longo do projeto, de forma natural, contínua, e preservando a orientação espontânea da criança.

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Q1877855

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1877855 Pedagogia

Um projeto de ensino deve objetivar dar sentido às aprendizagens e isso ocorre desde o início, com a escuta do que pensam e narram as crianças e a relação que ele estabelece entre essa escuta e os propósitos de aprendizagens escolhidos para a atividade.

Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

A

O papel do professor na condução de um projeto é de autoridade, alguém que domina o conhecimento. A intervenção só acontece quando as crianças pedem e também quando ele mesmo vê essa necessidade e considera que há tempo adequado para acrescentar novas perguntas ou informações.

B

As crianças são ávidas por conhecimento e o adulto pode potencializar esse interesse por tantos assuntos oferecendo boas perguntas e bons cenários de pesquisa. Isso significa que o professor deve conduzir as ações considerando exclusivamente seu ponto de vista.

C

A atuação do professor, embora tenha caráter direcionador, em nenhum momento deve ser de abandono. É preciso oferecer apoio constante para mitigar os saberes que circulam no grupo.

D

A cada momento, o professor dever ter uma atitude que sempre considera a curiosidade das crianças, as intenções da pesquisa, a possibilidade de intercâmbio de opiniões, a negociação conjunta durante os momentos de socialização (que, aliás, é uma intervenção permanente no projeto) e a oportunidade de sistematizar os conhecimentos construídos pelo grupo para serem retomados e discutidos ao longo do processo.

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Q1877850

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1877850 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas à Adoção de Projetos de ensino na Educação Infantil. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( )Estabelecer um foco durante o planejamento do projeto é essencial para que as crianças possam experimentar de fato o papel de pesquisadoras e serem protagonistas de sua aprendizagem.
( )Quando são fornecidos tempo e condições para a continuidade do pensamento em torno de um assunto, as crianças têm mais oportunidades de elaborar novas conexões e isso, com certeza, pode envolver outras áreas do conhecimento.
( )É importante não perder a dimensão das expectativas de aprendizagens e pensar em intervenções que possam tanto relacionar como aprofundar os conceitos das diferentes áreas que serão trabalhadas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F.

B

F, V, V.

C

V, V, V.

D

V, F, V.

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Q1877107

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor AEE - Apoio Educacional Especializado - Edital nº 013 |

Q1877107 Pedagogia

Um professor desenvolveu um projeto sobre Sistema Solar, na componente curricular de Geografia. O projeto teve como metodologia as seguintes atividades:
Dedo no gatilho, que consistia em perguntas que estimulavam os alunos a responderem o que sabiam sobre o tema, assistência a um vídeo com apresentação de alguns conceitos sobre o Sistema Solar, roda de conversa sobre o vídeo para verificar o entendimento dos alunos e para complementação de conceitos importante, pesquisa sobre os planetas e demais astros do Sistema Solar, síntese das informações levantadas nos pequenos grupos, sistematização das informações relevantes para apresentação para alunos de outras turmas.

Pode-se afirmar que o projeto do professor:

A

Não trabalhou os conteúdos procedimentais durante o desenvolvimento do projeto.

B

Não levantou os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema a ser estudado.

C

Teve como enfoque pedagógico transmissivo predominante ao longo do processo.

D

Sugere uma preocupação com a construção do conhecimento.

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Q1877023

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Séries Iniciais - Edital nº 02 |

Q1877023 Pedagogia

O Projeto didático é um tipo de organização e planejamento do tempo e dos conteúdos que envolvem uma situação- problema. Seu objetivo é articular propósitos didáticos, ou seja, o que os alunos devem aprender. Acerca desse fragmento, marque a alternativa INCORRETA.

A

Projetos didáticos, se bem estruturados, proporcionam a fragmentação dos conteúdos, o que acaba por contribuir de formas significativas com o processo de ensino e aprendizagem.

B

O projeto didático dá ao docente excelentes oportunidades de aprendizado e aprofundamento sobre a prática, tornando os estudantes corresponsáveis pela própria aprendizagem.

C

O papel do professor na condução de um projeto é o de provocador de novos sentidos e curiosidades. Quando os alunos pedem, a intervenção pode ser feita e a função do professor é apoiar a ampliação dos saberes que circulam no grupo.

D

O papel do professor na condução de um projeto é o de provocador de novos sentidos e curiosidades. Desse modo, quando os alunos pedem sua intervenção pode ser feita e a função do professor é apoiar a ampliação dos saberes que circulam no grupo.

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Q1863974

Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Provas: FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico | FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |

Q1863974 Pedagogia

A valorização das aptidões individuais e da autoeducação, considerando o aluno como sujeito do conhecimento, e a adoção de práticas de ensino centradas no aluno e no grupo, são aspectos próprios da concepção pedagógica

A

liberal e renovada.

B

liberal e tecnicista.

C

progressista e libertária.

D

libertária e renovada progressista.

E

progressista e crítico-social dos conteúdos.

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Q2425656

Ano: 2020 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2425656 Pedagogia

Acerca do trabalho por projetos é correto afirmar, EXCETO:

A

é uma forma monótona de organizar o trabalho, com objetivos e metas claras de construção do conhecimento e de desenvolvimento integral da criança.

B

trabalhar por projetos é levar em consideração o que as crianças questionam diariamente, o que pensam e de que modo constroem seus processos de aprendizagem.

C

o projeto substitui as rotineiras tarefas de treino e repetição, criando um ambiente de investigação e solução de problemas.

D

os projetos trabalhados na educação infantil não são apenas para passar o tempo ou constituídos pelo senso comum, deve haver um estudo, pesquisa acerca do tema proposto e fundamentado por teóricos, ter um conhecimento científico sobre o assunto.

E

os projetos de trabalho são elaborados visando garantir a aprendizagem culturalmente significativa para as crianças a partir das interações com os sujeitos da cultura.

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Q1317335

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação Especial |

Q1317335 Pedagogia

Segundo Moura, o trabalho com projetos “... envolve um processo de construção, participação, cooperação, noções de valor humano, solidariedade, respeito mútuo, tolerância e formação da cidadania tão necessários à sociedade emergente.”
Assinale a alternativa correta, de acordo com a autora, sobre as possibilidades de transformação por meio do trabalho com Pedagogia por Projeto.

A

O resgate do educando para o processo de ensino-aprendizagem por meio de processo significativo.

B

O desenvolvimento do raciocínio lógico inato e do raciocínio linguístico apreendido.

C

A condução, pelo professor, do processo de aprendizagem na sala de aula.

D

O desenvolvimento de atitudes favoráveis a uma vida autocentrada e responsável.

E

A realização do ensino baseado na compreensão, verificação e disciplinaridade.

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Q2704171

Ano: 2019 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Ananindeua - PA Prova: CETAP - 2019 - Prefeitura de Ananindeua - PA - Professor de Ciências |

Q2704171 Pedagogia

Analise as assertivas sobre pedagogia de projetos e assinale a resposta correta.

|- A classe se ocupa em atividades significativas e com propósitos definidos.

II- O conhecimento é construido sem relação com o contexto em que é utilizado.

IIl- Promove integração e cooperação entre docentes e discentes em sala de aula.

IV- Intencionalidade e flexibilidade são características do planejamento de projetos.

A

Estão corretas apenas as assertivas I, II, lIl.

B

Estão corretas apenas as assertivas I, III, IV.

C

Estão corretas apenas as assertivas ll, III, IV.

D

Estão corretas todas as assertivas.

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Q2206514

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |

Q2206514 Pedagogia

A pedagogia organiza-se em torno dos saberes que se constroem na ação situada em articulação com as concepções teóricas e com as crenças e os valores. Uma pedagogia centrada na práxis de participação procura responder à complexidade da sociedade e das comunidades, do conhecimento, das crianças e de suas famílias, com um processo interativo de diálogo e confronto entre as crenças e saberes, entre saberes e práticas, entre prática e crenças, entre esses polos em interação e os contextos envolventes. Em uma pedagogia centrada na práxis de participação, conforme Formosinho (2007),

A

a atividade da criança é evitar erros e assumir a função de respondente.

B

o papel do professor é prescrever objetivos e tarefas.

C

o papel do professor é diagnosticar, dar informação e avaliar o produto da aprendizagem.

D

o processo de aprendizagem busca a construção ativa da realidade física e social.

E

o processo de aprendizagem visa à mudança comportamental observável, realizada por meio do ensino.

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Q2061279

Ano: 2019 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2019 - IF-SC - Assistente de Aluno |

Q2061279 Pedagogia

Diante de uma situação generalizada de indisciplina em que estudantes estão depredando lixeiras e pichando paredes e muros de uma escola pública de um bairro qualquer, uma possível intervenção é a elaboração de um projeto educacional. Considerando o caso de indisciplina descrito e tendo como referência a concepção de gestão democrática prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional do IFSC 2015-2019, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com (V) as verdadeiras e com (F) as falsas.
( ) É tarefa exclusiva dos gestores da escola a elaboração de um projeto educacional para resolver o problema de indisciplina. ( ) É imprescindível a participação dos professores na elaboração de um projeto educacional para resolver o problema de indisciplina. ( ) Pais/responsáveis pelos estudantes poderão contribuir na elaboração de um projeto educacional para resolver o problema de indisciplina. ( ) Não cabe a participação de alunos na elaboração de um projeto educacional para resolver o problema de indisciplina. ( ) Lideranças do bairro poderão ser ouvidas na elaboração de um projeto educacional para resolver o problema de indisciplina.

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, V, F, V

B

F, V, V, V, F

C

V, V, F, V, F

D

V, F, F, V, F

E

F, V, V. F, V

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Q2004361

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor do Ensino Fundamental |

Q2004361 Pedagogia

Na elaboração do planejamento e do projeto educativo, na fase do diagnóstico, temos uma prática, que visa identificar os problemas relevantes da realidade escolar. Esse levantamento diz respeito aos pontos citados abaixo, EXCETO

A

Metas /objetivos.

B

Recursos / carências.

C

Força / resistência.

D

Apoio / empecilhos.

E

Articulação / conflitos.

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Q2002615

Ano: 2019 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Santana do Paraíso - MG Prova: IBGP - 2019 - Prefeitura de Santana do Paraíso - MG - Professor - Educador Infantil |

Q2002615 Pedagogia

Muitas vezes a opção do professor é o de trabalhar com projetos pedagógicos para com os “pequenos”, para isso o professor precisa ter foco e clareza de seus objetivos. O papel do professor que opta por trabalhar com projetos é de:

A

Conciliador.

B

Provocador.

C

Mobilizador.

D

Analisador

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Q1885748

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1885748 Pedagogia

Leia o fragmento abaixo:
São conjuntos de atividades que trabalham com conhecimentos específicos construídos a partir de um dos eixos de trabalho que se organizam ao redor de um problema para resolver ou um produto final que se quer obter. Possui uma duração que pode variar conforme o objetivo, o desenrolar das várias etapas, o desejo e o interesse das crianças pelo assunto tratado. Comportam uma grande dose de imprevisibilidade, podendo ser alterado sempre que necessário, tendo inclusive modificações no produto final.
É verdadeiro afirmar que o fragmento trata de:

A

Atividades diversificadas.

B

Projetos.

C

Currículo.

D

Organização curricular.

E

Eixos de trabalho.

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Q1383816

Ano: 2019 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2019 - UFCG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1383816 Pedagogia

Uma sequência de tópicos compõe a sugestão de um roteiro, apresentada no quadro abaixo para que você identifique a que se refere, dentre as alternativas.

Contextualização e caracterização da instituição.

Concepção de educação e de práticas pedagógicas.

Diagnóstico da situação atual.

Objetivos gerais.

Proposta curricular.

Proposta de formação continuada de professores.

Formas de avaliação.

A

Refere-se ao processo de avaliação institucional.

B

Refere-se ao processo de seleção e monitoramento institucional.

C

Refere-se ao processo de elaboração do projeto pedagógico-curricular.

D

Refere-se ao processo de monitoramento de metas.

E

Refere-se ao processo de acompanhamento da participação na instituição.

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Q1243825

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Pedagogo |

Q1243825 Pedagogia

Segundo Gadotti e Romão (2009), “não se constrói um projeto sem uma direção política, um norte, um rumo. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é também político. O projeto pedagógico da escola é, por isso mesmo, sempre um processo inconcluso, uma etapa em direção a uma finalidade que permanece como horizonte da escola.”
Segundo a concepção dos autores, é FALSA a afirmação de que:

A

O Projeto da escola expressa os horizontes almejados pelos envolvidos na sua elaboração.

B

O Projeto Pedagógico, por ser político, deve garantir processos democráticos em sua elaboração.

C

Toda escola, na elaboração do seu projeto, deve ter uma direção política, um norte.

D

Projeto pedagógico é sempre processo, nunca concluso.

E

O Projeto da escola deve atender aos interesses políticos da classe dominante da sociedade.

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Q1243824

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Pedagogo |

Q1243824 Pedagogia

De acordo com o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa: “Projetos s.m. (1680) 1 desejo, intenção de fazer ou realizar (algo) no futuro; plano <fazia projetos para sua aposentadoria> 2 descrição escrita e detalhada de um empreendimento a ser realizado; plano, delineamento, esquema <p. de pesquisa> <p. de governo> [...]”.
Analise as proposições e coloque V para verdadeiro e F para falso, em relação às afirmativas que estão interligadas ao conceito de projeto.

( ) Desejo de projetar ações futuras.
( ) Plano de trabalho semestral do professor.
( ) Ensaio sobre o analfabetismo funcional elaborado pelo professor.

Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

A

F, V e V.

B

F, V e F

C

V, V e F.

D

V, F e V.

E

V, F e F.

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Q1243819

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Pedagogo |

Q1243819 Pedagogia

Para Hernandez (1998, p. 66), “a Pedagogia de Projetos valoriza a participação do educando e do educador no processo ensino-aprendizagem, tornando-os responsáveis pela elaboração e desenvolvimento das atividades de um projeto. Portanto, a Escola e as práticas educativas fazem parte de um sistema de concepções e valores culturais que fazem com que determinadas propostas tenham êxito quando se 'conectam' com alguma das necessidades sociais e educativas.” Neste sentido, é objetivo da Pedagogia de Projetos:

A

Trabalhar os conteúdos de forma fragmentada para que cada aluno compreenda melhor a base conceitual de cada área.

B

Assistir o aluno dando-lhe apoio de acordo com as suas necessidades financeiras.

C

Viabilizar uma aprendizagem diferenciada capaz de promover a descoberta de novos talentos.

D

Possibilitar a interação do aluno no processo de construção do conhecimento.

E

Mobilizar mais o professor para que ele busque mais informações e aprofunde as leituras para que possa levar para os alunos um projeto pronto e acabado.

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Q1240470

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Pedagogo |

Q1240470 Pedagogia

Informe se é Verdadeiro (V) ou Falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) As transformações sociais, econômicas e políticas, sobretudo a partir dos anos de 1990, impulsionaram um novo modelo de gestão a partir da organização de projetos. ( ) O trabalho com projetos fornece ao gestor uma visão verticalizada do processo, de forma a manter a rigidez em seu desenvolvimento. ( ) Uma gestão de projetos se compromete com a formação de uma equipe multidisciplinar, bem como com as metas a serem atingidas. ( ) Os projetos possibilitam um caminho para mudanças e inovações a partir de uma situação problema, envolvendo um grupo de pessoas para sua viabilização. ( ) Na atual sociedade, chamada de sociedade do conhecimento, o que mais tem valor e contribui para a gestão e formação de equipes são as atividades rotineiras.

A

V – V – F – V – F.

B

V – F – V – V – F.

C

V – V – V – V – F.

D

F – F – V – V – V.

E

V – V – F – V – V.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão de projetos educacionais em pedagogia

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