Questões de Pedagogia - Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador para Concurso - Página 42

Q892686

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I |

Q892686 Pedagogia

Numa escola pública, o Conselho de Escola, em parceria com uma entidade da sociedade civil, a fim de atender ao proposto no projeto político pedagógico, desenvolveu um trabalho com os alunos, com vistas a promover atividades diferenciadas no contraturno escolar. Os alunos tiveram a oportunidade de discutir com os educadores os problemas da comunidade local, observar o bairro e o entorno da escola, pensar em intervenções locais e de optar entre a prática de atividades culturais, artísticas e cuidados ambientais, inclusive de assumir a preservação e cuidados com a praça ao lado da escola.
De acordo com Aguiar (2006), atividades como essas

A

incentivam o desenvolvimento de posturas solidárias, críticas e criativas nos alunos e induzem o estudante a lutar pelos seus sonhos, concretizando a tarefa de uma escola comprometida com a formação cidadã.

B

extrapolam a função social da escola, pois são iniciativas que cabem ao Governo responsável pelas condições de uma educação em tempo integral, para garantir de fato uma formação adequada para todos os alunos.

C

interferem na formação do cidadão, pois passa ao aluno a visão de que os problemas sociais devem ser resolvidos sem a intervenção do Estado e de que cabe à população resolver problemas educacionais de forma independente.

D

ferem dispositivos constitucionais que estabelecem os deveres do Estado com a educação da população, na educação básica, no que diz respeito à oferta da escola de tempo integral.

E

podem estimular alguns adeptos da economia de mercado a pensarem iniciativas de privatização da educação, ferindo a Constituição Federal de 1988, que impõe ao Estado o dever de garantir educação gratuita para todos.

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Q892674

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I |

Q892674 Pedagogia

Celina Arêas defende que cabe à escola contribuir para a construção de um Brasil como um país de todos, com igualdade, humanidade e justiça social. Sendo assim, conforme a autora, a escola deve

A

fazer com que o saber seja criticamente apropriado, aliando o saber científico ao saber prévio dos alunos.

B

melhorar sua atuação, investindo os recursos financeiros prioritariamente na aquisição de materiais pedagógicos inovadores.

C

contratar professores com melhor formação inicial, a fim de garantir um ensino de qualidade.

D

formar turmas homogêneas, para promover a aprendizagem nos alunos com maior potencial e também nos que têm dificuldade.

E

selecionar bons textos e bons exercícios de matemática, garantindo que os professores trabalhem com o mesmo conteúdo, nos mesmos anos.

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Q2100772

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Área de Pedagogia |

Q2100772 Pedagogia

Assinale a principal função social da escola de educação básica.

A

Preparar as classes trabalhadoras e abastadas para assumirem seus papéis de acordo com o sistema meritocrático.

B

Universalização do acesso aos bens culturais da humanidade, assim como possibilidade de acesso ao capital.

C

Instrumentalização mínima necessária para a entrada no mercado de trabalho e acesso aos bens de consumo.

D

Disseminação do conhecimento socialmente produzido e acumulado e para a democratização da sociedade.

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Q1693384

Ano: 2017 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Sabará - MG Prova: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol |

Q1693384 Pedagogia

À escola contemporânea cabe criar condições que garantam o aprendizado de conteúdos necessários para a vida em sociedade, oferecendo instrumentos de compreensão da realidade, bem como favorecendo a participação dos educandos nas instâncias sociais de sua comunidade. Nesta perspectiva, o trabalho específico da escola é proporcionar um conjunto de

A

vivências pedagógicas com o propósito de contribuir para que os alunos assimilem determinados elementos culturais, para que num processo de aculturação possa fundir-se em uma humanidade que sobreviva num mundo de complexidades.

B

práticas planejadas com o propósito de contribuir para que os alunos assimilem determinados elementos culturais, considerados essenciais para seu desenvolvimento e para a sociedade que, dificilmente, seriam adquiridos sem uma orientação específica.

C

vivências socioemocionais com o propósito de contribuir para que os alunos desenvolvam competências relacionais, consideradas essenciais para o desenvolvimento da sociedade que, dificilmente, evoluirá se todos os cidadãos não se unirem pelo bem da humanidade.

D

práticas planejadas com o propósito de contribuir para que os alunos assimilem determinados elementos acadêmicos, considerados essenciais para seu desenvolvimento e para a sociedade, que são desenvolvidos dentro das instituições que viabilizam a educação formal.

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Q1693383

Ano: 2017 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Sabará - MG Prova: CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - PEB - Letras - Espanhol |

Q1693383 Pedagogia

Uma nova concepção ampliada de educação deve fazer com que todos possam descobrir, reanimar e fortalecer o seu potencial criativo – revelar o tesouro escondido em cada um de nós. Isto supõe que se ultrapasse a visão puramente instrumental da educação, considerada como a via obrigatória para obter certos resultados (saber fazer, aquisição de capacidades diversas, fins de ordens econômicas), e se passe a considerá-la em toda sua plenitude: realização da pessoa que, na sua totalidade, aprende a ser. Na sociedade contemporânea, a escola deverá considerar que:

A

Cabe às tecnologias o desenvolvimento integral da pessoa humana.

B

As novas tecnologias mudam o conceito de tempo, espaço e ensino.

C

Acrescenta o eixo dos conteúdos no das competências e habilidades.

D

Muda apenas o modo de aprender na escola, mas não aquilo que se necessita saber.

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Q1629269

Ano: 2017 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Roteiro - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2017 - Prefeitura de Roteiro - AL - Professor Fundamental II |

Q1629269 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/-DCL9r28ssPg/US5LHSe3pZI/AAAAAAAAGJs/kw

TDFr2xrFI/s1600/pe.jpg>. Acesso em: 10 out. 2017.

Com base na crítica da tirinha e na relação entre prática pedagógica e rendimento escolar, qual a função social da escola?

A

Instruir os conteúdos obrigatórios visando à formação cidadã.

B

Mediar a relação entre o saber escolar e os interesses dos alunos.

C

Cumprir com as normais sociais, religiosas e culturais da região.

D

Ensinar de forma intensa para reverter os índices do fracasso escolar.

E

Promover processos avaliativos amigáveis, inclusivos e transversais.

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Q1386694

Ano: 2017 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P1 |

Q1386694 Pedagogia

Visando uma relação mais íntima com seus alunos, a professora Laura chama cada um por um apelido carinhoso que ela mesma deu, e os ensina a chamá-la de “tia Laurinha”.
Acerca da ação da professora Laura, é correto afirmar que está:

A

adequada, pois, ao chamar seus alunos por apelidos carinhosos, ela consegue um clima de intimidade com eles, favorecendo as boas relações e a disciplina.

B

inadequada, pois, ao se intitular “tia”, ela reconstrói sua identidade e desenvolve um amor, se apegando emocionalmente aos alunos.

C

adequada, pois, com a intimidade conquistada entre ela e os alunos, a parceria com as famílias se estabelece efetivamente.

D

inadequada, pois é importante que os adultos se refiram a cada criança pelo nome, favorecendo o desenvolvimento da identidade e autoestima.

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Q1379565

Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDECAN - 2017 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Professor I - Ensino Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q1379565 Pedagogia

As tendências pedagógicas são de extrema relevância para a educação, pois contribuem para a condução de um trabalho docente mais consciente.” O papel da escola, segundo a tendência Liberal Renovada Não Diretiva, consiste na

A

A) formação de atitudes.

B

difusão dos conteúdos.

C

transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário.

D

preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.

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Q1371413

Ano: 2017 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Profissional do Magistério – Pedagogo |

Q1371413 Pedagogia

Entre as atribuições definidas em lei sob responsabilidade de escolas e docentes, NÃO consta:

A

A escola deve assumir o transporte escolar dos seus alunos.

B

A escola deve elaborar e executar sua proposta pedagógica.

C

Aos docentes cumpre elaborar e efetivar o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica da escola.

D

As escolas necessitam articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração com a sociedade.

E

Os professores devem estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

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Q1356209

Ano: 2017 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de São Miguel dos Campos - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2017 - Prefeitura de São Miguel dos Campos - AL - Professor - Todos |

Q1356209 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/DCL9r28ssPg/US5LHSe3pZI/AAAAAAAAGJs/kw TDFr2xrFI/s1600/pe.jpg>.

Acesso em: 10 out. 2017.

Com base na crítica da tirinha e na relação entre prática pedagógica e rendimento escolar, qual a função social da escola?

A

Instruir os conteúdos obrigatórios visando à formação cidadã.

B

Mediar a relação entre o saber escolar e os interesses dos alunos.

C

Cumprir com as normais sociais, religiosas e culturais da região.

D

Ensinar de forma intensa para reverter os índices do fracasso escolar.

E

Promover processos avaliativos amigáveis, inclusivos e transversais.

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Q1322855

Ano: 2017 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Educação Física |

Q1322855 Pedagogia

A educação enquanto fenômeno social tem evidenciado duas funções opostas: de um lado a conservadora, de outro a renovadora. A função conservadora da educação torna-se evidente, consistindo num processo de transmissão das tradições ou da cultura de um grupo, de uma geração à outra. Por outro lado, a função renovadora da educação visa à promoção do ser humano e, portanto, são suas necessidades que determinam os objetivos educacionais, as quais devem ser consideradas de forma concreta, pois a ação educativa é sempre desenvolvida num contexto existencial.

Portanto, de acordo com a função renovadora da educação:

A

as necessidades e a realidade de cada comunidade devem ser levadas em consideração, na elaboração e execução do planejamento educacional, para que a educação realmente tenha significância e cumpra sua função.

B

as escolas devem seguir o modelo-padrão de educação defendido pelo MEC que está relacionada com a modificação e enriquecimento da realidade do indivíduo, suprindo necessidades diferenciadas e universais.

C

à escola compete maior parte da orientação para o saber sistematizado, cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade (historicamente) e apresenta-se constituída por classes com interesses convergentes, influenciados pelos meios de comunicação.

D

as instituições educacionais devem contribuir para que o educando adquira uma visão de mundo mais mística e folclórica, tornando-se, assim, um ponto de partida para um conhecimento crítico da sociedade. A formação e consciência política dos educandos é de competência do profissional da educação (professor).

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Q1322846

Ano: 2017 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Educação Física | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Ensino Religioso | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Língua Portuguesa |

Q1322846 Pedagogia

As competências da escola definidas pelas normas vigentes não permitem:

A

construção da Proposta Pedagógica pelo coletivo da instituição escolar.

B

definição pela escola da Base Obrigatória da Organização Curricular.

C

definição de conteúdos curriculares vinculados às necessidades e realidades dos educandos.

D

avaliação e recuperação do desempenho escolar ao longo do período letivo.

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Q1322844

Ano: 2017 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Educação Física | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Ensino Religioso | FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P2 - Língua Portuguesa |

Q1322844 Pedagogia

Constituem características de uma escola transformadora:

I. indissociabilidade de cuidar / educar.

II. avaliação quantitativa do desempenho escolar.

III. práticas docentes motivadoras e educativas.

IV. ausência de burocracias geradoras da exclusão escolar.

Completam corretamente o enunciado:

A

I, II, III e IV

B

I e II, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q1319086

Ano: 2017 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2017 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor História | UPENET/IAUPE - 2017 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Matemática | UPENET/IAUPE - 2017 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Geografia |

Q1319086 Pedagogia

A dimensão social das práticas pedagógicas, comprometida com a cidadania e com a formação de uma sociedade democrática, necessariamente

A

considera a cronologia e as carências dos estudantes.

B

fortalece práticas segregacionais que, ao longo da história, valorizaram as diferenças individuais

C

torna acessíveis, discriminadamente, elementos da cultura que enriqueçam o desenvolvimento pessoal dos estudantes

D

promove o respeito, a valorização e o convívio com a diversidade, necessários ao convívio na vida social brasileira.

E

privilegia práticas que se voltam para os cuidados físicos, partindo da concepção de que o aluno é carente, frágil, dependente e passivo.

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Q1319081

Ano: 2017 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2017 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor História | UPENET/IAUPE - 2017 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Matemática | UPENET/IAUPE - 2017 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Geografia |

Q1319081 Pedagogia

O trabalho educacional, por sua natureza, demanda um esforço compartilhado, realizado a partir da participação coletiva e integrada de todos os segmentos da unidade escolar (Lück, 2017). Com base na citação, é função social da escola

A

reforçar a dependência e burocratização no interior da escola, na comunidade.

B

fortalecer a visão tecnicista e burocrática dos órgãos colegiados existentes na escola.

C

sustentar a concepção pragmática e organicista da sociedade para o bem de todos.

D

favorecer o individualismo e a independência intelectual por meio de práticas democráticas.

E

incentivar a participação de gestores, professores e alunos em assuntos educacionais de interesse da comunidade escolar e nos problemas da sociedade.

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Q1195614

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP

Q1195614 Pedagogia

Em relação à função social da escola, é INCORRETO afirmar:

A

Socializar o saber sistematizado e acumulado historicamente.

B

Colaborar para o desenvolvimento humano, social e econômico de um país.

C

Proporcionar a conscientização sobre as manipulações sociais da sociedade.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1186823

Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: CFP

Q1186823 Pedagogia

Com relação à entrevista familiar exploratória situacional (EFES) proposta por Weiss (1987), julgue os itens subsequentes.
I Observa as relações parentais e o sistema educacional utilizado com o adolescente.
II Na primeira sessão, prioriza o atendimento apenas com os pais, sendo importante que o adolescente não participe nesse momento.
III Explora o significado do sintoma para a família como um todo. Assinale a alternativa correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q1156971

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR Prova: INSTITUTO AOCP - 2017 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Social |

Q1156971 Pedagogia

Em 2009, os Educadores e Educadoras Sociais obtiveram importante conquista no processo de reconhecimento social e profissional e no fortalecimento de sua identidade trabalhista ao serem incluídos na Classificação Brasileira de Ocupações – CBO –, do Ministério do Trabalho e Emprego, com a descrição 5153-05. Assinale a alternativa que apresenta o texto correto da descrição sumária dessa profissão.

A

Prestar serviços sociais orientando indivíduos, famílias, comunidade e instituições sobre direitos e deveres (normas, códigos e legislação), serviços e recursos sociais e programas de educação; planejar, coordenar e avaliar planos, programas e projetos sociais em diferentes áreas de atuação profissional (seguridade, educação, trabalho, jurídica, habitação e outras); desempenhar tarefas administrativas e articular recursos financeiros disponíveis.

B

Visam garantir a atenção, defesa e proteção a pessoas em situações de risco pessoal e social. Procuram assegurar seus direitos, abordando-as, sensibilizando-as, identificando suas necessidades e demandas e desenvolvendo atividades e tratamento.

C

Promover a prática de atividades físicas para possibilitar o desenvolvimento harmônico do corpo e a manutenção de boas condições físicas e mentais. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

D

Estudar, pesquisar e avaliar o desenvolvimento emocional e os processos mentais e sociais de indivíduos, grupos e instituições, com a finalidade de análise, tratamento, orientação e educação; diagnosticar e avaliar distúrbios emocionais e mentais e de adaptação social, elucidando conflitos e questões e acompanhando o(s) paciente(s) durante o processo de tratamento ou cura; investigar os fatores inconscientes do comportamento individual e grupal, tornando-os conscientes; desenvolver pesquisas experimentais, teóricas e clínicas e coordenar equipes e atividades de área e afins.

E

Implementar a execução, avaliar e coordenar a (re)construção do projeto pedagógico de escolas de educação infantil, de ensino médio ou ensino profissionalizante com a equipe escolar. Viabilizar o trabalho pedagógico coletivo e facilitar o processo comunicativo da comunidade escolar e de associações a ela vinculadas. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

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Q1156970

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR Prova: INSTITUTO AOCP - 2017 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Social |

Q1156970 Pedagogia

Em 2017, ainda se encontra em tramitação algumas ementas para regulamentar a profissão de Educador e Educadora Social. O Art. 2º, do Projeto de Lei do Senado nº 328, de 2015, trata sobre o campo de atuação desses profissionais. Assinale a alternativa correta quanto a esse campo de atuação.

A

Contextos educativos situados dentro ou fora dos âmbitos escolares e que envolvem ações educativas com diversas populações, em distintos âmbitos institucionais [...].

B

Contextos comunitários que envolvem atividades ligadas à saúde e à educação em espaços formais e não formais [...].

C

Contextos educativos que se desenvolvem na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa [...].

D

Contextos comunitários e programas e projetos educacionais voltados à formação para o trabalho [...].

E

Contextos comunitários e sociais que articulem os diferentes níveis e sistemas, exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais [...].

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Q1015314

Ano: 2017 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Ourém - PA Prova: Fundação CETAP - 2017 - Prefeitura de Ourém - PA - Professor de Educação Básica II - Pedagogo |

Q1015314 Pedagogia

Analise as duas asserções sobre a função social da escola (FRIGOTTO, 1999) e assinale a alternativa referente à ligação temática estabelecida entre elas pelo conectivo em destaque.

I- No desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, a escola precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a participação dos alunos na construção e socialização de conhecimentos.

PORQUE

II- Os conhecimentos já estão dados a priori. A função social da escola é de atuar como transmissora de conhecimentos necessários para incluir o aluno no mercado de trabalho.

A

A primeira é uma asserção falsa e a segunda é verdadeira.

B

A primeira é uma asserção verdadeira e a segunda é falsa.

C

As duas são asserções falsas, ainda que apresentem temática semelhante.

D

As duas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

E

As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.

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Questões de Concurso Sobre função social da escola e compromisso social do educador em pedagogia

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