Questões de Concurso Comentadas sobre educação, sociedade e prática escolar em pedagogia

Foram encontradas 736 questões

Q1156171 Pedagogia

A integração de um grupo não é tarefa simples. Pelo contrário, surgem nas organizações diversos conflitos, dentre os quais se destaca, principalmente, o fato de as áreas funcionais da organização buscarem resultados e focos distintos. Por exemplo, a área financeira foca em reduzir custos, enquanto a comercial visa a ampliar vendas, valendo-se de maiores despesas de propaganda.


Nesse caso, a integração grupal é prejudicada por existir

Alternativas
Q1145709 Pedagogia
Segundo Coll, os professores colaboradores
Alternativas
Q1145706 Pedagogia
Para que exista a aprendizagem, segundo Rogers e Rosenberg, certas condições são necessárias, EXCETO:
Alternativas
Q1145565 Pedagogia

Na obra Pedagogia do Oprimido, Freire (2013) apresenta aspectos referentes à concepção bancária e à concepção problematizadora da educação.


Em relação a esta última, considere as afirmativas a seguir.

I. A educação problematizadora parte de um esforço permanente para que os homens percebam, criticamente, seu lugar no mundo.

II. A educação problematizadora é um ato de transferir valores e conhecimentos; desse modo, reflete a sociedade, mantendo e estimulando a contradição.

III. A educação problematizadora tem o diálogo como uma exigência existencial e parte da compreensão de que os homens se fazem na palavra, no trabalho e na ação-reflexão.


Estão corretas, de acordo com o pensamento de Freire, as afirmativas

Alternativas
Q1145164 Pedagogia
Nas relações de trabalho do Atendente, algumas questões estão associadas às dificuldades de relacionamento com as mães que entendem que a creche é somente um local para deixar os filhos. Qual dos depoimentos abaixo revela essa problemática? 
Alternativas
Q1142173 Pedagogia
Em sua obra A função social da escola, Arêas afirma que é indispensável à escola
Alternativas
Q1142166 Pedagogia
É função dos professores ajudar os alunos a relacionarem significativamente as normas a determinadas atitudes que se pretende que desenvolvam em situações concretas (no trabalho em grupo, nos espaços comuns da escola etc.). Com relação à intervenção na construção das atitudes dos alunos, conforme Coll (1999), os professores podem
Alternativas
Q1142165 Pedagogia
A autonomia profissional dos docentes desenvolve-se, de forma consciente e explícita, no contexto das relações, de proximidade e distância, com a sociedade variada e complexa. Com relação à autonomia profissional, Contreras (2002) apresenta três modelos de professores, sendo que o modelo de profissional intelectual crítico, em seu compromisso com a comunidade,
Alternativas
Q1140393 Pedagogia
Coll (1999) defende que a consideração do ensino como ajuda ao processo de aprendizagem tem, acima de qualquer outra, uma consequência fundamental, que é uma chave para se aprofundar em sua caracterização: a delimitação do ajuste dessa ajuda ao processo construtivo realizado pelo aluno como traço distintivo do ensino eficaz. Segundo o autor, a condição básica para que a ajuda educacional seja eficaz é que ela
Alternativas
Q1140392 Pedagogia
Se a educação for entendida como um assunto que não se restringe apenas às salas de aula, mas que tem uma clara dimensão social e política, a profissionalidade pode significar uma análise e uma forma de intervir nos problemas sociopolíticos que competem ao trabalho de ensinar. Para Contreras (2002), a obrigação moral dos professores e o compromisso com a comunidade requerem uma competência profissional coerente com ambos. A competência profissional refere-se
Alternativas
Q1136397 Pedagogia
O ensino é um processo caracterizado pelo desenvolvimento e transformação progressiva das capacidades intelectuais dos alunos em relação ao domínio dos conhecimentos e habilidades, e com isso, a aplicação à sua vida prática. Por isso, é CORRETO afirmar, que o processo de ensino é:
Alternativas
Q1104381 Pedagogia
Analise os textos seguintes. Após análise, marque os que se afinam no sentido contextual e que podem ser relacionados aos “Fundamentos da Educação” com melhor propriedade.
I. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. II. A avaliação processual faz parte da educação no amplo trabalho do planejamento escolar. Assim sendo, o professor deve ser bem cauteloso nos seus propósitos educativos. III. Para que eu possa defender a boa educação no Brasil, pensando na real importância da formação humana, sempre me pergunto: “onde são aplicados os suados impostos que os cidadãos de bem, os brasileiros, têm  pago sobre tudo que consomem, como estes impostos são aplicados”. Onde estão os guardiões da Constituição Federal Brasileira? Por que tanto descaso para com a educação neste país? IV. A Educação deve proporcionar ao educando meios necessários para entender o mundo em que se vive e o momento histórico em que está situado e fornecer-lhes armas para poder defender–se de influências nocivas para a sua vida e a da comunidade a que pertence, isto especialmente em uma época em que os meio de comunicação, em particular a maioria maciça de televisivos, tendem a tratá-lo como um ser passivo e manipulável.
Alternativas
Q1081632 Pedagogia
De acordo com Morin (2002), é necessário saber “estar aqui” no planeta. Aprender a estar aqui significa: aprender a viver, a dividir, a comunicar, a comungar; precisamos doravante aprender a ser, a viver, a dividir e a comunicar como humanos no planeta Terra. Devemos dedicar-nos a condicionar, a melhorar, a compreender. Segundo o autor, devemos inscrever em nós, entre outras, a consciência antropológica que
Alternativas
Q1081628 Pedagogia
Cortella (2016), em Educação, convivência e ética afirma que integridade é um fundamento ético que deve ser internalizado e praticado. Concepção e prática.
_____________ (como conjunto de princípios e valores) e _____________ (a prática que se desdobra a partir deles) são algo a ser vivenciado. Essa vivência acontece prioritariamente na família, como instituição de origem e destino, e secundariamente na escola, como instituição formal de Educação. Por isso, também, mas não exclusivamente, se aprende na escola.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Alternativas
Q1078733 Pedagogia
Nesta abordagem é dada a ênfase no papel do sujeito como principal elaborador do conhecimento humano. Dá ênfase ao crescimento que dela se resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo e na sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada.
As características apresentadas pertencem a que abordagem de ensino?
Alternativas
Q1076555 Pedagogia
O que somos como seres humanos é o resultado da interação dialeticamente estabelecida entre os processos intrapessoais e interpessoais que se constituem e se transformam numa determinada cultura.
Sobre essas relações e a existência de grupos no ambiente escolar, conforme o texto Relações Interpessoais – abordagem psicológica, é correto afirmar que
Alternativas
Q1071525 Pedagogia
De acordo com a perspectiva de Telma Pileggi Vinha, em seu artigo O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1071524 Pedagogia
Ao buscarem identificar a postura pedagógica esperada dos educadores em atendimento às demandas contemporâneas da sociedade da informação, Cecília Queiroz e Filomena Moita, em texto sobre os novos paradigmas educacionais, afirmam a necessidade de que
Alternativas
Q1067294 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:

I. A condução do processo de ensino dispensa uma compreensão do que vem a ser o processo de aprendizagem.

II. À medida que a criança interage com os outros indivíduos, ela desenvolve seu conhecimento social.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Respostas
381: B
382: C
383: B
384: B
385: E
386: B
387: B
388: B
389: E
390: C
391: D
392: E
393: E
394: D
395: B
396: B
397: D
398: E
399: D
400: C