Questões de Concurso
Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
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A manutenção das condições de higiene das crianças de 0 a 6 anos, além de evitar a presença de doenças, colabora para que elas se sintam mais confortáveis e bem dispostas ao realizar as atividades diárias. Dentre os procedimentos adequados ao atendimento à criança de 0 a 6 anos, referente à higiene, destacamos os seguintes:
I. Mãos: manter sempre limpas. Conforme a criança cresce, ela pode ser educada a lavar as mãos com água e sabão antes de comer, após a ida ao banheiro ou após o contato com objetos ou superfícies sujas.
II. Banho: deve ocorrer de forma bimestral na entidade para crianças de até dois anos. É importante o uso de uma toalha coletiva, além disso, os cabelos das crianças devem ser lavados anualmente, penteando com um pente coletivo e deixando os cabelos soltos. Para as crianças maiores, é indicado que elas tomem banho em casa.
III. Troca de fraldas: todo material necessário para a troca deve estar à mão para que não se deixe a criança sozinha na bancada. Evite que a criança manipule a fralda suja ou a pele com fezes. Após a troca de cada criança, é fundamental que o responsável pela troca lave bem as mãos e o colchonete onde trocou a criança. Esse cuidado evita que outras crianças ou a própria pessoa tenha uma possível contaminação.
IV. Controle de esfíncteres: para a implementação da rotina de higiene bucal na entidade, é necessário que tanto as crianças quanto os funcionários e as famílias, sejam bem orientados quanto à importância dos cuidados com a saúde bucal.
V. Unhas: este é o controle das evacuações e das micções da criança.
VI. Dentes: pode ser orientado para que as mães/responsáveis o façam em casa, já que, as unhas grandes acumulam mais sujeiras e facilitam a contaminação da criança, além de fazer com que elas se arranhem com facilidade.
Estão CORRETAS:
No que se refere à prática de leitura é correto afirmar:
1. A divisão das propostas voltadas às dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança. 2. A apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais dos povos indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e de outros países da América. 3. O estabelecimento de uma relação efetiva com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade. 4. O reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças, promovendo interações entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades. 5. Os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Observar as crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades para estabelecer uma organização de atividades diárias. 2. Que o educador observe o que as crianças brincam, como estas brincadeiras se desenvolvem, o que mais gostam de fazer, em que espaços preferem ficar, o que lhes chama mais atenção, em que momentos do dia estão mais tranquilas ou mais agitadas. 3. Conhecer as crianças para que a estruturação espaço-temporal tenha significado. 4. Para melhor planejar os tempos e os espaços, considerar o contexto sociocultural no qual a instituição se insere e a proposta pedagógica da mesma. 5. Que tempos e espaços nas instituições de educação infantil atendam exclusivamente às demandas dos docentes. 6. Diferenciar os tempos destinados às brincadeiras e os tempos voltados ao desenvolvimento da dimensão intelectual nas crianças de zero a seis anos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A criança é um sujeito social e histórico que está inserido em uma sociedade na qual partilha de uma determinada cultura. 2. A criança é profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também contribui com ele. 3. A criança não é uma abstração, mas um ser produtor e produto da história e da cultura. 4. É preciso olhar a criança como ser que já nasce pronto, cujo desenvolvimento se dá por sua própria iniciativa e capacidade de ação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. 2. A utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.). 3. A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental). 4. Um processo que envolva a seleção, a promoção e classificação das crianças. 5. Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil. 6. A retenção das crianças na Educação Infantil.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
I. A Educação Infantil deve estimular a criança a brincar, expressando emoções e sentimentos. II. A avaliação da aprendizagem não possui relação com o conhecimento do estudante. III. A Educação Infantil deve estimular a criança a estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Educação Infantil deve estimular a criança a respeitar a diversidade. II. O ensino tem a incumbência de barrar a difusão dos conhecimentos sistematizados legados pela humanidade. III. É dever do Estado fornecer educação infantil às crianças na forma da lei.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Educação Infantil deve estimular a criança a fortalecer sua autoestima. II. À luz dos ensinamentos de Paulo Freire, a Educação Infantil não deve permitir à criança desenvolver interações sociais no ambiente escolar. III. O ensino que se limita à transmissão prepara o aluno para enfrentar os problemas cotidianos.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Educação Infantil deve estimular a criança a descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo. II. Cabe aos docentes das escolas municipais elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino e as diretrizes e bases da educação nacional. III. A Educação Infantil deve estimular a criança a ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola é uma das bases da educação nacional. II. Cabe aos docentes cumprir o plano de trabalho, preservando os direitos do educando e seguindo a proposta pedagógica da escola municipal. III. A Educação Infantil deve estimular a criança a desenvolver a confiança em suas capacidades.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Vygotsky afirma que o desenvolvimento cognitivo do aluno não possui relação com a interação social.
II. A Educação Infantil deve estimular a criança a desenvolver uma imagem positiva de si.
III. A Educação Infantil deve estimular a criança a desenvolver hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar.
Marque a alternativa CORRETA:
I. É dever dos docentes atuar em favor da aprendizagem dos alunos. II. No Brasil, o ensino é obrigatório e gratuito exclusivamente para as crianças até quatro anos de idade. III. A Educação Infantil deve estimular a criança a expressar suas necessidades e desejos.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Educação Infantil deve estimular a criança a ajustar as linguagens às diferentes intenções e situações de comunicação. II. A Educação Infantil deve estimular a criança a observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade. III. Vygotsky afirma que o envolvimento da família com as ações educacionais, na Educação Infantil, é sempre prejudicial ao desenvolvimento da criança.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Paulo Freire afirma que a criança, na Educação Infantil, não deve ser levada a atuar com confiança em suas capacidades. II. A gestão democrática do ensino público é uma das bases da educação nacional no Brasil. III. A Educação Infantil deve estimular a criança a expressar suas ideias e sentimentos.
Marque a alternativa CORRETA:
I. De acordo com Jean Piaget, a criança, na Educação Infantil, não deve ser estimulada a adquirir novos conhecimentos. II. O pluralismo de ideias, de concepções pedagógicas e o respeito à diversidade são algumas das bases da educação nacional nas escolas municipais. III. A Educação Infantil deve estimular a criança a utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical etc.).
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Educação Infantil deve estimular a criança a desenvolver a percepção de suas limitações. II. O trabalho sobre orientação sexual realizado pela escola não substitui nem concorre com a função da família, mas a complementa. III. Atuar no campo da educação exige uma visão restrita de escola e de prática pedagógica.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Educação Infantil deve estimular a criança a estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças. II. A gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais é uma base da educação nacional. III. A escola, segundo Paulo Freire, não é um espaço privilegiado para pensar.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Educação Infantil deve estimular a criança a atuar de forma
cada vez mais independente.
II. Jean Piaget afirma que a criança, na Educação Infantil, não deve ser levada a atuar com independência.
III. A gestão escolar implica gestão colegiada de recursos materiais e humanos e planejamento de suas atividades.
Marque a alternativa CORRETA: