Questões de Concurso
Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.429 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818468
Pedagogia
Brincar é uma importante forma de ________________ pois é, por meio dela, que
a criança pode reproduzir o seu cotidiano.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818467
Pedagogia
A formação do educador deve estar baseada na concepção de que se deve buscar a
superação da dicotomia educação/assistência, levando em conta o duplo objetivo da educação
infantil, que é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818466
Pedagogia
O trabalho direto com as crianças pequenas exige que o educador tenha uma
competência polivalente. Ser polivalente significa que ao educador cabe trabalhar com conteúdos de
naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos
provenientes das diversas áreas do conhecimento. Esse caráter polivalente demanda, por sua vez,
uma formação bastante ampla do profissional que deve tornar-se, ele também, um aprendiz,
refletindo constantemente sobre sua prática, debatendo com seus pares, dialogando com as famílias
e a comunidade e buscando informações necessárias para o trabalho que desenvolve. Com base
nessas informações, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos instrumentos essenciais
para reflexão sobre a prática direta com as crianças.
( ) Observação. ( ) Registro. ( ) Planejamento. ( ) Avaliação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Observação. ( ) Registro. ( ) Planejamento. ( ) Avaliação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818465
Pedagogia
É preciso considerar a infância como uma condição da criança. O conjunto de
experiências vividas por elas em diferentes lugares históricos, geográficos e sociais é muito mais
que uma representação dos adultos sobre essa fase da vida. É preciso:
I. Conhecer as representações da infância e considerar as crianças concretas. II. Localizar as crianças nas relações sociais. III. Reconhecer as crianças como produtoras da história.
Quais estão corretas?
I. Conhecer as representações da infância e considerar as crianças concretas. II. Localizar as crianças nas relações sociais. III. Reconhecer as crianças como produtoras da história.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1818464
Pedagogia
A Educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. Essas
mudanças originaram-se de novas exigências sociais e econômicas, conferindo à criança um papel
de investimento futuro. A criança passou a ser valorizada, portanto o seu atendimento teve que
acompanhar os rumos da história. Sendo assim, a Educação Infantil, de uma perspectiva
assistencialista, transforma-se em uma proposta:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Porto Belo - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1802236
Pedagogia
Para ampliar o universo cultural das crianças, as propostas curriculares e as práticas pedagógicas da Educação
Infantil precisam sistematizar atividades que envolvam conhecimentos sobre natureza e sociedade. Isso posto,
assinale a alternativa que se refere a um objetivo do eixo natureza e sociedade, na Educação Infantil:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Porto Belo - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1802234
Pedagogia
Sobre a importância do brincar, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:
( ) A escolha do brinquedo pela criança, jamais é motivada por processos íntimos, desejos, problemas ou ansiedades. ( ) A criança quando brinca cria situações imaginárias em que se comporta como se estivesse agindo no mundo do adulto. ( ) O ato de brincar pode se dar de forma solitária ou em grupo. ( ) As brincadeiras são caminhos para que a criança possa viver sua infância, de forma plena e intensa. ( ) A criação de espaços e tempos para as brincadeiras é uma das tarefas mais importantes do professor na escola de educação infantil.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
( ) A escolha do brinquedo pela criança, jamais é motivada por processos íntimos, desejos, problemas ou ansiedades. ( ) A criança quando brinca cria situações imaginárias em que se comporta como se estivesse agindo no mundo do adulto. ( ) O ato de brincar pode se dar de forma solitária ou em grupo. ( ) As brincadeiras são caminhos para que a criança possa viver sua infância, de forma plena e intensa. ( ) A criação de espaços e tempos para as brincadeiras é uma das tarefas mais importantes do professor na escola de educação infantil.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Porto Belo - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1802228
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil determinam que se favoreçam a imersão das
crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio de vários gêneros e formas de expressão. Identifique
as formas de expressão destacadas pelas referidas diretrizes:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Porto Belo - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1802226
Pedagogia
As regulações de metragem mínima de salas de educação infantil em relação ao número de crianças precisam
ser definidas:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Porto Belo - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1802220
Pedagogia
Sobre qualidade das interações, os parâmetros nacionais de qualidade da educação infantil (2018) definem
como atribuições dos destinadas ao professor e aos profissionais de apoio da instituição de Educação Infantil:
I- Alternar brincadeiras de livre escolha das crianças com aquelas dirigidas, bem como intercalar momentos mais agitados com outros mais calmos. II- Intervir e assegurar que as crianças tenham opções de atividades, interações e brincadeiras que correspondam aos interesses e às necessidades apropriadas às diferentes faixas etárias, com possibilidade de fazer alguma atividade enquanto esperam que o restante do grupo termine outra atividade. III- Reconhecer e proibir expressamente determinadas atitudes, como punição corporal; retirada real ou ameaça de retirada de alimentos, de descanso ou uso do banheiro; linguagem abusiva ou profana; humilhação pública ou privada.
Assinale a alternativa correta:
I- Alternar brincadeiras de livre escolha das crianças com aquelas dirigidas, bem como intercalar momentos mais agitados com outros mais calmos. II- Intervir e assegurar que as crianças tenham opções de atividades, interações e brincadeiras que correspondam aos interesses e às necessidades apropriadas às diferentes faixas etárias, com possibilidade de fazer alguma atividade enquanto esperam que o restante do grupo termine outra atividade. III- Reconhecer e proibir expressamente determinadas atitudes, como punição corporal; retirada real ou ameaça de retirada de alimentos, de descanso ou uso do banheiro; linguagem abusiva ou profana; humilhação pública ou privada.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Porto Belo - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1802219
Pedagogia
Os parâmetros nacionais de qualidade da educação infantil (2018) definem como seu quarto princípio a multiplicidade de experiências e linguagens, que devem conduzir e mediar o trabalho pedagógico por meio da organização de práticas abertas, destinadas:
I- Às iniciativas das crianças. II- Aos desejos das crianças. III- Às formas próprias de agir das crianças. IV- À condução das iniciativas docente.
Assinale a alternativa correta:
I- Às iniciativas das crianças. II- Aos desejos das crianças. III- Às formas próprias de agir das crianças. IV- À condução das iniciativas docente.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Porto Belo - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1802218
Pedagogia
Os parâmetros nacionais de qualidade da educação infantil (2018), ao se referirem ao princípio da promoção da
saúde, bem-estar e nutrição fazem algumas proposições aos Profissionais da Instituição de Educação Infantil,
identifique-as nas afirmativas abaixo:
I- Promover a saúde das crianças, garantindo um ambiente seguro que incentiva o desenvolvimento e bem-estar. II- Atender às necessidades das crianças, incluindo suas especificidades nutricionais, desrespeitando suas regionalidades e culturas. III- Realizar práticas de higiene eficazes para ajudar a controlar a propagação de doenças infecciosas e promover hábitos saudáveis. IV- Administrar as medicações às crianças quando feitas por indicação médica em receituário.
Assinale a alternativa correta:
I- Promover a saúde das crianças, garantindo um ambiente seguro que incentiva o desenvolvimento e bem-estar. II- Atender às necessidades das crianças, incluindo suas especificidades nutricionais, desrespeitando suas regionalidades e culturas. III- Realizar práticas de higiene eficazes para ajudar a controlar a propagação de doenças infecciosas e promover hábitos saudáveis. IV- Administrar as medicações às crianças quando feitas por indicação médica em receituário.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |
Q1791303
Pedagogia
A apropriação do sistema de escrita é um processo
evolutivo em que o aprendiz vai elaborando hipóteses ou
ideias a respeito do que é a escrita as quais revelam
diferentes graus de conhecimentos que estão sendo por ele
constituídos. Isto significa que não se aprende a escrever de
imediato e que “erros” estão implícitos em tal processo.
(MALUF, 2006.)
A partir da citação, analise as afirmativas a seguir.
I. Nas etapas mais iniciais do aprendizado, a criança não chega a compreender com clareza as relações entre a oralidade e a escrita, o que caracteriza a chamada hipótese pré-silábica. II. A partir do momento em que a segmentação silábica é alcançada, parece ocorrer um direcionamento da atenção da criança para componentes menores das palavras, mais especificamente para os fonemas, marcando as chamadas fases silábico-alfabética e alfabética. III. Quando a criança alcança o nível alfabético significa o encerramento de um ciclo de aprendizagem e a superação de “erros” antigos e novos. IV. Pensando nas características linguísticas que a criança deve dominar a partir da fase pré-silábica, pode-se verificar que a noção de maior complexidade diz respeito à compreensão das relações entre letras e sílabas.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
(MALUF, 2006.)
A partir da citação, analise as afirmativas a seguir.
I. Nas etapas mais iniciais do aprendizado, a criança não chega a compreender com clareza as relações entre a oralidade e a escrita, o que caracteriza a chamada hipótese pré-silábica. II. A partir do momento em que a segmentação silábica é alcançada, parece ocorrer um direcionamento da atenção da criança para componentes menores das palavras, mais especificamente para os fonemas, marcando as chamadas fases silábico-alfabética e alfabética. III. Quando a criança alcança o nível alfabético significa o encerramento de um ciclo de aprendizagem e a superação de “erros” antigos e novos. IV. Pensando nas características linguísticas que a criança deve dominar a partir da fase pré-silábica, pode-se verificar que a noção de maior complexidade diz respeito à compreensão das relações entre letras e sílabas.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |
Q1791294
Pedagogia
A visão do “brincar” como atividade característica e quase
que exclusiva da infância vem há bom tempo sendo
abandonada, graças à ampliação e consequente
ressignificação do conceito de ludicidade.
(MALUF, 2006.)
A partir da citação, é INCORRETO afirmar que:
(MALUF, 2006.)
A partir da citação, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |
Q1791286
Pedagogia
“No jogo simbólico, as crianças constroem uma ponte
entre a fantasia e a realidade.” A partir dessa citação, é
correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |
Q1791284
Pedagogia
Uma das tarefas centrais do desenvolvimento nos
primeiros anos de vida é a construção dos sistemas de
representação, tendo papel-chave neste processo a
capacidade de “jogar com a realidade”. É neste sentido
que podemos dizer que o jogo simbólico constitui a gênese
da metáfora, possibilitando a própria construção do
pensamento e a aquisição do conhecimento. Diante do
exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. O homem é concebido como um sujeito que interpreta o mundo a partir de esquemas de pensamento que são redes intrincadas afetivas, cognitivas, conscientes e inconscientes, elaborações internas de cada um, construídas dentro e a partir do contexto cultural e social. II. O ser humano é um ser sensível que, diante do mundo, busca significações, tornando o seu pensamento estático, sendo a metáfora, com sua possibilidade única, que impossibilita a mediação do real e o ideal. III. O pensamento metafórico é formado por uma rede de relações simbólicas apropriadas culturalmente, mas elaboradas e recriadas pelo sujeito a partir de condições internas próprias.
Estão corretas as afirmativas
I. O homem é concebido como um sujeito que interpreta o mundo a partir de esquemas de pensamento que são redes intrincadas afetivas, cognitivas, conscientes e inconscientes, elaborações internas de cada um, construídas dentro e a partir do contexto cultural e social. II. O ser humano é um ser sensível que, diante do mundo, busca significações, tornando o seu pensamento estático, sendo a metáfora, com sua possibilidade única, que impossibilita a mediação do real e o ideal. III. O pensamento metafórico é formado por uma rede de relações simbólicas apropriadas culturalmente, mas elaboradas e recriadas pelo sujeito a partir de condições internas próprias.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Português |
Q1788708
Pedagogia
Analise os pressupostos correlatos a seguir.
I. “Dispor de uma cultura lúdica é dispor de um número de referências que permitem interpretar como jogo atividades que poderiam não ser vistas como tal para outras pessoas.” (Kishimoto, 2008, p. 24.) II. “O jogo pressupõe um ponto de partida que chamamos de cultura lúdica; é ela que determina o andamento e o desencadear da brincadeira. Sendo a cultura de um povo algo estático, a cultura lúdica torna-se fixa.”
Assinale a alternativa correta.
I. “Dispor de uma cultura lúdica é dispor de um número de referências que permitem interpretar como jogo atividades que poderiam não ser vistas como tal para outras pessoas.” (Kishimoto, 2008, p. 24.) II. “O jogo pressupõe um ponto de partida que chamamos de cultura lúdica; é ela que determina o andamento e o desencadear da brincadeira. Sendo a cultura de um povo algo estático, a cultura lúdica torna-se fixa.”
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês
|
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Classe Especial |
Q1787966
Pedagogia
Se a criança está diferenciando cores, ao manipular livre
e prazerosamente um quebra-cabeça disponível na sala
de aula, a função educativa e a lúdica estão presentes.
No entanto, se a criança prefere empilhar peças do
quebra-cabeça, fazendo de conta que ele está construindo
um castelo, certamente estão contemplados o lúdico, a
situação imaginária, a habilidade para construção do
castelo, a criatividade na disposição das cartas, mas não
se garante a diferenciação das cores. Considerando esta
especificidade do brinquedo educativo, é correto afirmar
que:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Xavantina - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Q1773440
Pedagogia
É chamada de alfabetização à capacidade e habilidade de ler e escrever de forma adequada, que
também consiste num processo de aprendizagem em que os educadores dão mais ênfase durante a
educação inicial. Coloque V para a alternativa verdadeira e F para a alternativa falsa nas assertivas
abaixo que expressam adequadamente a constituição do processo de alfabetização.
I - Alfabetizar é adquirir o domínio do sistema de escrita alfabético, decodificando e codificando sons e letras. II - Alfabetizar nada tem a ver com a apropriação do sistema de escrita alfabético. III - Alfabetizar constitui a apropriação do sistema de escrita alfabético e a compreensão de como funciona esse sistema envolvendo, portanto, um conjunto de habilidades e técnicas. IV - Entende-se alfabetização como o processo de inserção e participação em práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema de escrita alfabético.
A sequência CORRETA para as assertivas acima é:
I - Alfabetizar é adquirir o domínio do sistema de escrita alfabético, decodificando e codificando sons e letras. II - Alfabetizar nada tem a ver com a apropriação do sistema de escrita alfabético. III - Alfabetizar constitui a apropriação do sistema de escrita alfabético e a compreensão de como funciona esse sistema envolvendo, portanto, um conjunto de habilidades e técnicas. IV - Entende-se alfabetização como o processo de inserção e participação em práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema de escrita alfabético.
A sequência CORRETA para as assertivas acima é:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Pedagogia |
Q1765560
Pedagogia
Uma professora do Primeiro Ano do Ensino Fundamental está em dúvidas quanto ao uso de estratégias pedagógicas que possam auxiliar seus alunos lerem e escrever de forma segura e autônoma. Nesta direção, buscando auxiliá-la nesta reflexão, leia as alternativas que se referem à leitura e escrita no contexto escolar e assinale (V) para a afirmativa Verdadeira e (F) para a afirmativa Falsa:
( ) No processo de alfabetização devemos separar os alunos que aprendem daqueles que não conseguem aprender, esta atitude deve ser tomada para não atrasar a execução das atividades nem dificultar o aprendizado de toda a turma.
( ) É fundamental que a professora ofereça diversas experiências pedagógicas aos alunos: acesso a diversos livros, jornais, revistas, diferentes jogos e brincadeiras onde a leitura e escrita sejam exercitadas de várias formas e sob várias perspectivas.
( ) É fundamental que a professora alfabetize na perspectiva do letramento, ou seja, traga para a sala de aula estratégias pedagógicas que estejam dentro de um contexto de práticas sociais da leitura e da escrita.
( ) A professora deve investir em atividades de cópia e leitura de sílabas simples e posteriormente sílabas complexas. Partir das partes para o todo é essencial para alfabetizar com segurança e qualidade, respeitando o ritmo e desenvolvimento dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:
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