Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

Foram encontradas 15.586 questões

Q3598575 Pedagogia
ZABALZA convida-nos a fazer uma reflexão sobre alguns aspectos da educação que são fundamentais para gerar um atendimento de qualidade. Nesse sentido, sobre os aspectos necessários que as instituições de Educação Infantil devem ter, assinalar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3597578 Pedagogia
Em relação ao trabalho com a higiene pessoal na educação infantil, alguns tópicos são abordados no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1988) marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3597577 Pedagogia
Uma das formas de se conservar o material pedagógico escolar dos alunos, relaciona-se ao fato de que cada um desses materiais deve estar associado a um aluno, ao dono do material escolar. Qual a melhor forma de realizar essa apropriação adequada dos materiais pedagógicos? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3597572 Pedagogia
Em diversas situações cotidianas, durante vários momentos do dia e em diversos ambientes que estejam compostos de mais de uma pessoa entrará em cena o relacionamento interpessoal. Abaixo estão alguns exemplos que cativam e facilitam a existência de um bom relacionamento entre as pessoas, EXCETO: 
Alternativas
Q3597569 Pedagogia
Alguns jogos e brincadeiras de parque ou quintal, envolvendo o reconhecimento do próprio corpo, o do outro e a imitação, podem se transformar em atividades da rotina. Identifique a alternativa que compõem bons exemplos de brincadeiras que propõem a percepção e identificação de partes do corpo e a imitação de movimentos.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998 (modificado).

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3597568 Pedagogia
Durante o fazer artístico na educação infantil, os diversos materiais para produções artísticas devem ser organizados de maneira que as crianças tenham fácil acesso a eles. Isso contribui para que elas possam cuidar dos materiais de uso individual e coletivo, desenvolvendo noções relacionadas à sua conservação.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.

Nessa atividade proposta, é possível que sejam trabalhadas algumas situações com as crianças que estejam relacionadas à conservação do material pedagógico. Dentre elas, identifique a alternativa que NÃO proporciona uma situação que possa ser vivenciada pelas crianças que seja condizente com o explicitado no texto. 
Alternativas
Q3597567 Pedagogia
A educação infantil é cerceada por diversas teorias sobre o desenvolvimento da criança. Em relação ao aprendizado, as teorias de Vygotsky pressupõem que o aprendizado esteja ligado às relações sociais. Qual dos eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico que mais se relacionam com a teoria proposta por Vygostsky?

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3597565 Pedagogia
Um processo que pode ocorrer com frequência no ambiente da educação infantil é o desfralde. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e marque a alternativa CORRETA.


I. (__) Nessa situação é importante respeitar o tempo de cada criança.

II. (__) Não existe a necessidade de ter diálogo com a família.

III. (__) Pode-se estabelecer nesse processo, uma rotina de uso do banheiro pela criança.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q3597564 Pedagogia
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) o ato de alimentar tem como objetivo, além de fornecer nutrientes para manutenção da vida e da saúde, outras características, conforme pode ser observado abaixo, EXCETO.
Alternativas
Q3597562 Pedagogia
No ambiente escolar, em especial na educação infantil, alguns cuidados são necessários. Alguns desses cuidados estão dispostos abaixo, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3597455 Pedagogia
Muitos autores, consideram a definição de deficiência visual como quantitativa. O termo deficiência visual refere-se a uma situação irreversível de diminuição da resposta visual, em virtude de causas congênitas ou hereditárias, mesmo após tratamento clínico e/ou cirúrgico e uso de óculos convencionais. A diminuição da resposta visual pode ser leve, moderada, severa, profunda (que compõem o grupo de visão subnormal ou baixa visão) e ausência total da resposta visual (cegueira).
Alguns sinais apontam que a criança pode ter essa deficiência. São eles:

I. Irritação constante nos olhos;
II. Aproximação do papel junto ao rosto, quando escreve e lê;
III. Dificuldade para copiar bem da lousa a distância;
IV. Olhos franzidos para ler o que está escrito na lousa;
V. Cabeça inclinada para ler ou escrever, como se procurasse um ângulo melhor para enxergar;
VI. Tropeços frequentes por não enxergar pequenos obstáculos no chão.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3597454 Pedagogia
Na escola encontramos um grande número de pessoas que utilizam áreas em comum cuja conservação e limpeza são de responsabilidade de todos: alunos, professores, direção, funcionários e comunidade. Precisamos estar atentos a organização e higiene dessas áreas, mantendo certos cuidados e tomando determinadas decisões a respeito da higiene do meio.

Marque a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3597451 Pedagogia
No quadro de doenças infantis, temos de chamar atenção às doenças parasitárias e/ou verminoses, pois elas têm uma grande incidência nas crianças e provocam consequências orgânicas desastrosas. Como medidas de prevenção é preciso:

I. Sempre lavar as mãos (suas e delas);
II. Cuidar bem da lavagem dos alimentos;
III. Manter sempre limpos os utensílios e brinquedos que ela pode levar a boca;
IV. Lavar bem as roupas.

Marque a resposta CORRETA:
Alternativas
Q3596754 Pedagogia

O Referencial Nacional de Educação Infantil no volume 3 estabelece objetivos para o ensino da música conforme as seguintes faixas etárias, crianças de 0 a 3 anos e crianças de 4 a seis anos.


Sendo assim, de acordo com os objetivos para o ensino da música de acordo com cada faixa etária, relacione as colunas abaixo:



Coluna 1:



1. Crianças de zero a três anos


2. Crianças de quatro a seis anos



Coluna 2:



( ) Perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações musicais


( ) Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais


( ) Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais


( ) Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo 



Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 

Alternativas
Q3596753 Pedagogia
Sobre o Currículo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil propõem como eixos norteadores o a Brincadeira as Interações a fim de garantir experiências que, EXCETO:
Alternativas
Q3596751 Pedagogia
De acordo com a BNCC no campo de experiência “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” espera-se que a criança tenha atingido os objetivos de aprendizagem propostos.

Desta forma, classifique os itens abaixo como (V) Verdadeiros ou (F) Falsos de acordo com estes objetivos:

( ) Identificar, nomear adequadamente e comparar as propriedades dos objetos, estabelecendo relações entre eles.
( ) Discriminar os diferentes tipos de sons e ritmos e interagir com a música, percebendo-a como forma de expressão individual e coletiva.
( ) Utilizar unidades de medida (dia e noite; dias, semanas, meses e ano) e noções de tempo (presente, passado e futuro; antes, agora e depois), para responder a necessidades e questões do cotidiano.
( ) Conhecer e respeitar regras de convívio social, manifestando respeito pelo outro.
( ) Identificar e registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.)

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q3596331 Pedagogia
Realizada anualmente, a estrutura dessa avaliação envolve o uso de instrumentos variados com o objeto de aferir o nível de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa e alfabetização em Matemática das crianças regularmente matriculadas no 3º ano do ensino fundamental e as condições das instituições de ensino às quais estão vinculadas. Assim, ela tem sido realizada tendo como objetivos principais: Avaliar o nível de alfabetização dos educandos no 3º ano do ensino fundamental; Produzir indicadores sobre as condições de oferta de ensino; e Concorrer para a melhoria da qualidade do ensino e redução das desigualdades, em consonância com as metas e políticas estabelecidas pelas diretrizes da educação nacional. Esta avaliação censitária nacional cujas característica foram supramencionadas refere-se especificamente:
Alternativas
Q3596167 Pedagogia
No que diz respeito ao ato de avaliar os discentes da educação infantil identifique a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3596119 Pedagogia
Analise as assertivas acerca da aquisição da escrita (COLOMER & TEBEROSKY, 2008) e assinale a alternativa correta.
I. A escrita é uma representação da linguagem falada com uma longa história social.
II. Na apropriação, nem a representação simbólica e nem a linguagem são afetadas pela escrita.
III. O aprendizado da escrita consiste em se apropriar de um objeto de conhecimento, de natureza simbólica, que representa a linguagem.

Alternativas
Q3593825 Pedagogia
Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e préescolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar – especialmente quando se trata da educação dos bebês e das crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação.
(http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil)

É comum nos depararmos com um dilema na Educação infantil com relação ao cuidar e educar, mas entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo podemos afirmar que? 
Alternativas
Respostas
9261: A
9262: A
9263: B
9264: C
9265: C
9266: D
9267: A
9268: B
9269: A
9270: A
9271: A
9272: E
9273: C
9274: B
9275: A
9276: B
9277: D
9278: C
9279: A
9280: B