Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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Q3591887 Pedagogia
O projeto político pedagógico é elaborado coletivamente, com a participação da direção, professores e comunidade escolar. Na educação infantil é obrigatório matricular crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano que ocorrer a matrícula. Dessa forma, as propostas pedagógicas devem seguir os seguintes princípios:
Alternativas
Q3591270 Pedagogia
Marque a alternativa que corresponde a uma afirmação correta sobre o planejamento dos espaços interativos de aprendizagem na educação infantil.
Alternativas
Q3591269 Pedagogia
Assinale a alternativa com as palavras que completam adequadamente o conceito acerca do brincar como eixo dinamizador do currículo.
O brincar envolve as ideias de brincadeira e brinquedo, sendo que o __________ consiste no ato em si, ou seja, é a ação propriamente dita; a brincadeira é a situação criada a partir da ação de brincar; e o __________ representa o objeto usado para brincar.
Alternativas
Q3591268 Pedagogia
Leia as assertivas sobre a inclusão na educação infantil, julgue a relação entre elas e assinale a alternativa correta.

I. O compromisso legal e político dos processos de inclusão das crianças com necessidades especiais, hospitalizadas, em risco social ou vítimas de violência, exigem atenção especial dos educadores.
II. Contudo, elas não se diferenciam dos processos de inclusão das demais crianças, pois todas merecem ter suas singularidades preservadas e compreendidas, assim como serem desafiadas a estabelecerem novas relações.
Alternativas
Q3591263 Pedagogia
Marque a alternativa que corresponde a uma afirmação correta a respeito da literatura na educação da criança de 0 a 5 anos.
Alternativas
Q3591262 Pedagogia
Leia as assertivas acerca do currículo como expressão de linguagens, práticas sociais e culturais infantis e assinale a alternativa correta.

I. O currículo acontece na participação das crianças nos processos educacionais, que envolvem os momentos de cuidado físico, a hora de contar e ouvir histórias, as brincadeiras no pátio ou na sala, a hora de cantar e de garatujar.
II. O professor observa e compreende, na ação, o pensamento se configurando, e ele se restringe a transmitir uma informação, sem desafiar a criança a continuar pensando.
Alternativas
Q3591261 Pedagogia
Em relação à função política e social da educação infantil, assinale o que não é pertinente às ações educativas no atendimento de crianças.
Alternativas
Q3587732 Pedagogia
Brincar, segundo o dicionário Aurélio (2003), é "divertir-se, recrear-se, entreter-se, distrair-se, folgar", também pode ser "entreter-se com jogos infantis". O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Nesse sentido, pode-se dizer que, através do brincar, a criança pode:
Alternativas
Q3587729 Pedagogia
O termo “ambiente alfabetizador” pode ser confundido com a imagem de uma sala com paredes cobertas de textos expostos e, até com etiquetas nomeando móveis e objetos, como se essa prática fosse uma forma eficiente de expor as crianças à escrita. Isso posto, como “ambiente alfabetizador”, pode entender-se, então:
I- A exposição das crianças às práticas de leitura e escrita com função real de expressão e de comunicação.
II- A utilização da escrita no cotidiano das crianças e a oportunidade para que elas presenciem e participem de diversos atos de leitura e de escrita, construindo ideias sobre como se lê e como se escreve.
III- Trazer os diversos textos utilizados nas práticas sociais para dentro da instituição, ampliando o acesso ao mundo letrado e cumprindo um papel importante na busca da igualdade de oportunidades.

Estão corretas as afirmações contidas em:
Alternativas
Q3587727 Pedagogia
Sobre o desenvolvimento da linguagem oral, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3586948 Pedagogia
Entre as características da estrutura da educação infantil brasileira podemos afirmar: 
Alternativas
Q3586947 Pedagogia
Leia a afirmação abaixo: Oferecer desafios com graus diferentes de complexidade para que as crianças possam ir paulatinamente resolvendo problemas a partir de diferentes proposições.
Tal pressuposto deve estar presente:

I- Nas atividades na educação infantil e nas suas aprendizagens.
II- No planejamento e na organização do tempo das atividades.
III- Nos possíveis entraves surgidos durante o cotidiano escolar da educação infantil.

Dos itens acima: 
Alternativas
Q3586944 Pedagogia
A construção da identidade pessoal, social e cultural da criança é um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil descrito pela BNCC. Que direito é este? 
Alternativas
Q3580595 Pedagogia
Em relação à documentação das observações e outros dados sobre a criança que devem acompanhá-la ao longo da sua trajetória na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. São múltiplos registros realizados por adultos e crianças.
II. O boletim escolar com desempenho conceitual faz parte da documentação pedagógica da criança.
III. Mesmo por ocasião de sua matrícula no Ensino Fundamental, a documentação das observações da criança ficará arquivada na instituição de ensino de Educação Infantil. 
IV. A fim de garantir a continuidade dos processos educativos vividos pela criança na Educação Infantil, orienta-se práticas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas, testes, avaliações diagnósticas etc.
Alternativas
Q3580594 Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Os objetos colocados no Cesto dos Tesouros devem estimular os cinco sentidos, bem como a movimentação do bebê.

PORQUE

II. A principal característica dos objetos do Cesto dos Tesouros é que os brinquedos são estruturados, comprados e estigmatizados.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3580593 Pedagogia
Sobre a importância do brincar na Educação Infantil, analise as características abaixo:

  No brincar, a criança comporta-se além do modo habitual para a sua idade, ou seja, uma Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é criada.
  A criança em idade pré-escolar envolve-se num mundo ilusório e imaginário onde os desejos não realizáveis podem ser realizados.
• Ao brincar, a criança está se comportando da maneira como os papéis estão dispostos na sociedade; no entanto, não é só reprodução de comportamentos, a criança, ao brincar, é ativa e está significando para si aquilo que está na cultura.

As características acima definem a teoria de:
Alternativas
Q3580592 Pedagogia
Considerando que na Educação Infantil as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, analise a sentença abaixo:

A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento (1ª parte). Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural (2ª parte). A definição e a denominação dos campos de experiências também se baseiam no que dispõem as DCNEI em relação aos saberes e conhecimentos fundamentais a ser propiciados às crianças e associados às suas experiências (3ª parte).

Quais partes estão corretas? 
Alternativas
Q3580591 Pedagogia
Em relação à Educação Infantil no contexto da Educação Básica, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3580590 Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O docente, centro do planejamento curricular, é sujeito de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com outros docentes.

PORQUE

II. A motricidade, a linguagem, o pensamento, a afetividade e a sociabilidade são aspectos integrados e se desenvolvem a partir das interações que, desde o nascimento, a criança estabelece com diferentes parceiros, a depender da maneira como sua capacidade para construir conhecimento é possibilitada e trabalhada nas situações em que ela participa.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3580589 Pedagogia
Ao longo da _________________, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez __________________ que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Respostas
9221: A
9222: D
9223: B
9224: C
9225: C
9226: A
9227: B
9228: A
9229: E
9230: D
9231: A
9232: E
9233: E
9234: C
9235: C
9236: A
9237: E
9238: D
9239: D
9240: E