Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 148

Q3597231

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597231 Pedagogia

Conforme a Proposta Curricular para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza, o planejamento pedagógico docente deve:

A

nortear o fazer do cotidiano e ser flexível.

B

não considerar os interesses das crianças.

C

ser rígido em relação às mudanças ao longo do caminho.

D

considerar os conteúdos que serão vistos no Ensino Fundamental.

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Q3597230

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597230 Pedagogia

Sobre a intencionalidade pedagógica no contexto da Educação Infantil, podemos afirmar que:

A

a intencionalidade docente, no cotidiano, sobrepõe-se à ação das crianças.

B

a intencionalidade docente planeja situações significativas de aprendizagem.

C

a intencionalidade docente não considera os saberes e os interesses das crianças.

D

a intencionalidade docente não considera a curiosidade e as intenções das crianças.

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Q3597229

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597229 Pedagogia

Acerca dos campos de experiência, apresentados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e com suporte na Proposta Curricular para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza, assinale a alternativa CORRETA.

A

A forma como as experiências estão organizadas na BNCC não altera em nada o modo de planejar do educador.

B

Com essa forma de organização das experiências, não há uma percepção da criança em sua inteireza.

C

Os campos de experiências não valorizam as culturas infantis, sendo um modo rígido de conceber as experiências infantis.

D

Com os campos de experiência, a intencionalidade pedagógica atribui sentidos para esse formato de organização das experiências.

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Q3597228

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597228 Pedagogia

Os dois eixos estruturantes que caracterizam as práticas pedagógicas durante toda a Educação Infantil são:

A

Interações e brincadeiras.

B

Convivência e brincadeiras.

C

Autoconhecimento e interações.

D

Interações e experiências.

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Q3597227

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597227 Pedagogia

Com a intenção de valorizarmos os saberes e a cultura indígena, as instituições de Educação Infantil podem, por meio de ações cotidianas, EXCETO:

A

buscar parcerias com outras instituições que também valorizem a cultura indígena.

B

organizar visitas aos territórios indígenas ao longo do ano.

C

na contação de histórias, escolher aquelas que valorizem as culturas indígenas.

D

priorizar brincadeiras relacionadas à cultura europeia.

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Q3597226

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597226 Pedagogia

A Proposta Curricular para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza trata sobre a DIVERSIDADE como um princípio que deve nortear as propostas pedagógicas das instituições. Nesse sentido, leia as assertivas abaixo:
I. Contemplar a diversidade em suas mais variadas expressões é construir um ambiente em que as crianças possam desenvolver o sentimento de pertença em relação ao grupo e ao espaço em que estão inseridas, desenvolvendo relações de respeito entre si.
II. Na diversidade que devemos contemplar todas as propostas educativas, em relação à educação indígena, por exemplo, faz-se necessário reconhecer, inclusive, a diversidade existente entre as culturas dos povos indígenas.
Com relação às assertivas, é CORRETO afirmar que:

A

o item I está correto; o item II está incorreto.

B

o item I está incorreto; o item II está correto.

C

o item I está correto; o item II está correto.

D

o item I está incorreto; o item II está incorreto.

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Q3597225

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597225 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza, é possível afirmar, em relação ao desenvolvimento infantil, que:

A

a criança é o agente protagonista de seu desenvolvimento.

B

o educador é o protagonista do desenvolvimento infantil.

C

a coordenação pedagógica é quem define tudo que vai acontecer.

D

a família supera o papel da própria criança em relação ao seu desenvolvimento.

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Q3597224

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597224 Pedagogia

Refletindo sobre o que consta nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o processo de avaliação na Educação Infantil deve:

A

dedicar-se a mensurar a quantidade de atividades que as crianças desenvolvem no cotidiano.

B

ser compreendido como instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica.

C

desconsiderar o material oferecido, o espaço e o tempo garantidos para a realização das atividades.

D

tornar insignificante a forma como o professor respondeu às manifestações e às interações das crianças.

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Q3597223

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597223 Pedagogia

Sobre a organização das experiências de aprendizagem na proposta curricular, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, leia o trecho abaixo.
“A professora e o professor necessitam articular condições de organização dos espaços, tempos, materiais e das interações nas atividades para que as crianças possam expressar sua imaginação nos gestos, no corpo, na oralidade e/ou na língua de sinais, no faz de conta, no desenho e em suas primeiras tentativas de escrita.” (BRASIL, 2009, p. 14)
Com base no trecho acima, assinale a alternativa CORRETA.

A

O trabalho do educador é de extrema relevância se pensarmos na qualidade das práticas que serão promovidas na Educação Infantil.

B

As linguagens das crianças são limitadas. Elas expressam o que aprendem de uma única forma em cada atividade.

C

O planejamento desenvolvido pelo educador é pouco relevante quando consideramos a qualidade das práticas dos projetos que serão desenvolvidos na Educação Infantil.

D

No cotidiano da Educação Infantil, a linguagem corporal das crianças é secundária, não sendo parte do processo de desenvolvimento.

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Q3597222

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597222 Pedagogia

As instituições de Educação Infantil, na organização de sua proposta pedagógica e curricular, devem assegurar, com EXCEÇÃO de:

A

espaços e tempos para participação, diálogo e escuta cotidiana das famílias, respeito e valorização das diferentes formas em que elas se organizam.

B

formas para integrar as ações e os projetos educacionais das famílias e das instituições.

C

que a integração com a família seja mantida e desenvolvida ao longo da permanência da criança na creche e na pré-escola.

D

que o sucesso do trabalho com as famílias independe dos saberes e das práticas da equipe de educadores.

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Q3597221

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597221 Pedagogia

A visão de criança, presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, permite-nos afirmar que:

A

ela é o centro do planejamento curricular.

B

é sujeito histórico, mas com direitos limitados.

C

se desenvolve, exclusivamente, na escola.

D

aprende, somente, no contexto do bairro onde está inserida.

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Q3594865

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Gestão em Acompanhamento, Suporte e Apoio na Área Educacional |

Q3594865 Pedagogia

Na perspectiva da ludicidade na escola, qual prática pedagógica promove melhor desenvolvimento social infantil?

A

Incentivar atividades lúdicas individualizadas para potencializar prioritariamente, o desempenho acadêmico de cada criança.

B

Condicionar a frequência das atividades recreativas ao cumprimento rigoroso das tarefas escolares diárias.

C

Priorizar atividades lúdicas que enfatizem, claramente, a distinção dos papéis hierárquicos no grupo infantil.

D

Promover jogos educativos que estimulem cooperação e integração social das crianças.

E

Selecionar brincadeiras que valorizem, predominantemente, resultados individuais e a superação pessoal.

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Q3592947

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Vermelho Novo - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Monitor de Creche |

Q3592947 Pedagogia

Ao organizar os espaços na educação infantil, qual deverá ser a principal preocupação do educador?

A

Minimizar o uso de espaços externos para evitar dispersões.

B

Controlar o comportamento das crianças por meio da disposição dos móveis.

C

Criar um ambiente esteticamente agradável aos adultos que visitam a escola.

D

Garantir que os espaços estimulem a autonomia e o desenvolvimento integral da criança.

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Q3592945

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Vermelho Novo - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Monitor de Creche |

Q3592945 Pedagogia

Na rotina da creche, o monitor de creche propõe uma brincadeira em que as crianças identificam sinais como “pare”, “proibido fumar” e “silêncio”. Essa atividade contribui diretamente para:

A

Alfabetização, por ensinar o código da língua escrita por meio de imagens.

B

Memorização de sinais, que é uma habilidade independente da linguagem.

C

Letramento, por colocar as crianças em contato com práticas sociais de leitura.

D

Desenvolvimento da escrita formal, por envolver símbolos gráficos convencionais.

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Q3592944

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Vermelho Novo - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Monitor de Creche |

Q3592944 Pedagogia

No que diz respeito às atividades dirigidas na creche, pode-se afirmar que:

A

Devem ter foco na obediência e no controle do comportamento das crianças.

B

Consistem em momentos espontâneos e livres de qualquer intervenção adulta.

C

São planejadas exclusivamente para turmas maiores, já que exigem maior compreensão cognitiva.

D

São oportunidades de mediação ativa do adulto, respeitando o ritmo e a liberdade de expressão da criança.

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Q3592943

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Vermelho Novo - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Monitor de Creche |

Q3592943 Pedagogia

Um professor da educação infantil organiza um espaço na sala para que cada criança possa guardar os seus pertences em prateleiras com identificação. Essa ação se alinha ao conceito de cuidar e educar porque:

A

Favorece a responsabilização individual e reforça regras de convivência.

B

Estimula a autonomia da criança e traduz o cuidado como parte da aprendizagem.

C

Demonstra a preocupação do professor com a disciplina e com o controle do grupo.

D

Facilita a organização da sala, sem implicar diretamente no desenvolvimento infantil.

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Q3592942

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Vermelho Novo - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Monitor de Creche |

Q3592942 Pedagogia

De acordo com Kishimoto (2000), qual é a relevância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento da criança em idade de alfabetização?

A

Ampliar a capacidade de memorização e ajudar a fixar conteúdos escolares.

B

Reduzir a resistência infantil ao ambiente escolar por meio da recompensa lúdica.

C

Desenvolver múltiplas dimensões, como imaginação, cognição, afetividade e motricidade.

D

Funcionar como estratégias para manter a criança ocupada enquanto o professor trabalha com o grupo principal.

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Q3592941

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Vermelho Novo - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Monitor de Creche |

Q3592941 Pedagogia

Em uma turma de crianças de 4 anos, a rotina diária contempla momentos de higiene, alimentação e brincadeiras livres e dirigidas. Para que a prática educativa esteja em consonância com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), o planejamento da rotina deverá:

A

Dividir o tempo entre momentos de lazer e de ensino, equilibrando atividades livres com tarefas estruturadas.

B

Priorizar o cumprimento dos objetivos curriculares semanais, garantindo que os conteúdos sejam transmitidos com clareza.

C

Ser flexível o suficiente para integrar o cuidado, o brincar e as propostas de aprendizagem, valorizando o tempo das crianças.

D

Reservar tempos bem definidos para cada atividade, assegurando a previsibilidade dos acontecimentos e minimizando conflitos.

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Q3592940

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Vermelho Novo - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Monitor de Creche |

Q3592940 Pedagogia

Ao ouvir uma criança dizer “as criança mi bati”, o monitor de creche compreende que essa fala está de acordo com a forma de linguagem usada no ambiente familiar da criança. Qual é o principal cuidado que o monitor deverá ter nesse caso?

A

Entender que a fala reflete a realidade linguística da criança e que ela não está errada, mas precisa ampliar o seu repertório.

B

Sugerir que os responsáveis utilizem em casa práticas de linguagem mais formais para facilitar o alinhamento entre a linguagem familiar e a escolar.

C

Reforçar sutilmente a forma culta por meio de correções indiretas, priorizando a padronização do uso da língua como forma de garantir a integração social.

D

Redirecionar a criança para reformular a frase segundo a norma-padrão, utilizando estratégias de reforço linguístico baseadas na repetição e na correção sistemática.

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Q3592939

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Vermelho Novo - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Monitor de Creche |

Q3592939 Pedagogia

Com base na concepção de criança, apresentada na Resolução nº 5/2009, assinale, a seguir, a alternativa que melhor expressa as implicações pedagógicas dessa visão para o trabalho educativo na educação infantil.

A

O planejamento deve prever atividades sistemáticas e uniformes para que a criança assimile os conteúdos esperados para a faixa etária.

B

O papel da escola é garantir que a criança adquira, desde cedo, hábitos e comportamentos condizentes com a vida adulta e o convívio social.

C

As interações infantis devem ser mediadas de forma direta pelos adultos para evitar a dispersão e garantir a construção da identidade individual.

D

A criança é compreendida como protagonista de seu desenvolvimento, cabendo à instituição criar condições para que suas experiências culturais e sociais se ampliem.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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