O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico. Tais práticas são efetivadas por meio de relações sociais que as crianças, desde bem pequenas, estabelecem com os professores e as outras crianças, e afetam a construção de suas identidades.

BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Currículos e Educação Integral. Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013.

Com base nos dispositivos legais, pode-se afirmar:

I. O currículo na Educação Infantil tem sido um campo de controvérsias e de diferentes visões de criança, de família, de creche e da pré-escola.

II. As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a Educação Infantil como espaço do cuidado.

III. As creches são lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças.

IV. A Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre a educação de crianças em espaços coletivos e de seleção de práticas pedagógicas.

Estão corretas as afirmativas:

Considere que Júlia é professora de uma turma de crianças com idades entre 4 e 5 anos. Ela organizou com seus alunos uma coleção de tampinhas de garrafas e, semanalmente, as crianças organizam, agregam novas peças, contam e controlam o crescimento da coleção em registros. Acerca desse trabalho desenvolvido pela professora Júlia, é correto afirmar que está:

Considere que, diariamente, após acolher seus alunos no início da aula, a professora Selma organiza, juntamente com as crianças, a rotina do dia. Acerca dessa prática, é correto afirmar que está:

Analise a situação a seguir.
Durante uma brincadeira de faz de conta, a professora Ana observou que duas crianças entraram em conflito, pois ambas queriam ser a mãe e nenhuma queria ser a filha. Como não entraram em acordo, houve choro e acabaram desistindo da brincadeira. Ana ficou de longe, pois acredita que as crianças devem resolver seus próprios problemas.
Acerca da situação descrita, é correto afirmar que Ana deveria ter:

Considere que Carla é professora de uma turma de Educação Infantil e, diariamente, ela promove atividades em que as crianças cantam, dançam e dramatizam as histórias e cantigas de roda. Analise as afirmativas acerca da ação descrita.
I. Deve-se investir menos nesse tipo de atividade, pois desvia o foco dos trabalhos pedagógicos que promovem o desenvolvimento das crianças. II. O investimento nessa ação é importante, visto que propicia a interação e o conhecimento, pelas crianças, das manifestações culturais brasileiras. III. A ação descrita valoriza o desenvolvimento de diferentes linguagens e o progressivo domínio das crianças de vários gêneros e formas de expressão.
Estão corretas as afirmativas:

Considerando que a alimentação é uma parte importante do processo educativo nas instituições que atendem a criança pequena, analise as afirmativas a seguir.
I. Se a criança rejeitar um alimento, o adulto deve mostrar a ela que é importante provar para saber se o sabor agrada ou não. II. O local onde são feitas as refeições deve ser tranquilo, limpo, arejado, e o adulto deve ficar atento e próximo às crianças para propiciar segurança e afetividade. III. O adulto deve saber esperar a criança se alimentar com calma, deixando-a durante o tempo que ela quiser, mesmo que seja bastante prolongado.
Estão corretas as afirmativas:

O trabalho com a consciência fonológica para a criança pequena é importante, pois:

Analise as afirmativas a seguir acerca da aprendizagem da Matemática na Educação Infantil.
I. Aprender Matemática é um processo contínuo de abstração no qual as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem. II. A aprendizagem da Matemática se dá a partir da manipulação de objetos concretos, em que a criança chega a desenvolver o raciocínio lógico, pois primeiro se trabalha o conceito no concreto para depois trabalhá-lo no abstrato. III. A construção de competências matemáticas pela criança ocorre simultaneamente ao desenvolvimento de inúmeras outras de naturezas diferentes e igualmente importantes, tais como comunicar-se oralmente, desenhar, ler, escrever, movimentar-se, cantar ,etc.
Estão corretas as afirmativas:

Analise as afirmativas acerca dos processos de alfabetização e letramento e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Somente após o processo de alfabetização é que deve ser iniciado o processo de letramento. ( ) A memorização das famílias silábicas garante ao aluno o conhecimento dos valores sonoros representados pelos grafemas. ( ) O aluno deve ser capaz de não apenas identificar e memorizar as letras do alfabeto, mas também compreender seus usos e funções. ( ) O professor deve considerar que as possibilidades de uso da leitura e escrita na sociedade são múltiplas.
Assinale a sequência CORRETA.

Assinale a alternativa que não completa a frase a seguir adequadamente. A finalidade básica da avaliação na Educação Infantil é que ela sirva para:

O ingresso da criança na escola pode criar ansiedade para elas e para seus pais. Assinale a alternativa que não configura uma possibilidade de ação da escola diante dessa situação.

A autoestima é um dos mais importantes ingredientes do comportamento humano.
Analise as afirmativas sobre o desenvolvimento da autoestima.
I. A autoestima que a criança aos poucos desenvolve é, em grande parte, interiorização da estima que se tem por ela. II. É importante enaltecer os bons hábitos que algumas crianças têm para que as outras se sintam envergonhadas e aprendam. III. É importante que os adultos confiem e acreditem na capacidade de todas as crianças com as quais trabalham.
Estão corretas as afirmativas:

Considere que Thais, professora de educação infantil, sabendo da importância da organização dos espaços da sala de aula, determina o lugar de guardar cada coisa, como os brinquedos, as mochilas, os jogos e os diversos materiais usados pelas crianças, de modo que eles não sejam acessíveis a elas, conseguindo, assim, manter a ordem e a atenção dos alunos. Pode-se afirmar que a ação dessa professora é:

Analise as afirmativas sobre a importância do brincar.
I. Nas brincadeiras, as crianças transformam os conhecimentos que já possuíam em conceitos gerais com os quais brincam. II. A brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superar suas aquisições de forma criativa. III. No ato de brincar, os gestos, os objetos e os espaços podem significar outra coisa daquilo que aparentam ser.
Estão corretas as afirmativas:

Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho, todas as variáveis a seguir, EXCETO:

No livro Brinquedoteca: o lúdico em diferentes contextos, Almeida ressalta a importância de um espaço estruturado para o brincar, como a brinquedoteca, e seu valor no desenvolvimento infantil.Sobre esse espaço, é incorreto afirmar:

Analise o caso a seguir.

Na instituição de Educação Infantil em que Lúcia trabalha, a participação dos pais é restrita. Eles não podem entrar na escola, salvo em eventos, e nem conversar com os professores, apenas com a direção ou coordenação.

Acerca da postura dessa instituição, pode-se afirmar que está:

Leia o trecho a seguir.

“Uma sala cheia de colchonetes espalhados de forma organizada. Tudo fechado, inclusive as cortinas. O dia é quente. As crianças acabaram de almoçar. As crianças de 5 anos são colocadas nos colchonetes. A professora auxiliar, com um sorriso carinhoso, alerta: ‘É hora de dormir, não quero ver ninguém de olhos abertos’.”

SANCHES, 2003, p. 160. In: BRASIL. Ministério da Educação.

Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação

a Distância. Livro de estudo: Módulo III. Brasília: MEC.

Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação a

Distância, 2006. (Coleção PROINFANTIL)

A cena descrita retrata uma situação em que as crianças são:

Considere que Carla é professora de uma turma de crianças com idade entre 4 e 5 anos. Visando à organização e ao desenvolvimento dos alunos, essa professora costuma decidir tudo o que as crianças farão na escola. Quando elas chegam, Carla informa as atividades que farão, onde e com quem cada uma irá sentar e o tempo de duração dessas atividades. Assim, Carla mantém o controle da sua turma.

Sobre a ação da professora Carla, é correto afirmar que está:

O espaço físico da instituição de Educação Infantil, além de favorecer a aprendizagem e desenvolvimento, deve propiciar à criança um local seguro, evitando acidentes. Independentemente da faixa etária, alguns cuidados devem ser tomados.

Assinale a alternativa que não configura um desses cuidados.