Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Treviso - SC
Q1214080 Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, o movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez maior controle sobre seu próprio corpo e se apropriando cada vez mais das ____ de ___ com o mundo. 
Assinale a alternativa que completa as lacunas de forma CORRETA: 
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC
Q1211249 Pedagogia
Analise as atividades que integram a rotina do Cuidador Escolar e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:
( ) Cuidado e acompanhamento do aluno na locomoção pelas dependências da escola, quando for o caso. ( ) Higiene do aluno, garantindo que ele esteja sempre limpo e asseado. ( ) Auxílio ao aluno portador de necessidades especiais nas idas ao banheiro. ( ) Apoio e ajuda em relação ao recreio, contar histórias e participar das equipes desportivas.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
Q1208053 Pedagogia
"Cuidar e educar iniciam-se na Educação Infantil, ações destinadas a crianças a partir de zero ano, que devem ser estendidas ao Ensino Fundamental, Médio e posteriores" (BRASIL, 2013, p. 17). O cuidar e educar perpassam a ação de praticamente todos os componentes do processo educacional na escola, e envolvem:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Xavier - RS
Q1207746 Pedagogia
George-Henri Luquet (1876-1965) foi um pesquisador do desenho infantil. Observou muitos desenhos de crianças e delineou estágios, descrevendo as características que permeiam cada um deles. Luquet considera o desenho infantil:
Alternativas
Q1200544 Pedagogia
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira e garantir experiências que:
I - Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança. II - Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens, priorizando o desenvolvimento das linguagens oral e escrita e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.    A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: ACEP Órgão: Prefeitura de Aracati - CE
Q1199752 Pedagogia
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos estruturantes:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Caxias - MA
Q1197903 Pedagogia
“Este bloco de conteúdos inclui as manifestações da cultura corporal que têm como características comuns a intenção de expressão e comunicação mediante gestos e a presença de estímulos sonoros como referência para o movimento corporal.”
Observe a afirmação e assinale qual alternativa corresponde ao bloco citado acima: 
Alternativas
Q1193536 Pedagogia
Os métodos sintético de alfabetização foram os primeiros métodos de alfabetização a surgir e, são caracterizados como o ensino que inicia de partes menores como letras e sílabas, para posteriormente aprender as partes maiores, como palavras e frases. Entre os métodos sintéticos de alfabetização destaca-se três, que são eles:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Benedito Leite - MA
Q1192769 Pedagogia
A Educação Infantil, em relação à linguagem escrita, deve possibilitar às crianças: 
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiaçá - RS
Q1189740 Pedagogia
Além da formação pessoal, o espaço escolar e a mediação do educador são imprescindíveis para que a criança se sinta importante e valorizada, sendo assim, propiciando e incentivando o desenvolvimento da: 
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS
Q1189605 Pedagogia
considere os temas Princípios, Fundamentos e Procedimentos da Educação Infantil, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos, com vistas a:
I. Orientar as políticas públicas na área da Infância. II. Selecionar os melhores docentes para atuação na Educação Infantil. III. Definir os Planos de Ensino para serem desenvolvidos em salas de aula. IV. Orientar a elaboração, o planejamento, a execução e avaliação de propostas pedagógicas.
Quais estão corretas?
Alternativas
Ano: 2018 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Serra Grande - PB
Q1185125 Pedagogia
A exploração das noções de espaço e tempo deve se dar por meio de diferentes linguagens, de forma a permitir que os alunos: 
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC
Q1183933 Pedagogia
Cair faz parte do desenvolvimento da criança, porém medidas de prevenção são importantes para evitar acidentes graves. Assinale com V, para verdadeiro, e F, para falso, em relação às medidas adequadas para evitar esse tipo de acidente e para socorrer a criança em caso de queda.
( ) A supervisão de um adulto é essencial, pois a maioria das quedas está associada à ausência de um cuidador.  ( ) Dê água para acalmar a criança. ( ) Ao atender uma criança, mantenha-se calmo para passar tranquilidade para ela. ( ) Observe a altura de onde a criança caiu, a região do corpo que recebeu o impacto da queda, o local onde a criança caiu e como a criança está reagindo.  ( ) Remova a criança do local e leve-a o mais rápido possível para o hospital.
Assinale a resposta correta de acordo com a sequência que você assinalou:
Alternativas
Q1181328 Pedagogia
Reconhecendo a importância da literatura para as crianças, a escola Y desenvolveu um projeto literário com o objetivo de desenvolver o gosto pela leitura. Analise as justificativas desse projeto em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:
(      ) A literatura é um bem cultural da humanidade e deve estar disponível para qualquer cidadão. (      ) A leitura do texto literário possibilita ensinar bons hábitos e comportamentos, reforçando a lição de moral das histórias para as crianças. (      ) A leitura do texto literário é fonte de prazer e precisa, portanto, ser considerada como meio para garantir o direito de lazer das crianças. (      ) A literatura promove a motivação para que crianças aprendam a ler e possibilita inseri-las em comunidades de leitores.
Assinale a sequência correta:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC
Q1181253 Pedagogia
De acordo como o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, nas últimas décadas, os debates em nível nacional e internacional apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil: 
Alternativas
Q1179483 Pedagogia

Observe a situação abaixo, ocorrida em uma escola de Educação Infantil.


“Clara é professora da turma de crianças de 5 anos, na Educação Infantil. Em sua reunião com a coordenadora, a professora disse estar preocupada, pois muitos de seus alunos estavam criando histórias onde objetos (como lápis, caderno...) ganhavam voz, acontecimentos... A coordenadora lhe explicou que, de acordo com Piaget...”


A alternativa que completa adequadamente a explicação da coordenadora é:

Alternativas
Q1179466 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão


A leitura correta dos dados referidos no gráfico acima é:

Alternativas
Q1179229 Pedagogia
Segundo Passini (2012), no processo de alfabetização cartográfica durante o Ensino Fundamental, atividades que possibilitem ao aluno colocar-se na perspectiva do outro em relação aos objetos e fatos auxiliam a desenvolver
Alternativas
Q1174907 Pedagogia
A demanda cognitiva das atividades de leitura deve aumentar progressivamente desde os anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio. Esta complexidade se expressa pela articulação, exceto:
Alternativas
Q1174903 Pedagogia
Na temática de grandezas e medidas, no Ensino Fundamental durante os anos iniciais espera-se que os alunos reconheçam:
I- Que medir é comparar uma grandeza com uma unidade e expressar o resultado da comparação por meio de um número; II- Resolver problemas oriundos de situações cotidianas que envolvem grandezas como comprimento, massa, tempo, temperatura, área (de triângulos e retângulos) e capacidade e volume (de sólidos formados por blocos retangulares); III- A transformações entre unidades de medida padronizadas mais usuais; IV- Resolvam problemas sobre situações de compra e venda e desenvolvam, por exemplo, atitudes éticas e responsáveis em relação ao consumo.
Dos itens acima:
Alternativas
Respostas
14061: A
14062: E
14063: C
14064: B
14065: E
14066: B
14067: C
14068: A
14069: B
14070: B
14071: D
14072: B
14073: C
14074: D
14075: A
14076: D
14077: C
14078: A
14079: D
14080: E