Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.844 questões
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Guaraniaçu - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Guaraniaçu - PR - Professor de Educação Infantil Direitos |
Q3345287
Pedagogia
Diversos aspectos do método Montessori acabaram por
se tornar valores universais nas escolas, entre eles:
I. Os móveis precisam estar fora do alcance das crianças.
II. Ampliação dos castigos.
III. Valorização das descobertas científicas na prática pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Os móveis precisam estar fora do alcance das crianças.
II. Ampliação dos castigos.
III. Valorização das descobertas científicas na prática pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Monitor de Educação |
Q3344987
Pedagogia
Sabemos que o cuidado infantil está diretamente
relacionado a práticas relacionadas ao bem-estar,
desenvolvimento saudável e segurança da criança.
Nesse contexto, qual das alternativas abaixo é um item
adequado relacionado ao cuidado infantil?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Monitor de Educação |
Q3344979
Pedagogia
As salas devem ser organizadas com materiais
adequados às propostas de aprendizagem. Sendo
assim, cartazes, jogos, quebra-cabeças, brinquedos e,
juntamente com os livros do canto de leitura, devem
sempre estar bem organizados e disponíveis para as
crianças. No entanto, é preciso conservá-los, tendo
cuidados ao utilizar e ao guardar. Para a conservação
desses materiais, é necessário cuidar deles e usá-los
corretamente. Identifique nas afirmações uma forma de
incentivar o cuidado com os materiais usados em sala de
aula:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Monitor de Educação |
Q3344977
Pedagogia
A infância se constitui na fase em que o ser humano
vivencia a brincadeira, ou seja, aprende a brincar e
interagir com os outros. Essa noção é construída
socialmente e o seu significado varia dinamicamente de
acordo com o tipo de sociedade. É imprescindível que as
práticas pedagógicas revelem um currículo que
contemple atividades que envolvam o brincar e ofereça
espaços para as crianças terem liberdade de:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Monitor de Educação |
Q3344976
Pedagogia
O monitor escolar tem contato direto com um aluno, ele tem a responsabilidade de desenvolver e orientá-lo nas atividades realizadas em sala de aula, além de dar apoio na atividades de higiene, alimentação, locomoção e entre outras que necessitem auxílio constante no dia a dia escolar (BRASIL, 2008).
De acordo com o contexto acima, podemos afirma que:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Monitor de Educação |
Q3344975
Pedagogia
"A aprendizagem por meio de jogos e brincadeiras é uma abordagem pedagógica que enfatiza o uso dos jogos e brincadeiras para promover diversas áreas de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A brincadeira livre e a brincadeira dirigida são dois tipos de aprendizagem por meio de jogos e brincadeiras. Em comparação com a brincadeira livre, a brincadeira dirigida parece influenciar mais na aquisição de habilidades acadêmicas."
Acesso: https://movimentopelabase.org.br/ (Adaptado)
Com base nesse texto, é incorreto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Monitor de Educação |
Q3344974
Pedagogia
A brincadeira pode levar a estimular e adquirir diversas
habilidades. O tipo de brincadeira que leva a criança
para fora da realidade e exercitar a imaginação, como
pintura livre, teatro e histórias se encaixam em atividades
que contribuem para:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Diretor de Escola |
Q3344178
Pedagogia
A educação infantil é a primeira etapa da educação que
enfrenta o desafio de desenvolver as potencialidades das
crianças. A respeito desse contexto, Becchi (in Becchi;
Bondioli; Ferrari; Gariboldi, 2012) afirma que as “infinitas possibilidades motoras, intelectuais e emocionais da
criança apresentam-se segundo dois eixos fundamentais”. São eles:
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3344116
Pedagogia
Horn (2016) enfatiza questões essenciais na ética e no
cuidado com alimentação nas instituições de educação
infantil (IEIs) e, de acordo com a autora, o ato de alimentar as crianças diz respeito
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3344109
Pedagogia
Campos e Rosemberg (2009) apresentam critérios relativos à organização e ao funcionamento interno das creches, visando ao atendimento de qualidade por meio de
práticas concretas adotadas no trabalho direto com as
crianças com as crianças, que contemplem suas necessidades fundamentais.
Nesse contexto, segundo as autoras, as crianças devem
Nesse contexto, segundo as autoras, as crianças devem
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3344106
Pedagogia
Oliveira (2002) afirma que “considerando a criança um
agente ativo de seu processo de desenvolvimento, o professor infantil faz a mediação entre ela e o meio, utilizando os diversos recursos básicos disponíveis”. A autora
afirma e defende que, entre esses recursos, devem estar
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Sobradinho - BA
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C01 - Professor I |
Q3342809
Pedagogia
De caráter normativo a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) é um documento que define,
orienta e organiza um conjunto de
aprendizagens essenciais para serem
desenvolvidos pelos alunos ao longo das etapas
e modalidades da Educação Básica.
Disponível em: http://basenacionalcomum.me c.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_ versaofinal_site.pdf. Acesso em: 22 jan. 2024
Considerando a temática em foco no que tange a etapa da Educação Infantil e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento no campo de experiência relativo à “o eu, o outro e o nós”, avalie as afirmações a seguir.
I. Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
II. Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
III. Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
IV. Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
V. Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
É CORRETO o que se afirma em:
Disponível em: http://basenacionalcomum.me c.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_ versaofinal_site.pdf. Acesso em: 22 jan. 2024
Considerando a temática em foco no que tange a etapa da Educação Infantil e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento no campo de experiência relativo à “o eu, o outro e o nós”, avalie as afirmações a seguir.
I. Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
II. Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
III. Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
IV. Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
V. Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Sobradinho - BA
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C01 - Professor I |
Q3342807
Pedagogia
No campo da educação básica nos anos iniciais
da escolarização os princípios pedagógicos do
processo de alfabetização e a relevância do
letramento no contexto das práticas sociais da
leitura e da escrita, tem sido objeto de constante
aperfeiçoamento e inovações para o professor
alfabetizador. O que atenta, na concretização de
duas aprendizagens singulares que se
entrecruzam de forma simultânea, ou seja,
alfabetizar letrando.
Disponível em: https://doi.org/10.55905/in litterasv8n1-004. Acesso em: 20 jan. 2024.(adaptado).
A partir do contexto apresentado sobre os processos de alfabetização e/ou letramento, avalie as afirmações a seguir.
I. Alfabetização é o processo de aquisição do sistema convencional de escrita.
II. O processo de letramento ocorre através do desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e de escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.
III. Centrado nos pressupostos epistemológicos, fica a evidência de que não se pode pensar em alfabetização, distanciando das práticas de letramento, pois uma complementa a outra.
É CORRETO o que se afirma em:
Disponível em: https://doi.org/10.55905/in litterasv8n1-004. Acesso em: 20 jan. 2024.(adaptado).
A partir do contexto apresentado sobre os processos de alfabetização e/ou letramento, avalie as afirmações a seguir.
I. Alfabetização é o processo de aquisição do sistema convencional de escrita.
II. O processo de letramento ocorre através do desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e de escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.
III. Centrado nos pressupostos epistemológicos, fica a evidência de que não se pode pensar em alfabetização, distanciando das práticas de letramento, pois uma complementa a outra.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Fátima do Sul - MS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Fátima do Sul - MS - Assistente de Transporte Escolar |
Q3341809
Pedagogia
De acordo com a Resolução n.º 5, de 17 de dezembro de 2009, da Câmara de Educação Básica do Conselho
Nacional de Educação do Ministério da Educação, a proposta pedagógica das Instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de
conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Monitor Escolar |
Q3339415
Pedagogia
Considerando os direitos de aprendizagem e
desenvolvimento na Educação Infantil, de acordo com a
Base Nacional Comum Curricular, os espaços, tempos,
quantidades, relações e transformações, estão
contemplados como:
Q3339138
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servira de base para responder a questão.
Com o objetivo de proteger os direitos fundamentais de liberdade e de privacidade e o livre desenvolvimento da personalidade da pessoa natural, em 14 de agosto de 2018, por meio da Lei nº 13.709, o Governo Federal institui a Lei Geral de Proteção de Dados - LGPD. Com os avanços da tecnologia em todos os âmbitos da vida, é cada vez mais imperativo a garantia da segurança e a privacidade.
Sobre a LGPD e a relação desta com o contexto escolar, responda as questões que seguem:
LGPD, 2018
Os resultados do Censo 2022 sobre a alfabetização, no
nosso país, revelaram que, das 163 milhões de pessoas
de 15 anos ou mais de idade, 151,5 milhões sabiam ler e
escrever um bilhete simples e 11,4 milhões não sabiam.
Isso representa uma taxa de alfabetização de 93% para
esse grupo contra 7,0% da taxa de analfabetismo
(imagem ilustrativa) (IBGE, 2024).
Fonte: Censo 2022, IBGE. Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)No Censo de 2022, em comparação ao Censo de 2010, houve um aumento na taxa de alfabetização no pais.
(__)Conforme dados do Censo 2022, houve uma queda na taxa de analfabetismo do pais e ela ocorreu em todas as faixas etárias, excetuando-se os grupos de idade de 15a 19 anos.
(__)Por unidade da federação, as maiores taxas de alfabetização foram registradas em Santa Catarina.
(__)Dos mais de 5,5 mil municípios brasileiros, São João do Oeste, no extremo oeste catarinense, é a cidade com a menor taxa de analfabetismo do pais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Fonte: Censo 2022, IBGE. Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)No Censo de 2022, em comparação ao Censo de 2010, houve um aumento na taxa de alfabetização no pais.
(__)Conforme dados do Censo 2022, houve uma queda na taxa de analfabetismo do pais e ela ocorreu em todas as faixas etárias, excetuando-se os grupos de idade de 15a 19 anos.
(__)Por unidade da federação, as maiores taxas de alfabetização foram registradas em Santa Catarina.
(__)Dos mais de 5,5 mil municípios brasileiros, São João do Oeste, no extremo oeste catarinense, é a cidade com a menor taxa de analfabetismo do pais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338131
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas psicomotricidade
da criança, apresentadas a seguir. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(_)A estruturação espacial nasce com o indivíduo, porém, deve ser estimulada até que a criança tome consciência total do seu corpo em relação ao ambiente.
(_)O aperfeiçoamento da lateralidade ocorre somente influenciado pela dominância cerebral que tem relação com a força e precisão de um lado do corpo.
(_)A manipulação de objetos pela criança é essencial para que ela interaja e forme imagens mentais, consiga abstrair conceitos, e no futuro fazer referência a coisas e situação que não estão visíveis aos seus olhos naquele momento.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(_)A estruturação espacial nasce com o indivíduo, porém, deve ser estimulada até que a criança tome consciência total do seu corpo em relação ao ambiente.
(_)O aperfeiçoamento da lateralidade ocorre somente influenciado pela dominância cerebral que tem relação com a força e precisão de um lado do corpo.
(_)A manipulação de objetos pela criança é essencial para que ela interaja e forme imagens mentais, consiga abstrair conceitos, e no futuro fazer referência a coisas e situação que não estão visíveis aos seus olhos naquele momento.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Física |
Q3338127
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas ao Currículo Base
da Educação Infantil e Fundamental do Território
Catarinense, apresentadas a seguir. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(_)No Currículo Base do Território Catarinense, a infância é compreendida como categoria social e histórica, de modo que sejam respeitadas e valorizadas as diversas formas de viver essa fase da vida.
(_)A criança é traduzida como um ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social.
(_)Dentro do Currículo de Base, as brincadeiras são definidas como pontos assistenciais das práticas pedagógicas.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
(_)No Currículo Base do Território Catarinense, a infância é compreendida como categoria social e histórica, de modo que sejam respeitadas e valorizadas as diversas formas de viver essa fase da vida.
(_)A criança é traduzida como um ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social.
(_)Dentro do Currículo de Base, as brincadeiras são definidas como pontos assistenciais das práticas pedagógicas.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Portuguesa e Literatura/Português |
Q3336719
Pedagogia
Segundo Rojo (2012, p. 13), “diferente do conceito de letramentos (múltiplos), que não faz senão apontar para a
multiplicidade e variedade das práticas letradas, valorizadas ou não nas sociedades em geral, o conceito de
multiletramentos – é bom enfatizar – aponta para dois tipos específicos e importantes de multiplicidade presentes
em nossas sociedades, principalmente urbanas, na contemporaneidade: a multiplicidade cultural das populações e a
multiplicidade semiótica de constituição dos textos por meio dos quais ela se informa e se comunica”.
A respeito dos multiletramentos, então, analise as afirmações a seguir:
I. Adotar uma perspectiva em diálogo com os multiletramentos nas aulas de língua portuguesa requer que o professor amplie o leque de gêneros em sala de aula, abrangendo variadas estéticas, com gêneros variados; como exemplos, temos: stop motions, mashups e animes.
II. Os gêneros abordados, nesta perspectiva, muitas vezes, constituem-se como multimodais ou multissemióticos.
III. Embora a pedagogia dos multiletramentos seja bastante atual e consistente, ela não é compatível com as salas de aula, que, muitas vezes, não dispõem de tecnologias digitais.
IV. Trabalhar com a pedagogia dos multiletramentos requer a adoção de práticas situadas, críticas e reflexivas nas quais os estudantes, para além de consumirem textos, possam analisá-los criticamente.
É correto o que se afirma em:
A respeito dos multiletramentos, então, analise as afirmações a seguir:
I. Adotar uma perspectiva em diálogo com os multiletramentos nas aulas de língua portuguesa requer que o professor amplie o leque de gêneros em sala de aula, abrangendo variadas estéticas, com gêneros variados; como exemplos, temos: stop motions, mashups e animes.
II. Os gêneros abordados, nesta perspectiva, muitas vezes, constituem-se como multimodais ou multissemióticos.
III. Embora a pedagogia dos multiletramentos seja bastante atual e consistente, ela não é compatível com as salas de aula, que, muitas vezes, não dispõem de tecnologias digitais.
IV. Trabalhar com a pedagogia dos multiletramentos requer a adoção de práticas situadas, críticas e reflexivas nas quais os estudantes, para além de consumirem textos, possam analisá-los criticamente.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Professor para as Escolas do Campo |
Q3335717
Pedagogia
Em relação aos cuidados com a alimentação em
creches, considerando a segurança alimentar e as
necessidades nutricionais específicas das crianças, qual
das alternativas abaixo descreve a prática mais completa e adequada?
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