O sono de má qualidade pode resultar de fatores médicos ou de fatores de comportamento e de desenvolvimento. Sobre o sono, assinalar a alternativa INCORRETA.

Considerando−se a rotina na Educação Infantil, assinalar a alternativa INCORRETA.

A imagem a seguir, presente em uma atividade desenvolvida na Educação Infantil, desenvolve que habilidades com as crianças?

Os métodos clássicos de alfabetização são divididos em sintéticos e analíticos. Os primeiros métodos utilizados no ensino da escrita foram os sintéticos. Vários deles permanecem até os dias atuais, baseados em um pressuposto central: o de que a compreensão do sistema de escrita se faz sintetizando/juntando unidades menores, que são analisadas para estabelecer a relação entre a fala e sua representação escrita, ou seja, a análise fonológica. Dependendo do método, essas unidades de análise podem ser escolhidas entre letras, fonemas ou sílabas, para formar um todo. A isso denominamos:

Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou às aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta. A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o "não-brincar".

 Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.

Portanto, se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica. Isto quer dizer que:

Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica.O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados relacionais, que envolvem a dimensão afetiva e dos cuidados com os aspectos biológicos do corpo, como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, quanto da forma como esses cuidados são oferecidos e das oportunidades de acesso a conhecimentos variados.

Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.

Nesse sentido, segundo esse documento, analise as afirmações que seguem:

I.Cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas.

II.A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.

III.O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.

IV.Cuidar da criança é sobretudo dar atenção a ela como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua pluralidade, identificando e respondendo às necessidades reais da instituição de ensino infantil.

Está CORRETO o que se afirma em: 

Em sua investigação sobre o desenvolvimento da leitura e escrita, Emília Ferreiro, em colaboração com Ana Teberosky, elabora um mapeamento descritivo do caminho que cada pessoa percorre ao adquirir a habilidade de linguagem escrita. A pesquisa conduzida por Emília Ferreiro possibilitou a identificação de quatro níveis de desenvolvimento da escrita: nível pré-silábico, silábico, silábico-alfabético. Esses níveis abrangem o período até o momento em que se pode afirmar que a criança superou as dificuldades do sistema, tornando-se capaz de interpretar (ler) e reproduzir (escrever) símbolos gráficos.

Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde ao nível SILÁBICO:

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil estabelece dois domínios de experiências: Formação Pessoal e Social, e Conhecimento de Mundo. É importante destacar que essa organização possui um caráter prático e instrutivo. Os professores devem estar cientes, em sua prática educativa, de que a construção de conhecimento ocorre de maneira integrada e global, havendo interconexões entre os diferentes domínios a serem abordados com as crianças.

O âmbito de Formação Pessoal e Social refere-se: 

Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, a criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca. A criança tem na família, biológica ou não, um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições sociais.

Nesse sentido é CORRETO afirmar que:

Por meio da rotina na Educação Infantil, os profissionais, incluindo os professores, estruturam os diferentes momentos da jornada pedagógica. Nessa rotina, são incorporadas atividades contínuas que fazem parte do dia a dia, bem como atividades eventuais, ou seja, aquelas que surgem na rotina, mas não necessariamente se repetem ao longo do ano na Educação Infantil. A rotina engloba atividades planejadas por meio de diversas formas organizativas, como projetos didáticos, atividades permanentes e sequências didáticas.

Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as seguintes afirmações, sobre as sequências didáticas na Educação Infantil:

(__)A sequência didática dessa etapa da Educação deve estar atrelada ao projeto político-pedagógico da instituição e subsidiada, intencionalmente, pelos pressupostos que embasam a prática do(a) professor(a).

(__)A sequência deve ser constituída por atividades que partem da problematização da realidade e devem permitir a determinação dos conhecimentos prévios das crianças em relação ao novo conhecimento.

(__)Deve adequar-se ao nível de desenvolvimento da criança, permitindo a criação de zonas de desenvolvimento proximal e provocar o conflito cognitivo e favorecer a atividade mental de estabelecer relações entre o conhecimento prévio e as novas aprendizagens.

(__)A organização das atividades da sequência deve atender aos interesses, necessidades e peculiaridades dos grupos, em consonância com os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da criança.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Durante o momento do sono infantil no ambiente da Educação Infantil alguns cuidados devem ser tomados, dentre eles:

I.No caso do sono das crianças ser realizado em colchonete, as crianças devem ser deitadas no mesmo sentido, evitando que rostos e pés se encontrem.

II.Os lençóis podem ser partilhados entre diversas crianças.

III.As roupas de cama devem ser lavadas com a menor frequência possível.

É CORRETO afirmar que:

Algumas informações podem ser recolhidas com os familiares do escolar antes da entrada do aluno no ambiente da Educação Infantil a fim de que se tenha um planejamento dos cuidados e da vida cotidiana do mesmo nesse ambiente, sobre os mesmos, julgue-os, como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Cuidados especiais com a saúde.

(__)Preferências e intolerância alimentar.

(__)Hábitos de sono e de eliminação.

Assinale a alternativa CORRETA.

Dentre as atividades abaixo, identifique uma delas que esteja incluída como uma atribuição associada ao cargo de Auxiliar de Creche do município de Alto Bela Vista/SC:

Para o pleno funcionamento das creches e escolas de Educação Infantil é essencial que se tenham experiências oferecidas que possam contribuir para o exercício da cidadania, dentre elas, algumas estão citadas abaixo, EXCETO:

Diante das atividades relacionadas aos serviços auxiliares que podem ser realizados pelo funcionário Auxiliar de Creche, identifique um exemplo abaixo que esteja CORRETO.

 O período de adaptação da criança à creche revela-se como um atendimento que deve ser recebido pelas crianças, desde o início das atividades até o final do expediente. Sobre esse período, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)O planejamento da adaptação deve ser entendido como um momento especial para a criança, sua família e seus educadores.

(__)As crianças não devem receber atenção individualizada, apenas de maneira coletiva quando começam a frequentar a creche.

(__)O planejamento deve ser rígido quanto a rotinas e horários para as crianças que estiverem no período de adaptação.

Assinale a alternativa CORRETA

Mirtes foi solicitada a executar algumas atividades de serviços próprios das escolas, para tanto a mesma deverá ser responsável por uma das atividades que esteja devidamente correta , marque-a. 

No que se refere aos cuidados relacionados às crianças nos ambientes da Educação Infantil, avalie os excertos abaixo:

Excerto I.Na instituição não é necessário que se crie um ambiente de cuidado que considere as necessidades das diferentes faixas etárias, das famílias e as condições de atendimento da instituição.

Excerto II.É possível, principalmente na creche, que alguns grupos iniciem o ano com determinadas características e necessidades, que estarão modificadas no final do primeiro trimestre. Dessa forma, algumas crianças começam a frequentar o primeiro grupo das creches ainda no seu primeiro mês de vida, outras serão matriculadas próximo ao quarto mês ou no final do primeiro ano. Assim nas instituições que atendem bebês e crianças pequenas, não se pode prever uma organização do cotidiano de forma homogênea e que se mantenha o ano todo sem alterações.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial c urricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA

Embora as crianças desenvolvam suas capacidades de maneira heterogênea, a educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, considerando, também, as possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes faixas etárias. Para que isso ocorra, faz-se necessário uma atuação que propicia o desenvolvimento de capacidades envolvendo aquelas de ordem física, afetiva, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social. Sobre as mesmas faça a correlação entre as colunas:

Coluna I

1.Capacidades de ordem afetiva.

2.Capacidades de ordem ética.

3.Capacidades de relação interpessoal.

4.Capacidades de ordem cognitiva.

5.Capacidades de ordem estética.

Coluna II

A.Associadas à possibilidade de estabelecimento de condições para o convívio social, aprendendo a conviver com as diferenças de temperamentos, de intenções, de hábitos e costumes, de cultura.

B.Associadas à possibilidade de produção artística e apreciação desta produção oriundas de diferentes culturas.

C.Associadas à possibilidade de construção de valores que norteiam a ação das crianças.

D.Associadas à construção da autoestima, às atitudes no convívio social, à compreensão de si mesmo e dos outros.

E.Associadas ao desenvolvimento dos recursos para pensar, o uso e apropriação de formas de representação e comunicação envolvendo resolução de problemas.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.

Assinale a alternativa CORRETA.

O profissional Auxiliar de Creche deverá auxiliar os professores e outros profissionais na execução dos serviços próprios das unidades escolares de Educação Infantil, diante disso, poderão estar sob sua incumbência as seguintes atividades:

I.Auxílio na execução de atividades previstas no planejamento escolar.

II.Acompanhamento de entrada e saída de crianças.

III.Auxílio, mas nunca orientação quanto à alimentação da criança.

IV.Auxílio na execução de brincadeiras e atividades recreativas.

É CORRETO o que se afirma em: