Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 251

Q3665147

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - BNCC (Educação Infantil) |

Q3665147 Pedagogia

A rotina é uma estrutura fundamental tanto na vida dos educadores e auxiliares de creche, quanto na vida das crianças. O primeiro grupo a utiliza como base para o trabalho. É na rotina que se dá o desenvolvimento prático do planejamento educacional infantil. Se pensa nela quando se divide a sequência das diversas atividades que acontecem no dia a dia.”

Fonte: https://cursos.escolaeducacao.com.br/artigo/rotina-na-creche. Acesso em: 29/11/23.

Pode-se afirmar que a rotina de uma creche é estabelecida segundo diferentes necessidades da criança. Assinale a alternativa que NÃO contém necessidades a serem atendida pela creche:

A

Biológicas.

B

Psicológicas.

C

Espirituais.

D

Sociais/Históricas.

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Q3665146

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - BNCC (Educação Infantil) |

Q3665146 Pedagogia

“O cuidar e educar consiste em compreender que o espaço e o tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade. É fazer com que a ação pedagógica seja correspondente ao universo infantil, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em compreensões que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância.”

Fonte: https://dspace.doctum.edu.br/

O educador precisa conhecer e estar atento às necessidades das crianças, que variam dependendo da faixa etária. São todas necessidades de crianças de 0 a 3 anos e que precisam ser atendidas pela creche, à EXCEÇÃO de:

A

Experimentação com habilidades de pré-escrita e pré-leitura.

B

Estimulação adequada para o desenvolvimento da linguagem.

C

Adultos que entendam e respondam a seus sinais.

D

Coisas para olhar, tocar, escutar, cheirar e provar.

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Q3665145

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - BNCC (Educação Infantil) |

Q3665145 Pedagogia

“O lúdico pode e deve estar presente em cenas do nosso cotidiano como chave para que se abram portas para o aprendizado. Na sala de aula são experiências que trazem resultados positivos. É necessário pensar o lúdico não apenas como produto final de uma atividade, mas como a própria ação. A ação do jogo e brincar propicia o encontro consigo e com o outro, a partir do qual se estabelecem o autoconhecimento e o conhecimento do outro.”
Fonte: https://repositorio.ufpb.br/

A respeito do brincar e do lúdico no cotidiano da creche, assinale a alternativa que contém apenas informações CORRETAS:

A

A brincadeira infantil vivenciada na infância se configura somente como lazer, não relacionada com a aprendizagem.

B

Os momentos lúdicos em sala de aula podem ou não ser feitos com jogos ou brinquedos, pois o lúdico é também um conjunto de atitudes.

C

A aprendizagem construída através do lúdico com a função dos jogos e as brincadeiras não contribui significativamente para o ensino-aprendizagem na educação infantil.

D

No processo de construção do conhecimento por meio do brincar, as crianças utilizam as mais diferentes linguagens, porém são incapazes de compor ideias sobre aquilo que buscam desvendar.

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Q3665024

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - BNCC (1º ao 5º ano do EF) |

Q3665024 Pedagogia

Qual das seguintes atividades melhor exemplifica a prática de leitura/escuta compartilhada e autônoma na educação infantil?

A

Ler em voz alta para a turma um texto complexo de literatura adulta.

B

Incentivar as crianças a escolherem livros de diferentes complexidades para lerem juntas.

C

Focar exclusivamente em textos escritos, preterindo outras formas de mídia.

D

Limitar a leitura a textos digitais simples.

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Q3665021

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Professor MAPA - BNCC (1º ao 5º ano do EF) |

Q3665021 Pedagogia

Como a percepção da criança como um ser em constante transformação influencia a metodologia de ensino, particularmente em relação à adaptação às diferentes fases do desenvolvimento infantil e ao respeito pela individualidade de cada aluno?

A

Exige uma abordagem flexível e adaptativa, reconhecendo as diferentes necessidades e capacidades das crianças em várias fases do desenvolvimento.

B

Implica um ensino uniforme, aplicando o mesmo método para todas as crianças, independentemente de seu estágio de desenvolvimento.

C

Enfatiza a necessidade de acelerar o desenvolvimento cognitivo, independentemente das características individuais.

D

Foca na transmissão de conhecimento padronizado, minimizando a importância do desenvolvimento emocional e social.

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Q3660010

Ano: 2024 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Francisco Alves - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2024 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q3660010 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre a educação de crianças de 0 a 6 anos, considerando as diferenças de classe social, de etnia, de sexo e de cultura, e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) As práticas educacionais para crianças de 0 a 6 anos devem ser universais e padronizadas, independentemente das diferenças de classe social, etnia, sexo e cultura.
( ) O reconhecimento e a valorização da diversidade cultural, étnica e de gênero no ambiente educacional contribuem para o desenvolvimento integral das crianças.
( ) A inclusão de conteúdos que abordem as diversas configurações familiares e culturais nas práticas pedagógicas pode reforçar estereótipos e preconceitos.
( ) Políticas educacionais inclusivas que consideram as diferenças individuais e coletivas promovem equidade e respeito mútuo entre crianças de diferentes backgrounds.

A sequência correta é:

A

F – V – F – V.

B

V – F – V – F.

C

F – V – V – F.

D

V – F – F – V.

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Q3632084

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3632084 Pedagogia

Qual a principal importância dos jogos infantis para o desenvolvimento das crianças?

A

Divertir e entreter as crianças.

B

Desenvolver habilidades motoras e físicas.

C

Estimular a criatividade e a imaginação.

D

Todas as alternativas acima.

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Q3632083

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3632083 Pedagogia

O lúdico e a imaginação são elementos fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. Qual das alternativas a seguir NÃO representa um benefício proporcionado pelas brincadeiras na infância?

A

Limita a capacidade de concentração e atenção.

B

Estimula a criatividade e a resolução de problemas.

C

Favorece o desenvolvimento social e a comunicação.

D

Promove o desenvolvimento motor e a coordenação.

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Q3632081

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3632081 Pedagogia

Em uma escola, observa-se que alguns alunos frequentemente apresentam problemas de saúde como piolhos, doenças respiratórias e infecções gastrointestinais. A equipe pedagógica, preocupada com a saúde e o bem-estar das crianças, decide implementar medidas para promover a higiene pessoal no ambiente escolar. Qual a iniciativa mais eficaz para alcançar esse objetivo?

A

Distribuir cartazes com instruções de higiene para os pais levarem para casa, desconsiderando o acompanhamento de atividades na escola.

B

Contratar uma empresa de limpeza para realizar a desinfecção da escola todos os dias da semana.

C

Implementar um programa de educação em saúde que inclua palestras para os pais e atividades lúdicas com as crianças sobre a importância da higiene pessoal, com foco na lavagem das mãos, na prevenção de piolhos e na higiene respiratória.

D

Isolar os alunos que apresentarem problemas de saúde para evitar a contaminação dos demais.

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Q3632080

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3632080 Pedagogia

Em relação à afetividade nas relações entre crianças e adultos, qual das alternativas a seguir é a mais adequada?

A

A criança deve ser sempre obediente ao adulto, sem questionar suas decisões.

B

A relação deve ser pautada pelo respeito mútuo e pela escuta ativa.

C

O adulto deve ter total controle sobre as emoções da criança.

D

A criança deve ser tratada como um ser inferior, sem autonomia.

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Q3632078

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3632078 Pedagogia

Em uma creche, durante o lanche da tarde, uma criança de 2 anos engasgou-se com um pedaço de maçã. Felizmente, a professora, que havia recebido treinamento em primeiros socorros, conseguiu realizar a manobra de Heimlich e salvar a vida da criança. Com base nesse caso, qual das alternativas a seguir NÃO representa uma medida eficaz para garantir a segurança alimentar na educação infantil?

A

Cortar as maçãs em pedaços pequenos e oferecer apenas uma uva por vez para as crianças menores.

B

Oferecer alimentos crus, como cenoura e maçã, para que as crianças desenvolvam a capacidade de mastigar.

C

Supervisionar as crianças durante todo o tempo das refeições, observando se há sinais de engasgo.

D

Elaborar um cardápio nutritivo e adequado à faixa etária das crianças, com alimentos frescos e de qualidade.

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Q3627529

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Professor Educação Física - PEB II |

Q3627529 Pedagogia

Considerando as perspectivas críticosuperadora e crítico-emancipatória para a Educação Física, assinale a alternativa correta, tomando como referência os excertos transcritos na sequência, extraídos da Base Nacional Comum Curricular (2017).

(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

A

O trabalho pedagógico com a orientação espacial e formas de deslocamento constitui-se em uma das principais finalidades do trabalho pedagógico da Educação Física na Educação Infantil

B

O trabalho pedagógico com a orientação espacial e formas de deslocamento justifica-se na Educação Infantil pela sua contribuição aos processos de alfabetização das crianças nessa etapa da educação básica

C

O trabalho pedagógico com a orientação espacial e formas de deslocamento é relevante na Educação Infantil na medida em que desenvolve as bases motoras necessárias para as aulas de Educação Física no Ensino Fundamental

D

O trabalho pedagógico da Educação Física pode abordar em seus conteúdos elementos da orientação espacial e formas de deslocamento no espaço, mas esses não se configuram como “objetivos de aprendizagem e desenvolvimento”

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Q3627528

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Professor Educação Física - PEB II |

Q3627528 Pedagogia

Considerando as políticas públicas educacionais para a criança e a infância brasileira, identifique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) A dívida brasileira para com as crianças não decorre apenas da desigual distribuição de rendimentos pelos segmentos sociais, mas também da desigual distribuição dos benefícios das políticas sociais, desigualdades sustentadas por gastos per capita inferiores para crianças e adolescentes.
( ) No que se refere à Educação Infantil brasileira, observa-se que há descompasso entre “o legal e o real”, apesar de sua expansão na primeira década do atual milênio e de sua regulamentação comprometida com os ditames constitucionais, inclusive com a qualidade da oferta e a valorização da diversidade.
( ) No que se refere à Educação Infantil brasileira, pode-se a firmar que, além dos necessários recursos financeiros, falta também à sociedade brasileira m ais clareza sobre o estatuto da pequena infância ao considerá-la apenas como uma etapa preparatória para a verdadeira vida, que se inicia com o ensino fundamental, com as verdadeiras aprendizagens, da leitura, da escrita, dos cálculos.
( ) Dados da realidade revelam que há correlação direta entre o que está previsto no aporte legal/normativo brasileiro e a realidade vivida pelas crianças, sobretudo no que se refere às regiões Norte e Nordeste.

A

V – F – V – F

B

V – V – F – F

C

V – V – V – F

D

F – F – V – V

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Q3627445

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Projetos de Projetos |

Q3627445 Pedagogia

A Primeira Infância é tão importante por quê:

A

Criança é um adulto em miniatura, ou seja, um adulto em gestação

B

Todas as experiências pelas quais a criança passa desde seu nascimento não contribuem para formá-la

C

A criança e suas características individuais são resultado do seu potencial genético e das interações com o meio

D

Nessa etapa, a criança ainda não é capaz de aprimorar sua capacidade de aprender, de se relacionar somente de se expressar

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Q3627441

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Projetos de Projetos |

Q3627441 Pedagogia

Quanto aos direitos de aprendizagem, é correto afirmar:

A

A BNCC considera os direitos de aprendizagem e desenvolvimento como grandes eixos que devem ser integrados às áreas do conhecimento na educação infantil

B

Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento garantem condições para a aprendizagem das crianças como sujeitos ativos no ambiente da educação infantil

C

Conviver, brincar, aprender, interagir e expressar-se verbalmente são os direitos de aprendizagem e desenvolvimento indicados na BNCC

D

Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento devem proteger a criança dos desafios do ambiente da educação infantil

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Q3627437

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Projetos de Projetos |

Q3627437 Pedagogia

O brinquedo educativo faz parte do universo da educação infantil, sendo entendido como recurso que ensina, desenvolve e educa de forma prazerosa. Ele materializa-se: no quebra-cabeça, destinado a ensinar formas ou cores; nos brinquedos de tabuleiro, que exigem a compreensão do número e das operações matemáticas; e nos brinquedos de encaixe, que trabalham noções de sequência, tamanho e forma.

Nesse sentido, o brinquedo assume a função lúdica e educativa, já que

A

estimula a individualidade infantil e o amadurecimento psicológico e cognitivo e desperta o interesse pelo mundo adulto, essencial para o desenvolvimento social e emocional da criança

B

propicia diversão, prazer e até desprazer, quando escolhido voluntariamente, e ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo

C

prepara intelectual e moralmente as crianças a assumirem papeis sociais relevantes e estimula a mente infantil para a aquisição futura de conhecimentos multidisciplinares e compartimentalizados

D

modela, sistematicamente, o comportamento infantil, através das regras impostas no uso do brinquedo, e propicia o condicionamento comportamental necessário à obediência irrestrita ao adulto

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Q3627265

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3627265 Pedagogia

“Cuidar e educar são dimensões intercomplementares e indissociáveis na Educação Infantil”.

Na Educação Infantil o cuidar:

A

É prescindível ao crescimento infantil

B

É uma prática pedagógica sem o uso da mediação

C

Possibilita à criança leituras da realidade e apropriação de conhecimentos

D

Dispensa a mediação e a dialogicidade

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Q3627262

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3627262 Pedagogia

A preocupação com a educação e com os processos pedagógicos e a inserção das crianças na sociedade são ideias e inquietações do fim do século XIX e início do século XX. Nesse sentido, a respeito da infância no contexto da história da educação no Brasil e seus assentos no ordenamento jurídico nacional, é correto afirmar:

A

No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasília, 1998), a concepção de infância é assinalada pela natureza plural das crianças. Nesse Referencial, as crianças são definidas como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito padronizado, fato que favorece a existência de um currículo comum nas instituições de educação infantil

B

A Constituição do Brasil, de 1988; o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), promulgado em 1990; e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, assinalam a garantia dos direitos das crianças e adolescentes e orientam as políticas sociais voltadas à infância

C

Na Educação de modelo Jesuíta, o Brasil já possuía uma consciência sobre a importância das experiências da primeira infância. Nesse período, foram criadas várias políticas públicas e programas que permanecem como modelos em nosso sistema educacional

D

A trajetória da criança e do adolescente, no Brasil, é marcada por diversas ações políticas e pedagógicas que atenderam com satisfação as necessidades educacionais, por meio da existência de creches e préescolas e foram reforçadas nos direitos de aprendizagem contidos na Base Nacional Comum Curricular, de 2017

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Q3627260

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3627260 Pedagogia

Existem diversas metodologias de trabalho utilizadas na Educação Infantil. Dentro delas há, ainda, diferentes perspectivas, como é o caso do trabalho por projetos, por oficinas ou ateliês, por sequências de atividades e por atividades significativas. Em se tratando da forma de trabalho por projetos,

A

todas as ações são organizadas de maneira conjunta e cooperativa, envolvendo o (a) professor (a) e as crianças, na perspectiva de responder a alguma questão ou necessidade que tenha sido suscitada pela curiosidade, pelo desejo de fazer ou de resolver algum problema

B

as atividades, embora não tenham uma relação temática ou sequencial com outras atividades, têm sentido e significado em si mesmas e para o grupo de crianças, pois elas têm prazer em realizá-las ou mesmo porque compreendem o “para que” de sua realização

C

trata-se do desdobramento de uma atividade significativa em várias outras, permitindo as crianças escolherem suas próprias brincadeiras e brinquedos, sem orientação alguma de um professor, exercitando o condicionamento operante, essencial à consolidação de várias aprendizagens

D

trata-se de um trabalho diversificado com atividades significativas, em que os grupos escolhem com o que ou onde irão trabalhar, prevendo-se ou não um produto coletivo, geralmente organizados em cantinhos, de acordo com os interesses individuais das crianças

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Q3620005

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Professor de Educação Física |

Q3620005 Pedagogia

Em conformidade com Elkonin (1998) em relação a jogos protagonizados e a jogos em si, analise as afirmativas a seguir:

I - O jogo protagonizado bem como a brincadeira de faz de conta está voltado para o futuro da criança, em especial sobre seu caráter social.
II - Viver a fantasia típica da criança em idade pré-escolar permite a ela utilizar qualquer objeto para a resolução de quaisquer situações em seu jogo.
III - O jogo protagonizado/brincadeira de faz de conta traz consigo uma carga das experiências vividas pela criança na sociedade e mostra a projeção de suas atitudes ante a realidade que a circunda.

Está correto o que se afirma em:

A

Somente as afirmações I e II estão corretas.

B

Somente as afirmações I e III estão corretas.

C

Somente as afirmações II e III estão corretas.

D

Todas as afirmações estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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