Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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Por meio do recurso lúdico, o psicopedagogo pode obter informações sobre o processo de elaboração e construção de esquemas que organizam e compõem o conhecimento em nível representativo. Com a técnica, o psicopedagogo pode identificar as modalidades de aprendizagem do sujeito. Sobre as modalidades de aprendizagem, assinalar a alternativa que preenche as lacunas CORRETAMENTE.
Quando a criança apresenta sua aprendizagem na modalidade _____________, ela traz vários assuntos enquanto realiza a atividade, conversa, pergunta, questiona, mas não costuma ouvir porque já está formulando outra pergunta. Prende-se aos detalhes e não observa o todo. Já na modalidade _____________, a criança tem dificuldade de criar, repete o que aprende sem questionar, sem investigar, é muito obediente e aceita tudo.
( ) creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade.
( ) pré-escolas, para as crianças de quatro a cinco anos de idade.
( ) pré-escolas, para as crianças de seis a nove anos de idade.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
Assinale a alternativa que apresenta uma informação trazida pelo autor acerca desse tema.
Partindo desse pressuposto, Horn afirma que:
I- Atenção para detectar qualquer possibilidade de eventos adversos como quedas, mordidas, febre entre outros;
II- Garantir que a criança esteja sempre utilizando roupas de manga longa, independentemente do clima;
III- Realizar a troca de fraudas sempre no mesmo horário do dia, de preferencia após as refeições.
Dos itens acima:
Considerando um caso em que uma criança foi diagnosticada com gastroenterite, deve-se:
I- Estímulo à autonomia, confiança e curiosidade;
II- Desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia e autoconhecimento;
III- Permite a assimilação de regras de conduta e limites individuais.
Dos itens acima:
I- Instalar superfícies apropriadas embaixo e ao redor dos brinquedos (borracha, produtos de cortiça e de madeira, areia e cascalho fino);
II- As crianças devem ser sempre supervisionadas, principalmente quando estão subindo, balançando e escorregando nos brinquedos;
III- Realizar adequada manutenção dos parques infantis. Os problemas observados devem ser comunicados imediatamente aos responsáveis pelo parque e, se necessário, ele deve ser interditado.
Dos itens acima:
(__) Convidar as crianças para participar do preparo dos alimentos é uma estratégia positiva para promover uma alimentação saudável. Quando elas colocam a mão na massa, tornam-se mais conscientes sobre o que ingerem e compreendem os processos pelos quais os alimentos naturais passam até chegarem à mesa.
(__) O hábito de uma alimentação saudável deve ser incentivado desde a infância. Tanto em casa quanto na escola, é essencial que as crianças sejam estimuladas a desenvolver bons hábitos alimentares. Esse processo depende diretamente do envolvimento dos adultos responsáveis e da instituição escolar.
(__) A escola é um ambiente educativo, inclusive no momento das refeições. Diante disso, é importante que as instituições estimulem a presença de alimentos prejudiciais à saúde na lancheira das crianças, como sucos industrializados, salgadinhos, refrigerantes e doces.
É muito comum entre as crianças o compartilhamento de objetos de uso pessoal, tais como copos, garrafinhas de água ou mesmo frascos de refrigerante e suco. Essa prática parece inofensiva, porém vai contra os hábitos de higiene. (1ª PARTE). Lavar as mãos está entre os hábitos de higiene mais importante na prevenção de doenças entre crianças e adultos. Isso porque nossas mãos estão em frequente contato com superfícies que podem estar contaminadas como mesas, corrimões, cadeiras e balcões. (2ª PARTE).
A sentença está:
I. A memorização de letras e imagens pode ser uma forma interativa de registrar o alfabeto. Usando o recurso como jogo, o educador pode criar um jogo da memória com papel sulfite ou cartolina, associando letras iniciais de palavras com imagens correspondentes. Além de auxiliar na memorização, esse jogo é um grande aliado no processo de alfabetização.
II. O uso de palitos de sorvete é uma excelente forma de trabalhar com quantidades e ensinar números. O educador pode criar um ambiente, como uma caixa ou bolso, onde a criança deve colocar os palitos, seguindo a quantidade indicada do lado de fora. Isso ajuda a criança a aprender a quantificar objetos do cotidiano.
III. A identificação das cores é um marco no desenvolvimento infantil. Incorporar brincadeiras e jogos que incentivem o aprendizado das cores, como atividades com tinta, espumas coloridas ou lego, é uma maneira divertida e eficaz de estimular o conhecimento dessa habilidade.
Estão CORRETAS:
I. O cuidado e a educação são dimensões indissociáveis no desenvolvimento da criança na primeira infância.
II. O brincar deve ser compreendido como uma atividade lúdica, sem relação direta com os processos de ensino-aprendizagem.
III. A educação infantil deve priorizar o desenvolvimento cognitivo da criança, sendo o cuidado uma responsabilidade exclusiva da família.
IV. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que o cuidar e o educar se complementam para promover o desenvolvimento integral da criança.
Com base na análise, assinale a alternativa correta: