Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.842 questões
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Pitangueiras - PR - Educador Infantil (20h e 40h) |
Q3384495
Pedagogia
Considerando-se o brincar no desenvolvimento infantil,
avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e
assinalar a sequência correspondente.
( ) As crianças são iguais na forma de falar, pensar e se relacionar, por isso, possuem preferências pelos mesmos tipos de brinquedos.
( ) Nas atividades coletivas, é necessário considerar apenas a quantidade de brinquedos, sem preocupar-se com a diversidade, já que as crianças compartilham os mesmos interesses.
( ) Na atividade individual, é importante oferecer materiais e brinquedos interessantes, diferentes e suficientes para atender a todas as crianças, pois os interesses e gostos variam.
( ) As crianças são iguais na forma de falar, pensar e se relacionar, por isso, possuem preferências pelos mesmos tipos de brinquedos.
( ) Nas atividades coletivas, é necessário considerar apenas a quantidade de brinquedos, sem preocupar-se com a diversidade, já que as crianças compartilham os mesmos interesses.
( ) Na atividade individual, é importante oferecer materiais e brinquedos interessantes, diferentes e suficientes para atender a todas as crianças, pois os interesses e gostos variam.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Pitangueiras - PR - Educador Infantil (20h e 40h) |
Q3384494
Pedagogia
Considerando-se a rotina da educação infantil, assinalar
a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Pedagogo |
Q3383432
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre o desenvolvimento do corpo e
do movimento na Educação Infantil:
I. O movimento, para a criança pequena, significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais, e interage utilizando fortemente o apoio do corpo.
II. As crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez mais controle sobre seu próprio corpo e se apropriando, progressivamente, das possibilidades de interação com o mundo.
III. Ao movimentar-se, as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. O movimento, para a criança pequena, significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais, e interage utilizando fortemente o apoio do corpo.
II. As crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez mais controle sobre seu próprio corpo e se apropriando, progressivamente, das possibilidades de interação com o mundo.
III. Ao movimentar-se, as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Pedagogo |
Q3383431
Pedagogia
Dentre os aspectos que devem ser considerados nas propostas
pedagógicas das instituições de Educação Infantil para garantir a organização do tempo, do
espaço, dos materiais e das atividades, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Pedagogo |
Q3383430
Pedagogia
Analise as seguintes afirmações sobre o brincar, as brincadeiras,
os brinquedos e as rotinas na Educação Infantil:
I. O fator emocional presente no ato de brincar é uma das razões pelas quais as crianças estabelecem uma discrepância entre a situação a ser representada em uma brincadeira e a realidade.
II. A brincadeira assume função significante, visto que mobiliza a criança a agir. Entretanto, a significação desse ato vai além de sua própria representação, o que transfere à essência do brincar um elemento não material, não perceptível, que ganha forma no plano da imaginação.
III. Para Vygotsky (2008, p. 107), “o brinquedo não preenche as necessidades da criança”, as quais precisam ser entendidas para que se compreenda a natureza singular das brincadeiras como uma forma de atividade que contribui para a resolução de tensões.
IV. Rotina é uma categoria pedagógica que os responsáveis pela educação infantil estruturam para, a partir dela, desenvolver o trabalho cotidiano nas instituições de educação infantil. As denominações dadas à rotina são diversas: horário, emprego do tempo, sequência de ações, trabalho dos adultos e das crianças, plano diário, rotina diária, jornada etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. O fator emocional presente no ato de brincar é uma das razões pelas quais as crianças estabelecem uma discrepância entre a situação a ser representada em uma brincadeira e a realidade.
II. A brincadeira assume função significante, visto que mobiliza a criança a agir. Entretanto, a significação desse ato vai além de sua própria representação, o que transfere à essência do brincar um elemento não material, não perceptível, que ganha forma no plano da imaginação.
III. Para Vygotsky (2008, p. 107), “o brinquedo não preenche as necessidades da criança”, as quais precisam ser entendidas para que se compreenda a natureza singular das brincadeiras como uma forma de atividade que contribui para a resolução de tensões.
IV. Rotina é uma categoria pedagógica que os responsáveis pela educação infantil estruturam para, a partir dela, desenvolver o trabalho cotidiano nas instituições de educação infantil. As denominações dadas à rotina são diversas: horário, emprego do tempo, sequência de ações, trabalho dos adultos e das crianças, plano diário, rotina diária, jornada etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Pedagogo |
Q3383428
Pedagogia
A abordagem pedagógica de Reggio Emilia, relatada no livro “As
Cem Linguagens da Criança”, enfatiza a importância da criança como protagonista de seu
aprendizado. Nesse contexto, qual das seguintes alternativas NÃO corresponde a um
princípio fundamental dessa abordagem?
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Pedagogo |
Q3383427
Pedagogia
Marque a opção que define CORRETAMENTE o conceito e a
concepção de criança:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Pedagogo |
Q3383426
Pedagogia
Sobre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na
Educação Infantil, apresentados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (Brasil, 2018,
p. 38), assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo Santo - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Pedagogo |
Q3383425
Pedagogia
Conforme o Art. 7º da Resolução nº 05, de 17 de dezembro de
2009, é dever das instituições de Educação Infantil garantir, em suas propostas
pedagógicas, o pleno cumprimento da função sociopolítica e pedagógica:
I. Oferecendo educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo;
II. Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais, no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância;
III. Estabelecendo uma relação efetiva com a comunidade local e mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade;
IV. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas;
V. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Oferecendo educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo;
II. Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais, no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância;
III. Estabelecendo uma relação efetiva com a comunidade local e mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade;
IV. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas;
V. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola |
Q3379948
Pedagogia
O Auxiliar de Escola é um profissional que presta suporte
ao professor nas atividades pedagógicas, nos cuidados
com as crianças. Seu trabalho favorece que o ambiente
de aprendizado seja mais seguro e eficiente. Ao prestar
assistência aos professores, os auxiliares podem realizar
as seguintes atividades:
I.Ser responsável pela documentação dos alunos a serem enviadas para Secretaria Municipal de Educação. II.Dar suporte temporário durante os intervalos e ausência dos professores. III.Preparar e organizar materiais didáticos.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Ser responsável pela documentação dos alunos a serem enviadas para Secretaria Municipal de Educação. II.Dar suporte temporário durante os intervalos e ausência dos professores. III.Preparar e organizar materiais didáticos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola |
Q3379947
Pedagogia
Fundamental às ações e práticas da educação infantil, o
espaço deve ser tratado com cuidado e carinho
especiais. Sobre os ambientes no processo de
ensino-aprendizagem, julgue os excertos a seguir:
Excerto I.Os ambientes devem ser organizados levando em consideração as diferentes características dos projetos e das atividades que serão desenvolvidos, bem como os eixos de ação pedagógica, mas não pecisam levar em consideração a faixa etária dos estudantes.
Excerto II.Devem permitir e propiciar a interação das crianças (entre si e com o meio), estando sujeitos às modificações propostas por elas e também pela necessidade de adaptação aos projetos em curso.
Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.Os ambientes devem ser organizados levando em consideração as diferentes características dos projetos e das atividades que serão desenvolvidos, bem como os eixos de ação pedagógica, mas não pecisam levar em consideração a faixa etária dos estudantes.
Excerto II.Devem permitir e propiciar a interação das crianças (entre si e com o meio), estando sujeitos às modificações propostas por elas e também pela necessidade de adaptação aos projetos em curso.
Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola |
Q3379946
Pedagogia
O processo de socialização dos bebês na creche pública
acontece de forma gradativa. O tempo de frequência vai
sendo ampliado, conforme a capacidade adaptativa de
cada um e o processo se estende, conforme a
necessidade de cada bebê. Sobre o processo de
socialização, julgue os itens a seguir:
I.Na hora da entrevista com cada família o professor tem a oportunidade de conhecer cada bebê através do olhar dos pais e fazer os combinados detalhados para que o processo de adaptação seja tranquilo para todos os envolvidos.
II.O professor organiza um cronograma de horários diários, alinhando com as famílias os procedimentos práticos da entrega, permanência e saída do bebê da creche.
Fonte: Proposta Pedagógica da Educação Infantil da rede municipal de ensino de Tunápolis/SC, 2019.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.Na hora da entrevista com cada família o professor tem a oportunidade de conhecer cada bebê através do olhar dos pais e fazer os combinados detalhados para que o processo de adaptação seja tranquilo para todos os envolvidos.
II.O professor organiza um cronograma de horários diários, alinhando com as famílias os procedimentos práticos da entrega, permanência e saída do bebê da creche.
Fonte: Proposta Pedagógica da Educação Infantil da rede municipal de ensino de Tunápolis/SC, 2019.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola |
Q3379944
Pedagogia
No processo de construção do conhecimento, as
crianças se utilizam das mais diferentes linguagens e
exercem a capacidade que possuem de ter ideias e
hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar.
Sobre esse assunto, julgue os excertos a seguir:
Excerto I.Nessa perspectiva, as crianças constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem.
Excerto II.O conhecimento das crianças se constitui de uma forma que seja uma cópia fidedigna da realidade, sem diferentes significados ou ressignificados.
Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998).
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.Nessa perspectiva, as crianças constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem.
Excerto II.O conhecimento das crianças se constitui de uma forma que seja uma cópia fidedigna da realidade, sem diferentes significados ou ressignificados.
Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998).
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola |
Q3379942
Pedagogia
Na Educação Infantil, os brinquedos e objetos
manipulados pelas crianças em um mesmo período
tornam-se bons condutores de vírus e bactérias, dos
quais os seres humanos são hospedeiros, além
daqueles já existentes no próprio local.
Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.
Dessa forma, qual o melhor procedimento a ser adotado para higienização dos brinquedos e objetos infantis? Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.
Dessa forma, qual o melhor procedimento a ser adotado para higienização dos brinquedos e objetos infantis? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola |
Q3379939
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, as capacidades de ordem (X) estão
associadas à possibilidade de construção de valores que
norteiam a ação das crianças.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola |
Q3379935
Pedagogia
As crianças se deparam, frequentemente, com
conhecimentos matemáticos (contagem, ordenação,
relações entre quantidades, dimensões, medidas,
comparação de pesos e de comprimentos, avaliação de
distâncias, reconhecimento de formas geométricas,
conhecimento e reconhecimento de numerais cardinais e ordinais etc.) que aguçam a sua curiosidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Abaixo estão algumas maneiras da instituição promover o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem infantil, EXCETO:
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Abaixo estão algumas maneiras da instituição promover o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem infantil, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola |
Q3379933
Pedagogia
A conservação do material pedagógico visa à
manutenção e à durabilidade dos mesmos; isso deve ser
uma cultura embutida diariamente na vida escolar dos
alunos, desde a Educação Infantil. Sobre a conservação
dos materiais, abaixo estão alguns exemplos; assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola |
Q3379931
Pedagogia
Os momentos de recepção da criança na entrada na
escola e os momentos de saída dela devem ter
procedimentos claros que possam trazer bem-estar e
segurança aos estudantes, e aos pais e responsáveis
pelos alunos. Abaixo estão alguns procedimentos,
julgue-os como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)A organização do fluxo das pessoas é essencial; logo, se a escola tiver mais de um acesso para esses momentos, deverá utilizá-los.
(__)Para os alunos que utilizam o transporte escolar, pode ser optado para que cheguem ou saiam da escola num horário um pouco anterior ao horário dos que são acompanhados por familiares ou responsáveis.
(__) Não precisam existir procedimentos sobre atrasos constantes; a escola tem que se adaptar aos alunos que chegam atrasados com frequência.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__)A organização do fluxo das pessoas é essencial; logo, se a escola tiver mais de um acesso para esses momentos, deverá utilizá-los.
(__)Para os alunos que utilizam o transporte escolar, pode ser optado para que cheguem ou saiam da escola num horário um pouco anterior ao horário dos que são acompanhados por familiares ou responsáveis.
(__) Não precisam existir procedimentos sobre atrasos constantes; a escola tem que se adaptar aos alunos que chegam atrasados com frequência.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola |
Q3379929
Pedagogia
A dinâmica escolar exige grande atenção. Existem,
inclusive, períodos em que as crianças não estão em
aula, como, por exemplo: na entrada e na saída do
estabelecimento educacional, no recreio, no período de
brincadeiras extraclasse. Logo, qual deverá ser o
procedimento em relação às crianças nesses momentos
extraclasse? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3379159
Pedagogia
A apropriação do sistema de escrita alfabética pelas
crianças ocorre gradualmente, por meio da construção
de hipóteses sobre a relação entre fala e escrita. A
mediação docente nesse processo é essencial para
promover avanços, respeitando os estágios de
desenvolvimento da escrita. Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A escrita alfabética se consolida quando a criança compreende a função notacional do sistema e relaciona fonemas e grafemas com autonomia.
II.A aprendizagem da escrita ocorre prioritariamente por meio da repetição mecânica e da cópia sistemática de palavras, consolidando a memorização ortográfica.
III.Estratégias que favorecem a consciência fonêmica contribuem para a compreensão do princípio alfabético e para o avanço na escrita convencional.
Está correto o que se afirma em:
I.A escrita alfabética se consolida quando a criança compreende a função notacional do sistema e relaciona fonemas e grafemas com autonomia.
II.A aprendizagem da escrita ocorre prioritariamente por meio da repetição mecânica e da cópia sistemática de palavras, consolidando a memorização ortográfica.
III.Estratégias que favorecem a consciência fonêmica contribuem para a compreensão do princípio alfabético e para o avanço na escrita convencional.
Está correto o que se afirma em:
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