Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 166

Q3679452

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679452 Pedagogia

O desenvolvimento da Consciência Fonológica é essencial no processo de alfabetização, pois permite que a criança compreenda a estrutura sonora da língua e estabeleça relações entre fala e escrita. De acordo com a consciência fonológica, analise as sentenças a seguir:

I- A habilidade metalinguística da consciência fonológica se desenvolve quando a criança está imersa no mundo linguístico e interage com diferentes formas de expressão oral.
II- Diferentes formas linguísticas a que qualquer criança é exposta dentro de uma cultura vão formando sua consciência fonológica, entre elas destacamos as músicas, cantigas de roda, poesias, parlendas, jogos orais, e a fala, propriamente dita.
III- As crianças com dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita não devem ser estimuladas a participar de atividades para desenvolver a consciência fonológica, pois pouco tem relação com a leitura e escrita.

Está(ão) CORRETA(S):

A

I e II.

B

I e III.

C

I, apenas.

D

III e II.

E

I, II e III.

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Q3679450

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679450 Pedagogia

A Consciência Fonológica é um conjunto de habilidades que envolvem a percepção dos sons das palavras, como identificar semelhanças e diferenças sonoras. Assinale CORRETAMENTE:

A

A Consciência Fonológica é parte do processamento fonológico e envolve operações mentais relacionadas à estrutura sonora da linguagem oral.

B

As Habilidades Fonológicas surgem de forma imediata, sem a necessidade de um desenvolvimento gradual por parte da criança no reconhecimento de palavras, sílabas e fonemas.

C

A instrução direta da Consciência Fonológica, combinada à correspondência grafo-fonêmica, não tem impacto significativo no processo de aquisição da leitura.

D

A Consciência Fonológica não tem relação com a aquisição da escrita e não envolve a reflexão sobre os sons da fala nem sua correspondência com a escrita.

E

A Consciência Fonológica não está relacionada ao conhecimento da estrutura sonora da linguagem e não depende do contato da criança com a linguagem oral de sua comunidade.

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Q3679448

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679448 Pedagogia

Tendo como foco a crescente centralidade da língua escrita na vida social e no mundo do trabalho, evidenciou-se que a alfabetização tradicional já não era suficiente para preparar os indivíduos para as demandas da sociedade letrada. Analise as sentenças a seguir:

I- Alfabetização é o processo de adquirir o domínio do código da escrita e das técnicas necessárias para ler e escrever.
II- O letramento refere-se ao uso competente da escrita, envolvendo a capacidade de ler e escrever com diferentes finalidades e em diversos contextos.
III- O processo de alfabetização e letramento envolve o domínio das ferramentas e técnicas da escrita, permitindo ao indivíduo utilizar a linguagem escrita de forma funcional.

Analisadas as sentenças, está(ão) CORRETA(S) apenas:

A

I, II e III.

B

I e II.

C

III.

D

I e III.

E

Nenhuma sentença está correta.

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Q3679445

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679445 Pedagogia

Considerando as concepções de Alfabetização e Letramento, que reconhecem a importância da construção de conhecimentos conceituais sobre a linguagem escrita, determine V para verdadeiro e F para falso.

(__) Alfabetização e letramento não devem ser dissociados, pois, segundo concepções atuais da psicologia, linguística e psicolinguística, ambos ocorrem de forma simultânea no processo de entrada no mundo da escrita.
(__) A alfabetização envolve a aquisição do sistema convencional de escrita, ou seja, o aprendizado das relações entre fonemas e grafemas.
(__) O letramento refere-se ao desenvolvimento de habilidades de uso da escrita e da leitura em práticas sociais que envolvem a linguagem escrita.
(__) Os dois processos são dependentes e dissociáveis, já que a alfabetização acontece por meio de práticas de letramento, e o letramento se desenvolve com base no domínio do sistema de escrita aprendido na alfabetização.

Assinale a alternativa com a ordem CORRETA:

A

F-F-F-F.

B

F-V-F-V.

C

F-F-V-F.

D

V-V-V-V.

E

V-V-V-F.

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Q3679444

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679444 Pedagogia

O conceito de Letramento surgiu recentemente nas pesquisas educacionais e nas pesquisas das ciências linguísticas, como resposta à necessidade de nomear práticas sociais de leitura e escrita que vão além do simples domínio do sistema alfabético. Sobre Letramento, assinale a alternativa CORRETA.

A

Uma pessoa não é considerada alfabetizada apenas por decodificar sílabas ou palavras isoladas, mas também precisa saber utilizar corretamente o sistema ortográfico ao se expressar por escrito.

B

Alfabetização se resume à correspondência entre fonemas e grafemas, sem envolver a compreensão ou expressão de significados por meio da linguagem escrita.

C

Alfabetizar é dar condições para que o indivíduo-apenas criança - tenha acesso ao mundo da escrita, tornando-se capaz não só de ler e escrever, enquanto habilidades de decodificação e codificação do sistema da escrita.

D

É considerada alfabetizada a pessoa que apenas decodifica sílabas ou palavras isoladas, aquela que não consegue utilizar corretamente o sistema ortográfico ao se expressar por escrito.

E

A alfabetização é um processo que envolve apenas a representação entre fonemas tendo a capacidade de compreender e expressar significados por meio do código escrito.

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Q3679358

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679358 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

A Educação Inclusiva, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes de Educação Especial, deve garantir a presença, a ...(1)... e a ...(2)... de todos os estudantes, reconhecendo as diferenças como parte da condição humana e promovendo ...(3)... no processo educativo.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A

(1) participação • (2) aprendizagem • (3) equidade

B

(1) isolamento • (2) adaptação • (3) competição

C

(1) permanência • (2) exclusão • (3) homogeneidade

D

(1) repetição • (2) padronização • (3) hierarquia

E

(1) observação • (2) segregação • (3) igualdade absoluta

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Q3679357

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679357 Pedagogia

Durante uma atividade em grupo, uma professora percebe que um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta dificuldades de interação e tende a se isolar.

Considerando os princípios metodológicos da educação inclusiva, assinale a alternativa que indica corretamente a ação pedagógica mais adequada.

A

Separar o estudante da turma, propondo atividades individuais, para evitar situações de desconforto e distração dos demais colegas.

B

Reduzir as exigências da atividade, mantendo o estudante apenas como observador, sem necessidade de participação efetiva.

C

Organizar a atividade de forma colaborativa, valorizando as diferenças, eliminando barreiras e oferecendo recursos de apoio junto aos colegas.

D

Priorizar exclusivamente a repetição de exercícios acadêmicos, sem considerar as interações sociais e afetivas.

E

Encaminhar o estudante para acompanhamento fora da sala, entendendo que a inclusão pode ser restrita ao Atendimento Educacional Especializado (AEE).

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Q3679356

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679356 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, a qualidade do atendimento deve ser compreendida de forma ampla.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

A qualidade da Educação Infantil deve ser avaliada apenas pela quantidade de materiais didáticos disponíveis nas salas de aula, sem considerar a organização pedagógica e as práticas de ensino.

B

A qualidade da Educação Infantil depende exclusivamente da infraestrutura física oferecida, não envolvendo o currículo, a proposta pedagógica ou a atuação dos profissionais da instituição.

C

A qualidade da Educação Infantil está restrita à garantia de vagas para atender à demanda, desconsiderando a importância da rotina, das interações e da intencionalidade educativa no processo formativo.

D

A qualidade da Educação Infantil está relacionada ao respeito aos direitos das crianças, à valorização das diferenças em ambientes que favoreçam interações e aprendizagens significativas.

E

A qualidade da Educação Infantil é medida unicamente pelo desempenho cognitivo das crianças em avaliações externas, priorizando resultados padronizados e comparações entre grupos de estudantes.

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Q3679355

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679355 Pedagogia

Segundo Altino Martins (2010), as instituições de Educação Infantil devem ser reconhecidas como espaços de produção das culturas infantis.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

As crianças apenas reproduzem a cultura dos adultos, sem capacidade de criar novas formas de expressão ou significados próprios.

B

As instituições de Educação Infantil devem priorizar exclusivamente a transmissão da cultura escolar, garantindo uniformidade no aprendizado.

C

A produção cultural das crianças deve ser controlada para evitar conflitos de valores, sendo a escola responsável apenas por reforçar padrões já existentes.

D

A cultura infantil é construída somente em casa, cabendo à escola limitar-se à função de ensino formal, especialmente na educação infantil.

E

As crianças são vistas como sujeitos ativos que produzem cultura nas interações e experiências por meio de jogos e brincadeiras.

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Q3679353

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679353 Pedagogia

Durante o recreio, duas crianças disputam o mesmo brinquedo e começam a chorar, cada uma querendo brincar sozinha com o objeto. A assistente da Educação Infantil percebe a situação e precisa intervir.

Considerando os direitos da infância e os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que indica corretamente a ação pedagógica mais adequada.

A

A assistente deve retirar o brinquedo das crianças e encerrar a atividade, entendendo que a retirada do objeto é a forma mais rápida de evitar que o conflito continue durante o recreio.

B

A assistente deve permitir que apenas uma das crianças utilize o brinquedo naquele momento, para que a outra aprenda a esperar sozinha a sua vez, sem a necessidade de intervenção do adulto.

C

A assistente deve observar a cena e não intervir, considerando que disputas entre crianças fazem parte do processo de socialização e que o grupo deve aprender a resolver os conflitos sem apoio direto.

D

A assistente deve repreender as duas crianças pelo choro e definir que nenhuma delas poderá brincar com o objeto novamente, utilizando a situação como forma de impor disciplina e evitar novas disputas.

E

A assistente deve intervir de forma mediadora, incentivar o diálogo entre as crianças, propor a partilha do brinquedo ou a criação de uma brincadeira conjunta, garantindo que ambas tenham oportunidade de brincar de forma justa.

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Q3679351

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679351 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a indissociabilidade entre educar e cuidar na Educação Infantil.

( ) O cuidar envolve ações de atenção, proteção e acolhimento, que também favorecem aprendizagens significativas.
( ) O educar é restrito a conteúdos formais, não estando relacionado ao desenvolvimento afetivo, social e cultural das crianças.
( ) Educar e cuidar são dimensões que, quando articuladas, possibilitam o desenvolvimento integral das crianças em seus múltiplos aspectos.
( ) O cuidar deve ser responsabilidade exclusiva da família, enquanto o educar deve ocorrer apenas na escola, sem integração entre os dois.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • V

E

F • F • V • F

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Q3679349

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679349 Pedagogia

A Educação Infantil cumpre papel essencial na formação da criança e na organização da vida social.

Assinale a alternativa correta considerando as orientações legais e pedagógicas (BNCC e Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil);

A

A função da Educação Infantil é preparar exclusivamente as crianças para o Ensino Fundamental, priorizando a alfabetização e os conteúdos cognitivos estruturados nos livros didáticos.

B

A função da Educação Infantil é atender somente às necessidades de guarda das crianças, servindo de apoio às famílias trabalhadoras, sem função pedagógica específica para a idade.

C

A função da Educação Infantil é limitada à socialização das crianças, não sendo necessária a mediação de aprendizagens intencionais pelos professores regentes e pela direção escolar.

D

A função da Educação Infantil é garantir o direito das crianças a experiências educativas que integrem o educar e o cuidar, respeitando a infância e assegurando o desenvolvimento integral.

E

A função da Educação Infantil é priorizar atividades formais de ensino, desconsiderando o brincar, as interações e as múltiplas linguagens infantis, pois as crianças pequenas precisam aprender.

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Q3679348

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679348 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), os espaços da Educação Infantil devem ser organizados:

A

Acolhedores, seguros e acessíveis, estimulando autonomia e interações.

B

Uniformes e padronizados, sem considerar a diversidade das crianças.

C

Exclusivos para atividades formais de ensino e avaliação.

D

Organizados para limitar a movimentação das crianças na sala.

E

Estruturados apenas para recreação, sem intencionalidade pedagógica.

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Q3679347

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679347 Pedagogia

A Educação Infantil, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), cumpre papel social fundamental para o desenvolvimento das crianças e a construção da cidadania. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) A Educação Infantil é uma etapa da Educação Básica que assegura às crianças experiências educativas articuladas ao cuidado, ao brincar e às interações sociais.
( ) O papel da Educação Infantil está restrito à preparação das crianças para o Ensino Fundamental, com foco exclusivo na alfabetização precoce.
( ) A função da Educação Infantil envolve complementar a ação da família e da comunidade, promovendo o desenvolvimento integral em seus diferentes aspectos.
( ) A Educação Infantil deve ser vista apenas como espaço de guarda das crianças, sem vínculo com aprendizagens significativas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

F • V • V • V

C

V • F • V • F

D

F • F • V • F

E

V • F • F • V

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Q3679346

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679346 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a brincadeira deve ser reconhecida como experiência essencial da infância.

Ela possibilita que a criança desenvolva ...(1)... , explore diferentes formas de ...(2)... e construa aprendizagens de maneira ...(3)... .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A

(1) disciplina • (2) escrita • (3) mecânica

B

(1) obediência • (2) regras • (3) automática

C

(1) repetição • (2) conteúdos • (3) formal

D

(1) silêncio • (2) leitura • (3) obrigatória

E

(1) autonomia • (2) linguagem • (3) significativa

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Q3679345

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679345 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil apontam a brincadeira como eixo estruturante do trabalho pedagógico, reconhecendo-a como experiência essencial da infância.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

A

A brincadeira é compreendida como atividade secundária, restrita a momentos de lazer e recreação nos intervalos escolares, sem ser integrada ao planejamento pedagógico da instituição.

B

A brincadeira é considerada relevante apenas para a Educação Infantil, não sendo necessária nas etapas posteriores da Educação Básica, em que os conteúdos formais passam a ser o foco central da aprendizagem.

C

A brincadeira é reconhecida como prática central no currículo da Educação Infantil, favorecendo aprendizagens significativas, o desenvolvimento integral e a ampliação das experiências sociais, culturais, cognitivas e emocionais das crianças.

D

A brincadeira é entendida como atividade vinculada unicamente ao desenvolvimento motor, não tendo função significativa para aprendizagens relacionadas à linguagem, ao raciocínio ou à criatividade das crianças.

E

A brincadeira é tratada como prática padronizada, realizada por meio de jogos previamente definidos, sem espaço para a imaginação, a autonomia e o protagonismo infantil no processo educativo.

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Q3679344

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3679344 Pedagogia

Na Educação Infantil, a organização do tempo pedagógico deve considerar as orientações legais e pedagógicas.

Nesse sentido, o tempo deve ser organizado de modo a:

A

Ser rígido, com horários fixos e iguais para todas as turmas.

B

Atender apenas às demandas administrativas da instituição.

C

Priorizar tarefas repetitivas e formais durante todo o dia.

D

Respeitar ritmos, incluir o cuidado, brincadeira e aprendizagem.

E

Excluir momentos de descanso e alimentação da rotina.

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Q3679226

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679226 Pedagogia

Considerando a diversidade cultural e linguística na alfabetização, é necessário que o professor:

A

Desconsidere variações linguísticas já que existe uma norma culta a ser ensinada na escola.

B

Faça apenas o uso da língua portuguesa na sua modalidade escrita, sem considerar a oralidade.

C

Evite trabalhar com textos de diferentes gêneros, para não confundir os alunos.

D

Use apenas métodos tradicionais de ensino da leitura e escrita como forma de valorizar os saberes acumulados historicamente.

E

Valorize os diferentes repertórios linguísticos e culturais, articulando-os ao processo de aprendizagem.

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Q3677542

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Física |

Q3677542 Pedagogia

Assinalar a alternativa que apresenta uma prática pedagógica coerente com a valorização das atividades lúdicas e expressivas no desenvolvimento integral da criança.

A

Utilizar a memorização e a repetição como única estratégia de ensino para promover disciplina e foco.

B

Substituir jogos, músicas e brincadeiras por apostilas e atividades impressas, priorizando apenas o desenvolvimento cognitivo formal.

C

Desenvolver propostas que integrem linguagens artísticas e respeitem o ritmo, a criatividade e o imaginário infantil em contextos lúdicos.

D

Focar exclusivamente na educação formal desde os primeiros anos, restringindo o brincar aos momentos de recreação.

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Q3676425

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676425 Pedagogia

Em uma visita técnica a um Centro de Educação Infantil, a supervisora pedagógica percebeu que algumas crianças com deficiência ainda enfrentam barreiras para participar plenamente das atividades da turma. Algumas propostas ficam restritas ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), enquanto outras são planejadas sem adaptações, dificultando o acesso de todos.

Considerando a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e as orientações da BNCC (2017), assinale a alternativa que expressa corretamente a perspectiva da inclusão na Educação Infantil.

A

Oferecer atendimento separado e restrito para crianças com deficiência, reduzindo significativamente as oportunidades de interação com colegas e comprometendo a construção de vínculos sociais e de aprendizagens coletivas.

B

Priorizar exclusivamente o desenvolvimento acadêmico e a aquisição de conteúdos formais, desconsiderando aspectos sociais, afetivos e culturais do desenvolvimento infantil da criança com deficiência ou com algum transtorno.

C

Focar apenas nos estudantes que acompanham o ritmo médio da turma, ignorando diferentes necessidades e possibilidades de aprendizagem, o que resulta em exclusão de parte das crianças com deficiência ou com algum transtorno.

D

Reconhecer a diversidade, eliminar barreiras e garantir acessibilidade, assegurando a participação de todas as crianças nos tempos, espaços e práticas educativas, promovendo equidade e valorizando cada sujeito em sua singularidade.

E

Tratar a inclusão das crianças com deficiência ou com algum transtorno como atividade paralela isolada, restrita ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), sem articulação adequada com o trabalho pedagógico cotidiano da sala de Educação Infantil.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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