Questões de Concurso
Comentadas sobre educação especial - leis, tratados e normas especiais em pedagogia
Foram encontradas 3.912 questões
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Professor |
Q3200125
Pedagogia
Leia o caso a seguir.
L. L. foi empossada como diretora de uma unidade escolar no Ensino Fundamental dos anos iniciais no Município de Posse/GO. Durante o semestre letivo, recebeu o estudante V. T., que possui Paralisia Cerebral, um tipo de deficiência física que limita alguns de seus movimentos, no caso os de prensa e escrita em ambas as mãos. Para além das características do estudante, L. L. precisa reorganizar a escola para atender preceitos de acessibilidade e de inclusão. Aliado a isso, recebe de seu quadro docente o pedido de apoio para melhor atender V. T. Dado o exposto a gestora redige um e-mail à Secretaria Municipal de Educação solicitando pessoa para ajudar nas atividades escolares e também em outras finalidades como na alimentação, higiene e locomoção do estudante.
Elaborado pelo(a) autor(a).
O tipo de profissional que pode ser oferecido à escola pela Secretaria da Educação considerando a Lei Brasileira de Inclusão é o
L. L. foi empossada como diretora de uma unidade escolar no Ensino Fundamental dos anos iniciais no Município de Posse/GO. Durante o semestre letivo, recebeu o estudante V. T., que possui Paralisia Cerebral, um tipo de deficiência física que limita alguns de seus movimentos, no caso os de prensa e escrita em ambas as mãos. Para além das características do estudante, L. L. precisa reorganizar a escola para atender preceitos de acessibilidade e de inclusão. Aliado a isso, recebe de seu quadro docente o pedido de apoio para melhor atender V. T. Dado o exposto a gestora redige um e-mail à Secretaria Municipal de Educação solicitando pessoa para ajudar nas atividades escolares e também em outras finalidades como na alimentação, higiene e locomoção do estudante.
Elaborado pelo(a) autor(a).
O tipo de profissional que pode ser oferecido à escola pela Secretaria da Educação considerando a Lei Brasileira de Inclusão é o
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195312
Pedagogia
A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, também
conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência, estabelece os direitos e as garantias
das pessoas com deficiência, visando promover sua
inclusão plena na sociedade. Essa lei redefine o conceito
de deficiência e estabelece uma abordagem
biopsicossocial para a avaliação da deficiência,
considerando não apenas os impedimentos físicos ou sensoriais, mas também os fatores sociais e ambientais
que possam obstruir a participação dessas pessoas em
condições de igualdade.
Assim, avalie as proposições:
I. A avaliação da deficiência deve ser realizada de forma biopsicossocial, considerando os impedimentos nas funções do corpo, os fatores socioambientais e a limitação nas atividades.
II. A avaliação da deficiência pode incluir a análise de restrições de participação, avaliando como as barreiras sociais afetam a participação plena da pessoa.
III. A deficiência é definida apenas com base nos impedimentos físicos da pessoa, sem considerar fatores sociais ou ambientais.
Assinale a alternativa correta:
Assim, avalie as proposições:
I. A avaliação da deficiência deve ser realizada de forma biopsicossocial, considerando os impedimentos nas funções do corpo, os fatores socioambientais e a limitação nas atividades.
II. A avaliação da deficiência pode incluir a análise de restrições de participação, avaliando como as barreiras sociais afetam a participação plena da pessoa.
III. A deficiência é definida apenas com base nos impedimentos físicos da pessoa, sem considerar fatores sociais ou ambientais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195309
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva tem como base garantir o acesso
de todos os alunos, independentemente de suas
deficiências ou necessidades especiais, ao sistema
educacional regular, promovendo a inclusão plena. Essa
política é orientada por diretrizes e documentos legais
que asseguram os direitos dos alunos com necessidades
educacionais especiais. Com base nisso, como essa
política garante a inclusão de alunos com deficiências no
sistema educacional?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |
Q3193210
Pedagogia
Na construção, ampliação ou reforma de
edifícios públicos ou privados destinados ao uso
coletivo, devem ser observados os seguintes
requisitos de acessibilidade, exceto:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |
Q3193209
Pedagogia
Analise as seguintes afirmações sobre Educação
Inclusiva e indique a alternativa correta,
marcando a sequência correta de V (Verdadeiro)
e F (Falso):
( ) À criança portadora de deficiência é assegurado trabalho protegido;
( ) Exclusivamente a criança com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e especificas de habilitação e reabilitação;
( ) Terão prioridade de tramitação os processos de adoção em que o adotando for criança ou adolescente com deficiência ou com doença crônica.
( ) À criança portadora de deficiência é assegurado trabalho protegido;
( ) Exclusivamente a criança com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e especificas de habilitação e reabilitação;
( ) Terão prioridade de tramitação os processos de adoção em que o adotando for criança ou adolescente com deficiência ou com doença crônica.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |
Q3190166
Pedagogia
Conforme a Secretaria de Educação do Município de
Tunápolis, estado de Santa Catrina, a regulamentação
da educação especial na rede municipal de ensino,
disponibiliza, quando necessário:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Informática |
Q3188390
Pedagogia
Segundo a Proposta Pedagógica de Tunápolis, é a
modalidade de ensino e campo de atuação que
transversaliza todos os níveis, as etapas e as
modalidades de ensino no contexto geral da educação
catarinense, de modo a complementar ou suplementar
os percursos de escolarização dos estudantes com
necessidades educacionais específicas. Marque a
alternativa CORRETA que corresponde a modalidade de
ensino concebida conforme a descrição.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Informática |
Q3188389
Pedagogia
Dada a habilidade da Proposta Pedagógica de
Tunapolis:
"(EF03MA16) Reconhecer figuras congruentes, usando sobreposição e desenhos em malhas quadriculadas ou triangulares, incluindo o uso de tecnologias digitais."
Marque a alternativa CORRETA da disciplina que corresponde essa habilidade
"(EF03MA16) Reconhecer figuras congruentes, usando sobreposição e desenhos em malhas quadriculadas ou triangulares, incluindo o uso de tecnologias digitais."
Marque a alternativa CORRETA da disciplina que corresponde essa habilidade
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Agente de Segurança Escolar |
Q3188050
Pedagogia
Leia com atenção o enunciado abaixo sobre o
atendimento de alunos em caso de necessidade
especial:
O atendimento educacional especializado - AEE tem como função __________, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas __________ específicas. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à ___________ e independência na escola e fora dela. Consideram-se serviços e recursos da educação especial àqueles que asseguram condições de acesso ao currículo por meio da promoção da __________ aos materiais didáticos, aos espaços e equipamentos, aos sistemas de comunicação e informação e ao conjunto das atividades escolares.
Agora, assinale a alternativa que não completa corretamente a nenhuma das lacunas:
O atendimento educacional especializado - AEE tem como função __________, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas __________ específicas. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à ___________ e independência na escola e fora dela. Consideram-se serviços e recursos da educação especial àqueles que asseguram condições de acesso ao currículo por meio da promoção da __________ aos materiais didáticos, aos espaços e equipamentos, aos sistemas de comunicação e informação e ao conjunto das atividades escolares.
Agora, assinale a alternativa que não completa corretamente a nenhuma das lacunas:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) |
Q3185693
Pedagogia
Entre os principais marcos e mudanças na educação
especial e inclusiva, destacamos que as pessoas com
necessidades especiais no decorrer da história, foram
vítimas de um processo de exclusão total, passando por
várias mudanças ao longo da história. Quais foram
algumas das principais transformações que ocorreram a
partir do surgimento da educação especial?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) |
Q3185689
Pedagogia
Libras é uma língua pronunciada pelo corpo e percebida
pela visão. Requer muita atenção para ser aprendida. A
língua de sinais foi estabelecida para o desenvolvimento
de linguagem e na instrução das crianças surdas. Assim,
cada faixa etária tem uma metodologia de ensino de
libras. Associe as colunas abaixo, faixa etária e
metodologia.
Coluna1
(1)Educação Infantil
(2)Ensino Superior
(3)Ensino Fundamental I
Coluna 2
(A)Ensino voltado para o uso técnico da língua em contextos acadêmicos
(B)Ensino básico da LIBRAS com ênfase na socialização e interação
(C)Ensino por meio de jogos e atividades lúdicas
Marque a alternativa que apresenta a associação correta:
Coluna1
(1)Educação Infantil
(2)Ensino Superior
(3)Ensino Fundamental I
Coluna 2
(A)Ensino voltado para o uso técnico da língua em contextos acadêmicos
(B)Ensino básico da LIBRAS com ênfase na socialização e interação
(C)Ensino por meio de jogos e atividades lúdicas
Marque a alternativa que apresenta a associação correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Especial - Atender Estudantes com Deficiência |
Q3182531
Pedagogia
Conforme apresentado no Currículo da Educação Básica
do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau
(BLUMENAU, 2021), referente ao conceito de
deficiência, o modelo biomédico que prevalecia desde a
década de 1980 é substituído pelo modelo
biopsicossocial a partir de 2001, com a aprovação da
Classificação Internacional de Funcionalidade,
Incapacidade e Saúde (CIF), apontando que a
deficiência é resultado da interação entre um corpo com
lesões e as barreiras impostas por ambientes que
______________________________________.
Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna no excerto:
Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna no excerto:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Especial - Atender Estudantes com Deficiência |
Q3182530
Pedagogia
Analise os excertos a seguir, referentes ao Atendimento
Educacional Especializado (AEE), disposto no Decreto o
nº 7.611, de 17 de novembro de 2011:
I.As salas de recursos multifuncionais (SRM) são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento educacional especializado.
II.O acesso ao AEE constitui direito de todos os estudantes matriculados na Escola, não apenas aos estudantes público da Educação Especial, cabendo à instituição de ensino orientar a família e o próprio estudante quanto à importância da participação nesse atendimento.
III.As atividades desenvolvidas no AEE visam a autonomia e independência do estudante na instituição de ensino e fora dela, principalmente nos casos de estudantes com deficiência e Transtornos Globais do Desenvolvimento.
IV.O AEE pode ser oferecido no mesmo turno escolar em que o estudante frequenta a escola, organizado individualmente ou em pequenos grupos de acordo com as especificidades de cada estudante.
É correto o que se afirma em:
I.As salas de recursos multifuncionais (SRM) são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento educacional especializado.
II.O acesso ao AEE constitui direito de todos os estudantes matriculados na Escola, não apenas aos estudantes público da Educação Especial, cabendo à instituição de ensino orientar a família e o próprio estudante quanto à importância da participação nesse atendimento.
III.As atividades desenvolvidas no AEE visam a autonomia e independência do estudante na instituição de ensino e fora dela, principalmente nos casos de estudantes com deficiência e Transtornos Globais do Desenvolvimento.
IV.O AEE pode ser oferecido no mesmo turno escolar em que o estudante frequenta a escola, organizado individualmente ou em pequenos grupos de acordo com as especificidades de cada estudante.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Especial - Atender Estudantes com Deficiência |
Q3182529
Pedagogia
No que diz respeito à inclusão do público-alvo da
Educação Especial e ao ato pedagógico, o Currículo da
Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau (BLUMENAU, 2021, p. 424) enfatiza que,
"Considerando os desafios para a inclusão desse
público, a Educação Especial atua na garantia das
políticas públicas educacionais de apoio à educação
regular, como o acesso ao Atendimento Educacional
Especializado (AEE), de professores especializados,
profissionais de apoio pedagógico, professores
instrutores e professores tradutores/intérpretes de
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), de acordo com
a____________________________________".
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na citação:
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na citação:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Especial - Atender Estudantes com Deficiência |
Q3182527
Pedagogia
Conforme disposto no Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , relacionado
à Perspectiva Histórico-Cultural (BLUMENAU, 2021), o
planejamento é uma ação fundamental na organização
de uma Atividade de Ensino da Educação Infantil e do
Ensino Fundamental. Por isso, planejar/replanejar e
avaliar são ações que necessitam estar presentes na
prática diária de trabalho do professor. Referente ao
público-alvo da Educação Especial, o Currículo destaca
que "todas as ações, bem como as flexibilizações
necessárias para cada estudante, precisam ser
sistematizadas no Plano Educacional Individualizado
(PEI), sendo este, um documento de registro do
planejamento e de acompanhamento do processo de
aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes
público-alvo da Educação Especial, tomando por base a
trajetória individual deles. (BLUMENAU, 2021, p. 426).
É importante que esse documento seja construído de forma colaborativa entre quais profissionais?
É importante que esse documento seja construído de forma colaborativa entre quais profissionais?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Especial - Atender Estudantes com Deficiência |
Q3182524
Pedagogia
Segundo a definição declarada na Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva , alunos com altas habilidades/superdotação
são aqueles que demonstram potencial elevado em
qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou
combinadas:___________________________________
____________________; também apresentam elevada
criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e
realização de tarefas em áreas do seu interesse.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna na citação:
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna na citação:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Especial - Atender Estudantes com Deficiência |
Q3182523
Pedagogia
O público-alvo da Educação Especial é definido por
educandos com deficiências, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação
(BRASIL, 2012). No contexto dos transtornos globais do
desenvolvimento, mencionados no Currículo da
Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau (2021), e conforme a Lei nº 12.764/2012,
analise as assertivas:
I.Os transtornos globais do desenvolvimento são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida.
II.Para todos os efeitos legais, a pessoa com Transtorno do Espectro Autista não é considerada pessoa com deficiência.
III.O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é o tipo mais comum, dentro dos transtornos globais do desenvolvimento.
IV.Os transtornos globais do desenvolvimento caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades.
É correto o que se afirma em:
I.Os transtornos globais do desenvolvimento são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida.
II.Para todos os efeitos legais, a pessoa com Transtorno do Espectro Autista não é considerada pessoa com deficiência.
III.O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é o tipo mais comum, dentro dos transtornos globais do desenvolvimento.
IV.Os transtornos globais do desenvolvimento caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |
Q3182411
Pedagogia
Com novas leis que garantem a inclusão, no ensino de
Dança, para alunos com deficiência, o professor deve
apresentar metodologias que garantam a participação de
todos. Qual das proposições a seguir reflete uma prática
inclusiva no ensino de Dança na escola?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Geografia |
Q3181171
Pedagogia
O Instituto Federal da Paraíba, campus Campina
Grande, em setembro, inaugurou um espaço voltado
para estudantes neurodivergentes. A sala de
autorregulação emocional foi criada para proporcionar
um ambiente adequado para a gestão de estresse e
crises emocionais. Trata-se de um ambiente
sensorialmente adequado com iluminação suave, cores
calmantes e ferramentas como painel sensorial e
almofadas de diferentes texturas para facilitar a
autorregulação. O local também foi equipado com fones
de ouvido que bloqueiam ruídos externos e um botão de
pânico para comunicação imediata em momentos de
crise. A sala foi projetada com a colaboração de uma
terapeuta ocupacional voluntária e teve a idealização do
professor Eduardo Cruz, professor do campus. Ao
encontro disso, o Decreto n.º 7611/2011, que dispõe
sobre a Educação Especial no atendimento educacional
especializado e dá outras providências, alega que o
dever do Estado com a educação das pessoas
público-alvo da educação especial será efetivado de
acordo, dentre outros, com as seguintes diretrizes:
I. Garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.
II. Oferta de apoio necessário, no âmbito do sistema educacional geral, com vistas a facilitar sua efetiva educação.
III. Adoção de medidas de apoio individualizadas e efetivas, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena.
É correto o que se afirma em:
I. Garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.
II. Oferta de apoio necessário, no âmbito do sistema educacional geral, com vistas a facilitar sua efetiva educação.
III. Adoção de medidas de apoio individualizadas e efetivas, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3181151
Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal
de Ensino de Blumenau apresenta um documento de
registro, planejamento e também de acompanhamento
do processo de aprendizagem e desenvolvimento do
estudante público-alvo da educação especial. Trata-se
do:
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