Questões de Concurso
Comentadas sobre educação e ludicidade em pedagogia
Foram encontradas 2.086 questões
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1075003
Pedagogia
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como
eixos norteadores as interações e a brincadeira e garantir experiências que, exceto:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1065422
Pedagogia
No âmbito do brincar, segundo os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a
fantasia e a imaginação são elementos fundamentais para que a criança:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q1065305
Pedagogia
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como
eixos norteadores as interações e a brincadeira, e garantir experiências que:
I. Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança; II. Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical; III. Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.
Dos itens acima:
I. Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança; II. Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical; III. Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.
Dos itens acima:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061039
Pedagogia
Analise as seguintes assertivas sobre o brincar e assinale F, se falsas, ou V, se verdadeiras.
( ) O modo como a criança brinca revela o seu mundo interior.
( ) O ato de brincar é, sobretudo, uma atividade social e cultural.
( ) O brincar não fornece à criança a possibilidade de construir uma identidade autônoma e cooperativa.
( ) A brincadeira oferece oportunidade somente para o desenvolvimento cognitivo da criança.
( ) Ao brincar, a criança expressa os seus anseios, assim como a maneira como percebe o mundo que a rodeia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061038
Pedagogia
O meio tem uma importância significativa para todo o ser humano. Na educação
infantil, isso resulta:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061036
Pedagogia
Em relação ao cesto de tesouros, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061032
Pedagogia
O brinquedo educativo data do período do Renascimento, mas, com a expansão da
educação infantil, ganhou mais força. O quebra-cabeça é um exemplo de brinquedo educativo que
ensina cores ou formas, assim como os brinquedos de encaixe, que trabalham noções de tamanho,
sequência e forma. Assim, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061031
Pedagogia
Durante o tempo que a criança permanece na escola de educação infantil, ela
entra, sai, brinca, se expressa, chora, constrói, planeja, entre outras ações. Sendo assim, o
professor precisa estar atento no sentido de:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Catanduvas - PR
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1060551
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo conforme o Caderno
2 - Ser criança na Educação Infantil: Infância e
Linguagem:
I- A criança conhece o mundo enquanto o cria e, ao criar o mundo, ela nos revela a verdade sempre provisória da realidade em que se encontra. II- Na infância, a imaginação, a fantasia, o brinquedo não são atividades que se caracterizam apenas pelo prazer que proporcionam, ainda que o prazer seja fundamental. III- Uma característica importante da infância é a capacidade de a criança dar significado ao mundo, construindo uma cultura própria, o que chamamos de cultura infantil. IV- Através da imaginação, a criança não apenas significa o mundo adulto, experimentando suas possibilidades no ato de imaginar, mas também vivencia uma interação nesse ato.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I- A criança conhece o mundo enquanto o cria e, ao criar o mundo, ela nos revela a verdade sempre provisória da realidade em que se encontra. II- Na infância, a imaginação, a fantasia, o brinquedo não são atividades que se caracterizam apenas pelo prazer que proporcionam, ainda que o prazer seja fundamental. III- Uma característica importante da infância é a capacidade de a criança dar significado ao mundo, construindo uma cultura própria, o que chamamos de cultura infantil. IV- Através da imaginação, a criança não apenas significa o mundo adulto, experimentando suas possibilidades no ato de imaginar, mas também vivencia uma interação nesse ato.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Catanduvas - PR
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1060545
Pedagogia
Analise os contextos a seguir:
[1] A Ludicidade é extremamente importante para o desenvolvimento integral da criança, pois a partir de atividades lúdicas, a mesma vai construindo o seu conhecimento. [2] A brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa.
[1] A Ludicidade é extremamente importante para o desenvolvimento integral da criança, pois a partir de atividades lúdicas, a mesma vai construindo o seu conhecimento. [2] A brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059640
Pedagogia
O modo como os estabelecimentos de
educação infantil são organizados já
demonstram o quanto foram pensados para,
além de propiciarem às crianças espaços para
as aprendizagens, realizar, em um espaço
público e de vida coletiva, ações para o
cuidado e a educação das crianças que sempre
foram consideradas como da vida privada: a
alimentação, a higiene e o repouso (MEC/2009).
Nesse sentido, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059639
Pedagogia
A recreação é a prática de atividades lúdicas,
que envolvem a espontaneidade, a liberdade de
expressão, a criatividade, a alegria e o prazer
de forma individual ou coletiva. Nesse sentido,
analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Acredita-se que, pela escola ser uma instituição social, o ambiente escolar é um meio que influência, produz ou reproduz, os processos de construção do sujeito. E assim o jogo é um importante caminho no processo educativo do indivíduo, com potencial para aproximar atividades e o comportamento das pessoas, no que diz respeito a condições básicas à liberdade, a separação nos limites de tempo e espaço estabelecidos e a regulamentação. ( ) A recreação possui como principais objetivos: integrar o indivíduo ao meio social; desenvolver o conhecimento mútuo e a participação grupal; facilitar o agrupamento por idade ou afinidades; desenvolver ocupação para o tempo ocioso; adquirir hábitos de relações interpessoais; desinibir e desbloquear; desenvolver a comunicação verbal e não-verbal; descobrir habilidades lúdicas; desenvolver adaptação emocional; descobrir sistemas de valores; dar evasão ao excesso de energia e aumentar a capacidade mental do indivíduo. ( ) O jogo, a brincadeira e o brinquedo são importantes nos anos iniciais, visto que a criança transporta para esses instrumentos o que vive cotidianamente. Assim, o momento lúdico proposto é uma imitação da realidade já vivida pelos adultos. Por meio da brincadeira a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social e transformar sua realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Acredita-se que, pela escola ser uma instituição social, o ambiente escolar é um meio que influência, produz ou reproduz, os processos de construção do sujeito. E assim o jogo é um importante caminho no processo educativo do indivíduo, com potencial para aproximar atividades e o comportamento das pessoas, no que diz respeito a condições básicas à liberdade, a separação nos limites de tempo e espaço estabelecidos e a regulamentação. ( ) A recreação possui como principais objetivos: integrar o indivíduo ao meio social; desenvolver o conhecimento mútuo e a participação grupal; facilitar o agrupamento por idade ou afinidades; desenvolver ocupação para o tempo ocioso; adquirir hábitos de relações interpessoais; desinibir e desbloquear; desenvolver a comunicação verbal e não-verbal; descobrir habilidades lúdicas; desenvolver adaptação emocional; descobrir sistemas de valores; dar evasão ao excesso de energia e aumentar a capacidade mental do indivíduo. ( ) O jogo, a brincadeira e o brinquedo são importantes nos anos iniciais, visto que a criança transporta para esses instrumentos o que vive cotidianamente. Assim, o momento lúdico proposto é uma imitação da realidade já vivida pelos adultos. Por meio da brincadeira a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social e transformar sua realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059638
Pedagogia
Ao observarmos as aulas de Educação Infantil
é possível encontrar uma boa parte escolas
que ainda não disponibilizam aos educando
aulas recreativas, com atividades que
valorizem o desenvolvimento psicomotor, o
equilíbrio “[...]. Para Rousseau (1712-1771),
recreação é a liberdade total da criança. [...] O
aluno deve ser educado por, e para a liberdade.
É preciso que saltem, corram, gritem quando
tiver vontade” (Portal Educação). Sobre este
assunto, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059637
Pedagogia
Há inúmeras atividades de artes para educação
infantil e o uso da tinta guache permeia esse
cenário. A tinta guache é um dos materiais
mais versáteis para se trabalhar em sala de
aula. Isto se vê reforçado pelo fato da criança,
nesta fase, ter pouco domínio da(o)_____.
Usando os dedos para pintar ela consegue
fazer artes mais reais, além de também se
divertir. Existe a versão para a pintura com os
dedos e, também, com o uso do pincel. O
importante é trabalhar com as duas formas em
sala de aula e observar qual a criança lida
melhor. Assinale a alternativa que preencha
corretamente a lacuna.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059635
Pedagogia
Os primeiros anos de vida da criança são
repletos de descobertas e criatividade e as
atividades de artes para educação infantil
favorecem o desenvolvimento nestes e, em
outros aspectos. Sendo assim, escolas
contemporâneas trabalham muito mais com
atividades artísticas do que com atividades
decorativas envolvendo números e nomes.
Sobre a perspectiva descrita no enunciado,
analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Tais atividades ajudam a melhorar a coordenação motora e são uma forma excelente de exercer o conhecimento sobre cores e objetos, e habilidades podem ser percebidas nesse cenário, como por exemplo, a pintura. ( ) Crianças pequenas querem colorir seu universo, como o veem e mostrar suas preferências em cores e desenhos quando não podem em palavras ainda. ( ) O pedagogo alemão Friedrich Fröebel foi muito importante para o contexto descrito, e embora não tenha defendido as atividades artísticas em sala de aula, ele incentivou o uso do brinquedo para estimular o aprendizado das crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo
( ) Tais atividades ajudam a melhorar a coordenação motora e são uma forma excelente de exercer o conhecimento sobre cores e objetos, e habilidades podem ser percebidas nesse cenário, como por exemplo, a pintura. ( ) Crianças pequenas querem colorir seu universo, como o veem e mostrar suas preferências em cores e desenhos quando não podem em palavras ainda. ( ) O pedagogo alemão Friedrich Fröebel foi muito importante para o contexto descrito, e embora não tenha defendido as atividades artísticas em sala de aula, ele incentivou o uso do brinquedo para estimular o aprendizado das crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059634
Pedagogia
Ao pensarmos sobre a presença da arte na
educação infantil é comum se ter a associação
às práticas comuns que envolvam folhas
sulfites brancas para desenhar ou com uma
imagem previamente impressa para pintar,
fornecer massinha colorida para modelagem,
uso de tintas de várias cores e texturas,
atividades com sucatas e disponibilização de
revistas para recorte, colagem e rasgaduras.
No entanto, o trabalho com arte, na educação
infantil envolve muitos outros aspectos. Nesse
sentido, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059633
Pedagogia
O brincar constitui-se em um conjunto de
práticas, conhecimentos e fatos construídos e
acumulados pelos sujeitos no meio em que
estão inseridos e que facilitam a aprendizagem,
ensinando e repassando valores essenciais
para a vida do ser humano, dando a ele uma
nova concepção de mundo. Diante disto,
estudiosos contribuíram, ao longo dos tempos
com suas teorias em relação à infância e a
ludicidade, consequentemente abriram
caminhos para a maior flexibilização e
inovação dos modelos de educação infantil nas
escolas. Sobre esse contexto e perspectivas,
analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta.
I. A brincadeira não chega a ser uma atividade que transforma o real, embora haja em dado momento, certa assimilação frente às algumas necessidades da criança e/ou em razão dos seus próprios interesses afetivos e cognitivos. II. O jogo, devido à abrangência de significados, é uma forma de expressão da linguagem afetiva e refere-se àquele cuja estrutura é o símbolo. III. O brincar pode ser visto como uma atividade que reflete os estados internos do sujeito diante de uma realidade vivida ou imaginada.
I. A brincadeira não chega a ser uma atividade que transforma o real, embora haja em dado momento, certa assimilação frente às algumas necessidades da criança e/ou em razão dos seus próprios interesses afetivos e cognitivos. II. O jogo, devido à abrangência de significados, é uma forma de expressão da linguagem afetiva e refere-se àquele cuja estrutura é o símbolo. III. O brincar pode ser visto como uma atividade que reflete os estados internos do sujeito diante de uma realidade vivida ou imaginada.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059632
Pedagogia
Por meio do brinquedo, a criança tem
oportunidade de se desenvolver. Aquela que
tiver poucas oportunidades lúdicas
apresentará dificuldades na idade adulta.
Brincando, a criança penetra e interioriza o
mundo adulto. Nesse sentido, a multiplicidade
de formas e materiais induz a criança a
desenvolver certos aspectos. Sobre estes,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1058997
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais e interage utilizando fortemente o apoio do corpo. A dimensão corporal integra-se ao conjunto da atividade da criança. O ato motor faz-se presente em suas funções expressiva, instrumental ou de sustentação às posturas e aos gestos. II. Por meio do espaço e das relações espaciais nos situamos no meio em que vivemos, fazemos observações, estabelecemos relações entre as coisas, comparando-as, combinando-as. A escrita, por exemplo, depende da manipulação das relações espaciais entre os objetos, e esta relação é mantida por meio do desenvolvimento de uma “estrutura” do espaço.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais e interage utilizando fortemente o apoio do corpo. A dimensão corporal integra-se ao conjunto da atividade da criança. O ato motor faz-se presente em suas funções expressiva, instrumental ou de sustentação às posturas e aos gestos. II. Por meio do espaço e das relações espaciais nos situamos no meio em que vivemos, fazemos observações, estabelecemos relações entre as coisas, comparando-as, combinando-as. A escrita, por exemplo, depende da manipulação das relações espaciais entre os objetos, e esta relação é mantida por meio do desenvolvimento de uma “estrutura” do espaço.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1058995
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As instituições de Educação Infantil devem favorecer um ambiente físico e social onde as crianças se sintam protegidas e acolhidas para que possam se arriscar e, assim, vencer os desafios propostos, pois um ambiente rico e desafiador favorece a ampliação de conhecimentos a cerca de si mesmas, dos outros e do meio em que vivem. Assim, na Educação Infantil, através de brincadeiras e atividades educacionais, as crianças podem formar conceitos e organizar seu esquema corporal baseadas em suas próprias experiências. II. A criança é um sujeito social e histórico que está inserido em uma sociedade que partilha de uma determinada cultura. A criança não é marcada pelo meio social em que se desenvolve e não contribui com ele, não sendo considerada uma abstração, mas um ser produtor e produto da história e da cultura.
Marque a alternativa CORRETA:
I. As instituições de Educação Infantil devem favorecer um ambiente físico e social onde as crianças se sintam protegidas e acolhidas para que possam se arriscar e, assim, vencer os desafios propostos, pois um ambiente rico e desafiador favorece a ampliação de conhecimentos a cerca de si mesmas, dos outros e do meio em que vivem. Assim, na Educação Infantil, através de brincadeiras e atividades educacionais, as crianças podem formar conceitos e organizar seu esquema corporal baseadas em suas próprias experiências. II. A criança é um sujeito social e histórico que está inserido em uma sociedade que partilha de uma determinada cultura. A criança não é marcada pelo meio social em que se desenvolve e não contribui com ele, não sendo considerada uma abstração, mas um ser produtor e produto da história e da cultura.
Marque a alternativa CORRETA:
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