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Questões de Concurso Comentadas sobre educação e ludicidade em pedagogia

Questões Discursivas

Foram encontradas 1.875 questões

Q2168318 Pedagogia
Em relação à linguagem musical, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou, F se falsas.
( ) A presença do silêncio como elemento complementar ao som é essencial à organização musical. ( ) As canções de ninar tradicionais, os brinquedos cantados e rítmicos, as rodas e cirandas, os jogos com movimentos, as brincadeiras com palmas e gestos sonoros corporais podem estar presentes e devem se constituir em conteúdos de trabalho. ( ) As músicas de outros países não devem ser apresentadas, recomendando-se que a linguagem musical seja restrita apenas às cantigas infantis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2023 - UFSC - Pedagogo/Educação Infantil |
Q2168049 Pedagogia
Assinale a alternativa que completa corretamente a citação abaixo, de Kuhlman Jr. (2000, p. 7), em artigo no qual analisa aspectos da história das instituições de Educação Infantil brasileiras.
“A incorporação das creches aos sistemas educacionais não necessariamente tem proporcionado a superação da concepção __________. A falta de verbas para a educação infantil tem até estimulado novas divisões, por idades: apenas os pequenos, de 0 a 3 anos, frequentariam as creches; e os maiores, de 4 a 6, seriam usuários de pré-escolas; são várias as notícias de municípios cindindo centros de educação infantil e limitando o atendimento em período integral. Mas as instituições nunca foram assim e as creches quase sempre atenderam crianças de 0 a 6 anos, ou mesmo as com mais idade - excluídas da escola regular ou em período complementar a esta. De outra parte, sempre existiram pré-escolas apenas para crianças acima de 3 ou 4 anos. A instituição educacional criada para as crianças até 3 anos, a creche, surgiu __________ àquelas destinadas às crianças maiores.”
KUHLMAN JR., M. Histórias da educação infantil brasileira. Rev. Bras. Educ., n. 14, maio 2000.
Alternativas
Q2167364 Pedagogia
Filósofos e pedagogos do século XIX e XX como Pestalozzi, Montessori, Dewey, entre outros, afirmaram em suas ideias uma preocupação que foi além dos cuidados com as crianças. Suas ideias tinham como características principais: 
Alternativas
Q2167363 Pedagogia
Brincar pode ser considerado uma das principais atividades da criança. Na escola, o brinquedo e as atividades lúdicas estão presentes no dia a dia da criança, e a brincadeira é um dos itens que compõe a proposta pedagógica do professor. Nesse sentido, é correto afirmar que:
I. A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças.
II. A brincadeira possibilita que a criança possa conhecer–se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento.

III. Observando as interações e a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar, entre outras coisas, a expressão dos afetos, a mediação das frustrações, a resolução de conflitos e a regulação das emoções.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q2167362 Pedagogia
O corpo em movimento nos espaços e tempos da educação infantil conduz para diferentes reflexões sobre a ação individual e coletiva da criança. Assim sendo, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q2163579 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

O trabalho da dança educacional, quando preocupado em deixar fluir dos educandos suas emoções, seus anseios e desejos dos movimentos que não necessariamente envolvam a técnica, permitirá que o sujeito se revele e desperte para o mundo, numa relação consigo e com os outros, de forma inconsciente. 
Alternativas
Q2163411 Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Para a infância, a presença dos aspecto lúdico e divertido no ensino da arte é de grande importância no processo de aprendizagem. Também por meio do ensino da arte a criança pode ter ampliadas as possibilidades de desenvolvimento de habilidades para criar, criticar e sentir. 
Alternativas
Q2163409 Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A música atrai a criança, serve de motivação, deixa-a mais atenta, sendo um instrumento de cidadania, além de contribuir para a diminuição de sua autoestima. Isso se deve ao grande número de projetos de educação através da música no Brasil e seu sucesso. 
Alternativas
Q2163390 Pedagogia
Julgue o item subsequente.
As brincadeiras no ambiente escolar relacionam-se com a aprendizagem. Brincar é aprender, pois na brincadeira reside a base daquilo que, mais tarde, permitirá à criança aprendizagens mais elaboradas. O lúdico torna-se, assim, uma proposta educacional para o enfrentamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem. 
Alternativas
Q2163006 Pedagogia

Julgue o item a seguir. 


Diversos estudos enfatizam as relações e implicações da intervenção com jogos para o desenvolvimento das pessoas, em situação individual ou grupal. Ao refletirmos o conceito de “lúdico” em diferentes literaturas que o apresentam, pode-se concluir que a ludicidade é a utilização de jogos e de brincadeiras que deixam as aulas mais dinâmicas e atrativas. 

Alternativas
Q2162979 Pedagogia

Julgue o item a seguir. 


Toda criança por natureza gosta de se movimentar. Utilizar o jogo em sala de aula para distrair os estudantes de uma atividade mais pesada e puxada é um exemplo de trabalhar o lúdico na escola. O lúdico é um modo de entreter os educandos e pode ser uma alternativa para distrair, ou uma válvula de escape para a dificuldade de atenção e concentração que se apresenta como uma queixa muito comum da atualidade.

Alternativas
Q2161203 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


A dança sé um conteúdo estruturante da Educação Física, embora possa ser pouco desenvolvida na escola, dentro de uma sequência pedagógica adequada.

Alternativas
Q2158772 Pedagogia
Sobre jogos, brincadeiras e brinquedos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Cada contexto social constrói uma imagem de jogo conforme seus valores e modo de vida, que se expressa por meio da linguagem.
(_) O brinquedo supõe uma relação íntima com a criança e uma indeterminação quanto ao uso, ou seja, a ausência de um sistema de regras que organizam sua utilização.
Alternativas
Q2158106 Pedagogia
Ao brincar, as crianças vivem de modo lúdico situações do cotidiano, o que favorece:
Alternativas
Q2155533 Pedagogia
Considere a seguinte situação:
Um(a) estudante do Ensino Fundamental estava com dificuldades de comportamento na escola. O(a) professor(a) sugeriu que ele(a) fosse atendido pelo(a) psicopedagogo(a) da escola. O(a) profissional utilizou jogos e brincadeiras para ajudá-lo(a) a entender melhor suas emoções. Com o tempo, o(a) estudante se abriu e começou a entender de onde vinham os seus medos e inseguranças, permitindo que ele(a) tivesse mais confiança em si mesmo(a).
Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a ludicidade auxiliou o(a) estudante quanto à(ao): 
Alternativas
Q2144768 Pedagogia
No desenvolvimento psicomotor temos três elementos fundamentais:
Alternativas
Q2143952 Pedagogia
“Nos últimos anos, tem sido notável a mudança na cultura lúdica da criança. A cultura lúdica evoluiu, devido à chegada de novos brinquedos. Assim, as brincadeiras desenvolvidas coletivamente nas ruas, geralmente transmitidas de geração para geração, como rodinha, ciranda, amarelinha, cabo de guerra, passa-anel, cabra-cega, bolinha de gude, pique e suas variações, foram aos poucos sendo substituídas pelos brinquedos eletrônicos. Dentro desta evolução, chegaram os jogos eletrônicos, o videogame, o MP4, o celular, o tablet, entre outros. Aos poucos, foram surgindo novas construções de brincadeiras, novas representações (BROUGÈRE, 2001; PORTO, 2005; AMANTE, 2004; GOMES, 2012).”
GOMES, Suzana dos Santos. Infância e tecnologias. In: COSCARELLI, Carla Viana (org). Tecnologias para aprender. São Paulo: Parábola Editorial, 2016, p. 147.
Com relação à infância, brincadeiras e tecnologias, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q2126980 Pedagogia
 A mediação no contexto da escola se destaca das mediações cotidianas pela/o __________ da ação. A professora a todo o momento se preocupa com a aprendizagem das crianças. No brincar, não pode ser diferente, e as mediações devem ocorrer com __________, pensadas pela professora, para que o tempo de brincadeiras dentro da escola seja aproveitado ao máximo pelas crianças.
Fonte: NAVARRO, Mariana Stoeterau. "O brincar na educação infantil." IX Congresso Nacional de Educação, 2009.
Assinale a alternativa que corretamente completa as lacunas do excerto:
Alternativas
Q2126742 Pedagogia
A brincadeira, as interações e as diferentes linguagens como eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico estão estabelecidas em algumas diretrizes, dentre elas: I.Organização do tempo, espaço e materiais PORQUE II.É imprescindível para o bom funcionamento de toda a estrutura escolar.
A partir da análise dessas asserções, é possível afirmar que:
Alternativas
Q2126732 Pedagogia
 A conservação do material pedagógico deve ser uma instrução a ser dada à criança a fim de que os conceitos sobre esse assunto possam ficar bem estabelecidos, e que essa prática seja perpetuada durante toda a sua jornada escolar. Assim, as alternativas abaixo relacionam-se e tem influência relacionada a esse assunto, EXCETO:
Alternativas
Respostas
1001: E
1002: E
1003: C
1004: E
1005: E
1006: E
1007: C
1008: E
1009: C
1010: E
1011: E
1012: C
1013: A
1014: C
1015: D
1016: A
1017: C
1018: E
1019: A
1020: D