Questões de Concurso
Comentadas sobre educação e ludicidade em pedagogia
Foram encontradas 1.642 questões
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Tamboara - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Professor de Educação Física |
Q2235579
Pedagogia
O brincar é uma prática predominante na infância, porém vem ganhando espaço cada vez maior nas escolas de educação infantil, uma vez que a mesma proporciona a oportunidade da criança descobrir, criar, inventar
e reorganizar seus conhecimentos assim como também aprender enquanto brinca. A importância do brincar
para aprendizagem infantil parece ser algo muito óbvio, porém assumir uma prática docente que inclua o lúdico
como instrumento norteador precisa ser mais que um discurso bem elaborado, é necessário um compromisso
assumido e praticado dia a dia com seus alunos. Dessa forma, segundo Santos (1999), dentre vários pontos
de vista, o brincar deve:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Tamboara - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Professor de Educação Física |
Q2235573
Pedagogia
Os problemas éticos, o equilíbrio e a sustentabilidade ambientais são bastante difundidos na mídia e nas
redes sociais, o que gera discussões permanentes e a busca de soluções e caminhos alternativos para as
questões enfrentadas. Por outro lado, apesar da importância conferida à educação, as questões do dia a dia
da docência raramente são reconhecidas como dilemas éticos. O trabalho do professor constitui-se em um
multifacetado conjunto de atividades que são tradicionalmente reconhecidas por: preparar aulas; participar de
equipes de planejamento de organização de trabalhos práticos e avaliação; observar e aconselhar estudantes;
dentre outras. Apesar da amplitude das funções de um professor, nem sempre, os profissionais, administradores, estudantes e suas famílias estão esclarecidos sobre as situações dos contextos escolar e acadêmico que
podem causar, no docente, perplexidades, incertezas, dúvidas, divergências e controvérsias. Segundo Ferreira
(2010), a autonomia, ou seja, a possibilidade de tomada de decisão por si só, não garante uma tomada de decisão ética. Logo, com a intenção de normalizar as ações éticas entre docentes, alunos e familiares, o referencial
curricular do Paraná (2018) aponta alguns princípios éticos na educação, os quais estão relacionados às ações
e às relações estabelecidas com e entre as crianças, com e entre os adultos das unidades de Educação Infantil
e também com os familiares, com experiências e vivências de responsabilidade, solidariedade e respeito. Logo,
é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I Anos Iniciais |
Q2235472
Pedagogia
O brincar e o jogar são fundamentais para o
desenvolvimento infantil; por isso, muitos estudos na área
da educação dedicam-se a analisar a dimensão lúdica nas
atividades escolares. Ao analisar as afirmativas a respeito do
brincar e da presença do lúdico nos processos de
aprendizagem, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico de Apoio à Educação Básica |
Q2233559
Pedagogia
A organização do trabalho pedagógico envolve cuidados
essenciais com o sono, a higiene e a alimentação das
crianças. Sobre as rotinas estabelecidas na Educação Infantil,
analisar os itens abaixo:
I. As práticas de alimentação, higiene e repouso desenvolvidas nas creches, nas pré-escolas e nas escolas que possuem turmas de Educação Infantil independem das necessidades das crianças, já que constituem conceitos básicos desse nível de ensino (organização, espaço e tempo).
II. Nas creches, nas pré-escolas e nas escolas que possuem turmas de Educação Infantil deve haver um tempo destinado às brincadeiras ao sol na rotina diária.
III. A hora do “sono compulsório” faz parte da rotina das turmas de Educação Infantil que recebem crianças em tempo integral. Deve haver compreensão de que isso significa, necessariamente, que as crianças tenham de dormir nesse momento para repor suas energias.
Está(ão) CORRETO(S):
I. As práticas de alimentação, higiene e repouso desenvolvidas nas creches, nas pré-escolas e nas escolas que possuem turmas de Educação Infantil independem das necessidades das crianças, já que constituem conceitos básicos desse nível de ensino (organização, espaço e tempo).
II. Nas creches, nas pré-escolas e nas escolas que possuem turmas de Educação Infantil deve haver um tempo destinado às brincadeiras ao sol na rotina diária.
III. A hora do “sono compulsório” faz parte da rotina das turmas de Educação Infantil que recebem crianças em tempo integral. Deve haver compreensão de que isso significa, necessariamente, que as crianças tenham de dormir nesse momento para repor suas energias.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232927
Pedagogia
A respeito de jogos, brinquedos e brincadeiras presentes
na Educação Infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
( ) Considerando-se que a criança pré-escolar aprende de modo intuitivo e adquire noções espontâneas, em processos interativos, o uso de brinquedos/jogos educativos com fins pedagógicos desempenha um papel de grande relevância para o desenvolvimento infantil.
( ) Utilizar o jogo na Educação Infantil consiste em introduzir e enfatizar as propriedades do lúdico e do prazer nas situações de aprendizagem, abandonando as possibilidades de construção do conhecimento no campo de ensino-aprendizagem.
( ) O brincar, dotado de natureza livre, é incompatível com a busca de resultados, típica de processos educativos, e deve ser evitado na Educação Infantil.
( ) Considerando-se que a criança pré-escolar aprende de modo intuitivo e adquire noções espontâneas, em processos interativos, o uso de brinquedos/jogos educativos com fins pedagógicos desempenha um papel de grande relevância para o desenvolvimento infantil.
( ) Utilizar o jogo na Educação Infantil consiste em introduzir e enfatizar as propriedades do lúdico e do prazer nas situações de aprendizagem, abandonando as possibilidades de construção do conhecimento no campo de ensino-aprendizagem.
( ) O brincar, dotado de natureza livre, é incompatível com a busca de resultados, típica de processos educativos, e deve ser evitado na Educação Infantil.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232925
Pedagogia
Saltar, escalar, equilibrar-se, correr, dar cambalhotas e
alongar-se são exemplos de uso do espaço pela criança na
Educação infantil e referem-se ao campo de experiência:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |
Q2231974
Pedagogia
“O lúdico (jogo, brincadeira) é a característica fundamental
do ser humano” (LIMA, 2004, p.33). Assim, pode-se afirmar que,
em cada etapa de seu desenvolvimento, a criança brinca e joga:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - Profissional de Apoio Escolar |
Q2220816
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A construção de conhecimentos na Educação Infantil corrobora a função pedagógica desta etapa da Educação Básica, passando pelo desenvolvimento de conteúdos e de habilidades, brincadeiras como atividades lúdicas, mediadas e direcionadas para a aprendizagem das crianças.
A construção de conhecimentos na Educação Infantil corrobora a função pedagógica desta etapa da Educação Básica, passando pelo desenvolvimento de conteúdos e de habilidades, brincadeiras como atividades lúdicas, mediadas e direcionadas para a aprendizagem das crianças.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor I |
Q2214670
Pedagogia
Julgue o item que se segue, relacionados ao desenvolvimento infantil na primeira infância.
A brincadeira de faz de conta é considerada uma das
atividades fundamentais para o desenvolvimento da
identidade e autonomia da criança.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor I |
Q2214666
Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativos aos estágios de desenvolvimento intelectual da criança propostos por Piaget.
Considere-se que uma professora apresente a uma criança
uma imagem em que estejam representadas duas fileiras com
o mesmo número de objetos idênticos, de mesmo tamanho,
dispostos de tal forma que o comprimento de uma das
fileiras seja maior que o da outra. Nessa situação, uma
criança cujo pensamento esteja no estágio pré-operatório
tenderá a afirmar que há mais elementos representados na
figura de comprimento maior.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor I |
Q2214650
Pedagogia
Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue o item subsequente.
O jogo simbólico é importante para o desenvolvimento da
imaginação da criança apenas na educação infantil, processo
que não se relaciona à aprendizagem do estudante nas
próximas etapas de ensino.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor I |
Q2214649
Pedagogia
Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue o item subsequente.
Segundo Piaget, as crianças desenvolvem, por meio do jogo,
a capacidade de tomar decisões, considerar as necessidades
dos outros, resolver conflitos e compreender a importância
das normas sociais.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor I |
Q2214648
Pedagogia
Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue o item subsequente.
Segundo Vygotsky, o brincar e o jogo, no desenvolvimento
infantil, promovem a aprendizagem, a construção de
significados e o desenvolvimento de habilidades cognitivas
e sociais.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor I |
Q2214647
Pedagogia
Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue o item subsequente.
A utilização do jogo deve ser evitada como recurso
pedagógico no ensino fundamental, pois visa promover
apenas o entretenimento dos estudantes.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor I |
Q2214646
Pedagogia
Em relação às experiências lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, julgue o item subsequente.
A ideia de que o jogo é um importante recurso para o
desenvolvimento moral da criança é o fundamento da obra
de Vygotsky.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2212158
Pedagogia
Em relação à musicalização na primeira infância, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2212156
Pedagogia
Sabrina resolveu incluir, no seu ambiente pedagógico para as crianças, uma
brincadeira de exploração que pudesse oportunizar experiências táteis, olfativas, auditivas, de paladar
e visão através da disponibilização de diferentes objetos às crianças. Qual foi a brincadeira escolhida
por Sabrina, de acordo com o descrito?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2212155
Pedagogia
É uma abordagem pedagógica criada no Reino Unido, na qual a criança tem a
liberdade de tempo e escolha para brincar com elementos da natureza ou materiais de uso cotidiano,
para estimular o imaginário e desenvolvimento em sua totalidade. A qual abordagem o texto se refere?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2212152
Pedagogia
Em relação ao brincar, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208869
Pedagogia
Para o atendimento psicopedagógico, é essencial oportunizar materiais diferentes de
acordo com a faixa etária e a queixa do educando. Sobre as atividades realizadas em um atendimento
psicopedagógico, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Brincadeiras e jogos. ( ) Música, dança e pintura. ( ) Lig-4, Einstein, Contra-ataque e Damas. ( ) Leituras e conversas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Brincadeiras e jogos. ( ) Música, dança e pintura. ( ) Lig-4, Einstein, Contra-ataque e Damas. ( ) Leituras e conversas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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