Questões de Pedagogia - Educação e Ludicidade para Concurso - Página 32

Q2377754

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Professor de Ensino Fundamental I |

Q2377754 Pedagogia

Com relação ao uso de atividades desplugadas para o ensino das estruturas aditivas, analise as afirmativas a seguir.

I. A aprendizagem dos conceitos matemáticos pode ocorrer em diversas situações, tornando-se um conhecimento relevante para a construção da cidadania, com indivíduos críticos, reflexivos e atuantes no meio em que estão inseridos.
II. Ainda que vivamos em um mundo altamente tecnológico, algumas escolas possuem infraestrutura tecnológica defasada, o que dificulta o desenvolvimento do pensamento computacional (PC) por meio dos conteúdos de Matemática; uma saída para isso seria utilizar as atividades desplugadas (AD).
III. A computação desplugada pode ser compreendida como uma metodologia que permite ao professor ensinar conceitos fundamentais da computação sem os alunos precisarem utilizar os computadores, uma vez que o aprendizado ocorre por meio de atividades e jogos lúdicos.

Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q2372990

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Infantil |

Q2372990 Pedagogia

O brincar, na Educação Infantil, faz-se necessário, pois as atividades lúdicas

A

têm como foco central o desenvolvimento dos aspectos cognitivo e social da criança.

B

fortalecem os vínculos relacionais entre as crianças, não havendo necessidade de serem sistematizadas.

C

proporcionam a observação aleatória do professor, contribuindo no processo avaliativo em relação à aprendizagem da criança.

D

contribuem para o desenvolvimento social, mental e psicomotor da criança, exercitando processos mentais significativos nos processos de aprendizagens.

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Q2367309

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q2367309 Pedagogia

Trabalhar com a ludicidade contribui para o desenvolvimento da criança. Em relação ao uso do lúdico, aspectos positivos são materializados quando

I a criança se desenvolve integralmente, socializando-se, desenvolvendo sua personalidade bem como aspectos psicológicos, emocionais e cognitivos.

II há desequilíbrio entre a complexidade do jogo e a motivação dos participantes: desafios baixos e muito preparo podem gerar tédio; desafios altos e pouco preparo podem gerar frustração e ansiedade.

III o aluno se torna mais crítico e confiante em si mesmo, passando a expressar sem medo o que pensa, elaborando perguntas e chegando a conclusões sem interferência ou aprovação do professor.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item II está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Apenas os itens I e III estão certos.

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Q2367007

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Educador |

Q2367007 Pedagogia

À observação das interações e das brincadeiras entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar, aspectos como:

I expressão de afetos; II mediação de frustrações; III resolução de conflitos; IV regulação de emoções.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I, II e III estão certos.

B

Apenas os itens I, II e IV estão certos.

C

Apenas os itens I, III e IV estão certos.

D

Apenas os itens II, III e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2366579

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366579 Pedagogia

Em relação ao desenvolvimento infantil, o brincar enquanto uma atividade lúdica favorece a construção da

A

imaginação e criação.

B

aquisição de regras.

C

interdependência dos desejos.

D

repetição de ação.

E

estruturação de práticas.

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Q2357659

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Serra da Raiz - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Educação Física |

Q2357659 Pedagogia

“O brinquedo contém sempre uma referência ao tempo de infância do adulto com representações veiculadas pela memória e imaginação, pois conota a criança e tem uma dimensão material, cultural e técnica. Enquanto objeto, é sempre _____________. É o estimulante material para fazer fluir o imaginário infantil. E __________ é a ação que a criança desempenha ao concretizar as regras do/da __________, ao mergulhar na ação ________.”.

Preenchem, CORRETA e respectivamente, as lacunas:

A

jogo - suporte de brincadeira - brincadeira - lúdica

B

brincadeira - jogo - suporte de brincadeira - emocional.

C

suporte de brincadeira - brincadeira - jogo - lúdica

D

jogo - lúdica - suporte de brincadeira - brincadeira

E

suporte de brincadeira - jogo - brincadeira - emocional.

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Q2356890

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Monitor de Creche |

Q2356890 Pedagogia

No texto “A importância do brinquedo para a educação” (2002), Kishimoto explicita sobre a função lúdica e educativa do brinquedo.

Sobre essas funções do brinquedo, de acordo com Kishimoto, é correto afirmar que

A

a educação pelo brinquedo enfatiza os valores vinculados ao brinquedo, para o desenvolvimento de processos de socialização.

B

a criação de situações lúdicas intencionais pelo adulto, com o objetivo de estimular certas aprendizagens, prioriza a dimensão lúdica do brinquedo.

C

o ato de brincar exige um processo interno de tomada de decisão no instante da representação simbólica e é representado pela iniciativa e pela manutenção da atividade lúdica.

D

o brincar é considerado inato ao ser humano, não necessitando a brincadeira de aprendizado.

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Q2356889

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Monitor de Creche |

Q2356889 Pedagogia

O texto “Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil” (2010) pontua sobre a importância do brincar na Educação Infantil e das experiências diversificadas que devem ser asseguradas nas práticas pedagógicas.

Com base nesse texto, é incorreto afirmar:

A

O brincar deve ser oferecido às crianças no período posterior aos dois anos de idade, para a garantia da sua cidadania e de ações pedagógicas de maior qualidade.

B

Entre os aspectos a serem considerados na seleção de brinquedos estão inclusos: sua durabilidade, se é adequado e apropriado a vários usos e a inserção da diversidade de materiais e tipos.

C

É recomendada a criação de um ambiente em que meninos e meninas tenham acesso a todos os brinquedos sem diferenciação de sexo, classe social ou etnia.

D

A importância do brincar está associada com a cultura da infância, na qual a brincadeira é considerada como ferramenta para a criança se expressar, aprender e se desenvolver.

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Q2356887

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Monitor de Creche |

Q2356887 Pedagogia

O documento “Brinquedos e brincadeiras de creche: manual de orientação pedagógica” (2012) menciona que para educar as crianças pequenas é preciso a integração da educação ao cuidado e também da educação e do cuidado à brincadeira, do brincar com qualidade.

São fatores que contribuem para uma brincadeira de alta qualidade na Educação Infantil, exceto:

A

Conceber que o brincar depende da criança, sem o suporte do adulto.

B

Organizar o espaço físico.

C

Selecionar e organizar os brinquedos e materiais.

D

Observar as crianças.

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Q2354665

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campanha - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Professor de Creche |

Q2354665 Pedagogia

Na obra “Consciência fonológica em crianças pequenas”, são apresentados vários tipos de jogos. O conjunto de atividades que tem o propósito de familiarizar as crianças com os termos básicos e as dinâmicas das atividades antes de avançar nos jogos de linguagens mais difíceis é o de

A

jogos de escuta.

B

jogos com rima.

C

consciência fonêmica.

D

consciência das palavras e frases.

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Q2354651

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campanha - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Professor PEB II |

Q2354651 Pedagogia

De Melo Souza (2021), de modo resumido, cita os principais benefícios das atividades lúdicas para crianças que apresentam deficiência intelectual.

Não é um benefício das atividades lúdicas para esse público:

A

Aprimoramento do uso dos órgãos sensoriais, diferenciando-os.

B

Aumento da estabilidade emocional e, em consequência, da autoconfiança.

C

Socialização, por meio da cooperação, da participação, dos conflitos e suas soluções.

D

Aumento da estabilidade física e, em consequência, da autoconfiança.

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Q2352355

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Prova: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Auxiliar Educacional em Educação Infantil |

Q2352355 Pedagogia

Acerca do cotidiano na escola, em relação as atividades lúdicas, analise as assertivas.

I. Ao brincar, as crianças são incluídas no processo de socialização e desenvolvem os aspectos cognitivo, afetivo, psicológico, motor, intelectual e social (atenção, memória, imitação e imaginação).
II. O processo de aprendizagem por meio das brincadeiras não possui relevância para o desenvolvimento das crianças.
III. O brincar é uma forma de comunicação. A criança, por meio das brincadeiras, aprende a reproduzir seu dia a dia, criando imaginações e fantasias, possibilitando processo de aprendizagem, ajudando na construção da autonomia, criatividade e reflexão.

Está(ão) correta(S):

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e III.

D

I, II e III.

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Q2352354

Ano: 2024 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Américo de Campos - SP Prova: IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Auxiliar Educacional em Educação Infantil |

Q2352354 Pedagogia

A respeito do cotidiano na escola, no que tange à alimentação, marcar (V) para as afirmativas Verdadeiras, (F) para as Falsas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência, de cima para baixo, correta:

( ) As escolas não precisam incluir a educação alimentar e nutricional como um processo de ensino e aprendizagem.
( ) Aquisição de gêneros alimentícios diversificados, produzidos em âmbito local e preferencialmente pela agricultura familiar.
( ) A comunidade não tem o dever de acompanhar as ações realizadas pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios para garantir a oferta da alimentação escolar saudável e adequada.

A

F - F - V.

B

V - V - F.

C

F - V - F.

D

V - F - F.

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Q2350066

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350066 Pedagogia

Na abordagem da educação infantil, as brincadeiras desempenham um papel fundamental como atividades de aprendizado, os objetivos das brincadeiras são desenvolvimento integral, aprendizado significativo, estímulo à imaginação, criatividade, habilidades socioemocionais e promoção da autonomia de acordo com

A

as estratégias de gestão da instituição escolar.

B

as orientações de entretenimento da escola.

C

as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

D

os programas de esporte estabelecidos pela escola.

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Q2350063

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350063 Pedagogia

Qual é o fator fundamental que influencia a eficácia dos CMEIs?

A

Estrutura física.

B

Localização geográfica.

C

Qualificação dos professores.

D

Atividades de recreação.

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Q2350061

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Auxiliar de CMEI |

Q2350061 Pedagogia

Qual é o efeito da interação entre os CMEIs e a comunidade?

A

Isolar as famílias.

B

Reduzir o apoio mútuo.

C

Aumentar o isolamento social.

D

Fortalecer os laços comunitários.

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Q2346976

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Especial |

Q2346976 Pedagogia

Pode-se afirmar que as atividades lúdicas e brincadeiras na educação especial:
I. Devem ser evitadas para focar no ensino acadêmico.
II. Servem apenas como uma forma de entretenimento, sem valor educativo.
III. Promovem o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.
Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas III.

D

I, II e III.

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Q3677850

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Nova Trento - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3677850 Pedagogia

No contexto da valorização das situações lúdicas de aprendizagem e a articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil, analise as proposições a seguir:
I.A BNCC preconiza que as experiências vivenciadas na Educação Infantil devem ser completamente dissociadas do ensino fundamental, defendendo um início abrupto de novas formas de relação com o mundo.
II.De acordo com a BNCC, é necessário que os alunos absorvam passivamente informações, evitando formular hipóteses sobre os fenômenos e testá-las.
III.A BNCC considera as mudanças significativas no processo de desenvolvimento das crianças nos anos iniciais e seu impacto nas relações delas consigo mesmas, com os outros e com o mundo.
É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II e III, apenas.

C

III, apenas.

D

II, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q3580358

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Francisco de Paula - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Educação Infantil - Sede |

Q3580358 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma definição correta sobre o cesto dos tesouros e/ou o brincar heurístico.

A

É importante separar os materiais que serão oferecidos para os meninos daqueles que serão oferecidos para as meninas, pois desde bebês eles já apresentam interesses distintos no brincar.

B

É interessante que os materiais fiquem espalhados pela sala ou espaço, para que os bebês ou crianças pequenas possam se deslocar e ir buscar os objetos que lhes interessam.

C

É uma brincadeira que permite o desenvolvimento e a expressão da criatividade e da curiosidade, com elementos que sejam os mais próximos do natural, evitando a artificialidade e o plástico.

D

Os materiais que compõem o cesto e o brincar heurístico precisam ser estruturados e com objetivo definido, para que as crianças saibam como explorar corretamente cada objeto.

E

O papel do professor no brincar heurístico e na exploração do cesto dos tesouros é ficar estimulando as interações dos bebês e crianças com os objetos, por meio de sons, falas e histórias.

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Q3571620

Ano: 2023 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR Prova: Instituto UniFil - 2023 - Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR - Professor 40H |

Q3571620 Pedagogia

No tocante ao brincar e o brinquedo, assinale a alternativa incorreta.

A

A partir das ideias vygotskyanas, pode-se compreender que a brincadeira constitui-se como um caminho natural e não planejadamente preparatório para a formação de um adulto emancipado.

B

É pela brincadeira que são construídas capacidades sem relevância para a administração da vida adulta. Capacidades que são geradas a partir do contato com a atividade concreta, mas que não são primordiais para o desenvolvimento do pensar abstrato.

C

Ao pensar o brinquedo e o ato de brincar em uma abordagem psicopedagógica, consegue-se compreender a brincadeira como instrumento e símbolo no desenvolvimento infantil, o que diferencia a criança do animal e a encaminha a um processo de hominização.

D

O brincar é um fornecedor de elementos para o trabalho com os signos e abstração sobre esses, sendo a brincadeira uma oportunidade de construir culturas, algo das gerações passadas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação e ludicidade em pedagogia

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