Questões de Concurso Sobre educação de jovens e adultos – enceja e proeja – decretos e portarias em pedagogia

Foram encontradas 844 questões

Q2182361 Pedagogia
Conforme dispõem as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, os cursos de qualificação profissional técnica e os cursos técnicos, na forma articulada integrada com o Ensino Médio na modalidade de EJA, devem assegurar para a Base Nacional Comum Curricular (2018) o mínimo de:
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/Consed/Undime, 2018.  
Alternativas
Q2182354 Pedagogia
Sobre o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogo/Área |
Q2182331 Pedagogia
A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade da educação básica e desenvolve-se por meio de cursos e exames. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a idade mínima para a realização de exames é de:
Alternativas
Q2175004 Pedagogia
Os cursos de educação profissional técnica de nível médio do Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) deverão contar com carga horária mínima de duas mil e quatrocentas horas, assegurando-se cumulativamente a destinação de, no mínimo, duzentas horas para a formação geral (1ª parte); a carga horária mínima estabelecida para a respectiva habilitação profissional técnica (2ª parte); e a observância às diretrizes curriculares nacionais e demais atos normativos do Conselho Nacional de Educação para a educação profissional técnica de nível médio, para o ensino fundamental, para o ensino médio e para a educação de jovens e adultos (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Alternativas
Q2167354 Pedagogia
 De acordo com Mário Sérgio Cortella, são alguns dos desafios da educação pública:
I. Democratização do acesso e da permanência.
II. Democratização da gestão.

III. Uma nova qualidade de ensino em relação ao tempo que vivemos com uma modificação das condições de trabalho docente e de formação continuada de modo que a gente faça melhor aquilo que a gente precisa fazer.
IV. A educação de jovens e adultos.


Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2166469 Pedagogia
Sobre o o programa nacional de inclusão de jovens, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2163585 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

Pela Lei n° 13.632, de 2018, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e/ou no Ensino Médio na idade própria e deve constituir um instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida do indivíduo. 
Alternativas
Q2157363 Pedagogia
A Escola Municipal tem por fim promover a Educação Infantil, a Educação Especial, o Ensino Fundamental Regular às Crianças e a Educação de Jovens e Adultos (EJA), contribuindo para a apropriação de conhecimentos significativos, criativos e duradouros, essenciais ao seu desenvolvimento e ao da sociedade, de forma construtiva, possibilitando o exercício crítico e ativo da cidadania e a transformação da realidade social, política, cultural e ________ 
Alternativas
Q2157356 Pedagogia
As crianças, adolescentes, jovens e adultos, sujeitos da Educação Básica, têm direito:
I- ao respeito e ao acolhimento na sua diversidade, sem preconceitos de origem, etnia, gênero, orientação sexual, idade, convicção religiosa ou quaisquer outras formas de discriminação, bem como terem valorizados seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, reconhecendo-se como parte de uma coletividade com a qual devem se comprometer;
II- à apropriação de conhecimentos referentes à área socioambiental que afetam a vida e a dignidade humanas em ‚âmbito local, regional e global, de modo que possam assumir posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmos, dos outros e do planeta.
Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q2124598 Pedagogia
Ao instituir as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA), à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à Educação de Jovens e Adultos a Distância, a Resolução CNE/CEB n.º 1, de 28 de maio de 2021, em seu art. 2º, instaura que “Com o objetivo de possibilitar o acesso, a permanência e a continuidade dos estudos de todas as pessoas que não iniciaram, ou interromperam o seu processo educativo escolar, a oferta da modalidade da EJA poderá se dar nas seguintes formas”:
I- Educação de Jovens e Adultos presencial. II- Educação de Jovens e Adultos na modalidade Educação a Distância. III- Educação de Jovens e Adultos articulada à Educação Profissional de Nível Superior. IV- Educação de Jovens e Adultos com ênfase na Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida. Assinale a assertiva correta. 
Alternativas
Q2117092 Pedagogia
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio e nas Diretrizes Operacionais para Educação de Jovens e Adultos, julgue o seguinte item. 
Com vistas à ampliação do acesso ao ensino, a educação de jovens e adultos (EJA) por meio da educação a distância (EAD) será ofertada para todos os níveis e modalidades de ensino. 
Alternativas
Q2117091 Pedagogia
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio e nas Diretrizes Operacionais para Educação de Jovens e Adultos, julgue o seguinte item. 
A carga horária na EJA é flexível, podendo os estabelecimentos de ensino definir a quantidade mínima de horas nas diversas modalidades e níveis de ensino. 
Alternativas
Q2116788 Pedagogia
Ao longo do século XX, houve no Brasil uma expansão significativa de vagas no ensino público, o que colaborou para que uma parte importante da população tenha passado algum tempo na escola. Na visão de Haddad e Di Pierro (2000), essa expansão se relaciona com os desafios enfrentados pela Educação de Jovens e Adultos (EJA), que 
Alternativas
Q2115994 Pedagogia
Cortada (2014) reflete sobre a Educação de Jovens e Adultos. Em relação a essa modalidade de ensino, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Definida como Educação de Jovens e Adultos, a EJA é uma modalidade de Educação Básica cujo objetivo é favorecer oportunidades de estudo a uma parcela da sociedade que não teve acesso aos estudos na idade própria.
II. Exige-se do docente uma compreensão aberta de mundo, do segmento, dos alunos e da própria educação, para que se faça educação de fato como ato político, com comprometimento social, como possibilidade de descoberta, como valorização histórica e cultural e como caminho para autonomia.
III. A metodologia indicada para os sujeitos e alunos da EJA na etapa de alfabetização deve ser semelhante à metodologia utilizada para alfabetização no universo infantil.
IV. A Educação de Jovens e Adultos tem sido uma das temáticas com maior avanço e políticas públicas específicas ao longo da história do sistema educacional brasileiro.
Alternativas
Q2114178 Pedagogia
Na atuação dos gestores na construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) em relação aos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), verificamos que 75% dos gestores reconheceram que o PPP não contemplava o sujeito da EJA e suas especificidades, sobretudo seus anseios em buscar a escola para consolidar aprendizagens.
(PEREIRA, D.M.L. de S.; Oliveira, M.O.M. de; Freitas, K.S. de. O projeto político pedagógico e a gestão da EJA em escolas públicas estaduais no município de Salvador. In: Amorim, A.; Dantas, T.R.; Aquino, M.S. (Orgs.). Educação de jovens e adultos: políticas públicas, formação de professores, gestão e diversidade multicultural. Salvador, EDUFBA, 2017, p. 155)
Considerando as especificidades do aluno da Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que  
Alternativas
Q2114171 Pedagogia
No que se refere ao uso de imagens para escrever o nome dos objetos na Educação de Jovens e Adultos (EJA), trata-se de uma atividade proposta em cartilhas e que, no geral, é descontextualizada, visto que as palavras apresentadas fazem parte do universo infantil, tais como: vovó, vovô, bebê, xarope, peteca, entre outras. A atividade, na EJA, também se pauta apenas na escrita das palavras pelos discentes e posterior correção no quadro pela professora. A atenção dos discentes e os destaques dados pela professora referem-se à escrita correta das palavras e à exploração das semelhanças e diferenças entre elas, como, por exemplo, o que difere a escrita de vovô da de vovó.
(SILVA, E.B. Aprendizagem da Leitura, Escrita e Oralidade: um olhar sobre percepções e práticas na EJA. Tese de Doutorado. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 2016)
Considerando a descrição do trabalho pedagógico acima em uma turma de EJA, é correto afirmar que a metodologia empregada 
Alternativas
Q2105844 Pedagogia
Patrícia, candidata ao concurso de diretora de escola de um município paulista, ao estudar as diretrizes para a modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), reportou-se, inicialmente, ao Parecer CNE/CEB nº 11/00, que fundamenta a EJA tomando por base o caráter incompleto do ser humano que tem potencial para desenvolver-se e atualizar-se em quadros escolares ou não escolares, e que explicita as funções da EJA: reparadora, equalizadora e qualificadora. Ao ler o art. 28 da Resolução CNE/CEB nº 04/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica), Patrícia tomou conhecimento de vários aspectos para o desenvolvimento da EJA. Posteriormente, recorreu à Resolução CNE/CEB nº 3/2010 e ao Parecer CNE/CEB nº 6/2010, que estabelecem diretrizes específicas para a EJA, as quais orientam que, para seu melhor desenvolvimento, cabe
Alternativas
Q2103082 Pedagogia
Sabendo que os gêneros textuais “contribuem para ordenar e estabilizar as atividades do dia a dia”, analise as afirmativas abaixo sobre o trabalho com esses gêneros na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
1. É um estudo mais significativo já que o aluno da EJA lida em seu cotidiano com inúmeros eventos textuais nas mais diversas esferas da comunicação social que lhe permitem o acesso ao mundo letrado.
2. Os alunos já trazem conhecimentos de leitura e de escrita, uma vez que já fazem uso dessa linguagem, envolvidos em práticas sociais de leitura e de escrita.
3. O uso da leitura e da escrita extrapola os limites das atividades escolarizadas e atinge o convívio social dos alunos. Assim, mesmo de fora do ambiente escolar, eles conseguem produzir textos capazes de atingir seus propósitos comunicativos.
4. Os gêneros textuais devem ser usados na EJA como fonte para explicar fatos gramaticais e também como conhecimento do meio social em que vivem.
5. A partir de gêneros textuais primários, os alunos podem decodificar a escrita e, mesmo não sendo alfabetizados, conseguem criar outros textos escritos semelhantes com correção.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
Alternativas
Q2097915 Pedagogia
Acerca do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA. Marque a alternativa que julgar correta:  
Alternativas
Q2094213 Pedagogia
Em relação à Educação de Jovens e Adultos, os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. Os exames se realizarão da seguinte forma:
I. No nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos.
II. Em nível intermediário do ensino fundamental, para os alunos entre treze e quinze anos.
III. No nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.

Quais estão INCORRETAS?
Alternativas
Respostas
341: D
342: D
343: A
344: D
345: E
346: A
347: C
348: E
349: B
350: B
351: E
352: E
353: D
354: D
355: C
356: A
357: D
358: C
359: A
360: B