Questões de Pedagogia - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica para Concurso - Página 87

Q1279119

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279119 Pedagogia

Com base na resolução CEB/CNEB nº 4/2010, os objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, prolongam-se durante os anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente no primeiro, e completam-se nos anos finais, ampliando e intensificando, gradativamente, o processo educativo, mediante:

A

Foco central na alfabetização, ao longo dos 3 (três) primeiros anos.

B

Desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da literatura.

C

O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição da legislação brasileira.

D

Fortalecimento dos vínculos de família, e de respeito recíproco em que se assenta a vida moral/cultural.

E

A compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos presentes na sociedade contemporânea, realizando o questionamento da teoria com a prática.

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Q1279118

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279118 Pedagogia

As etapas da educação básica são etapas correspondentes a diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional. Essas etapas e fases têm previsão de idades próprias, as quais, no entanto, são diversas quando se atenta para sujeitos com características que fogem à norma, como é o caso, entre outros:
(__) De atraso na matrícula e/ou no percurso escolar; (__) De retenção, repetência e retorno de quem havia abandonado os estudos; (__) De portadores de deficiência não limitadora; (__) De jovens e adultos sem escolarização ou com está incompleta;
Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento de cima para baixo:

A

V-V-V-F.

B

F-F-V-F.

C

V-F-V-V.

D

F-V-V-V.

E

V-V-F-V.

Q1279107

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279107 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil definem que as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:
(__) A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano; (__) A utilização de registro único realizados pelo professor da criança; (__) Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil; (__) A não retenção das crianças na Educação Infantil.
Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento de cima para baixo:

A

V-V-V-F.

B

F-F-V-F.

C

V-F-V-V.

D

F-V-V-V

E

F-V-F-V.

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Q1279106

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279106 Pedagogia

A Concepção de Proposta Pedagógica na Educação Infantil deve, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil:
I - Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias; II - Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa; III - Promover a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância;
Dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Apenas o item I está correto.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q1279104

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279104 Pedagogia

Leia com atenção:
É considerada Educação Infantil em _____________, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a ___________ diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
Conforme o disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinale a alternativa que preenche corretamente e respectivamente as lacunas acima:

A

Tempo parcial / sete horas.

B

Tempo oficial / seis horas.

C

Tempo moderado / sete horas.

D

Tempo parcial / seis horas.

E

Tempo oficial / sete horas.

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Q1279103

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279103 Pedagogia

Assinale a incorreta, referente à faixa etária da matricula na educação infantil, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil:

A

É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

B

As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil.

C

A frequência na Educação Infantil não é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

D

As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

E

Terá preferência à vaga na educação infantil a criança que a mãe comprove que exerce trabalho com remuneração, por mais de seis horas diárias.

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Q1279102

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1279102 Pedagogia

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, trata-se da definição de Proposta Pedagógica:

A

Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo individual, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.

B

Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o plano orientador das ações da instituição e define as metas financeiras para gastos que se pretende ter durante o ano letivo.

C

Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o plano orientador das ações somente das instituições públicas e define o trabalho pedagógico dos gestores da instituição. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.

D

Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o plano orientador que deve ser elaborado apenas pelos educadores, neste deve constar todos os planos de aula que serão utilizados no ano letivo.

E

Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.

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Q1276067

Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Milton Brandão - PI Prova: IMA - 2018 - Prefeitura de Milton Brandão - PI - Professor - Português |

Q1276067 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo em relação as Diretrizes Curriculares Nacionais.
I. São normas obrigatórias que buscam promover a equidade de aprendizagem, garantindo que conteúdos básicos sejam ensinados para todos os alunos, sem deixar de levar em consideração os diversos contextos nos quais eles estão inseridos. II. São definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica. III. São definições que não visam preservar a questão da autonomia da escola e da proposta pedagógica. IV. São normas obrigatórias para a Educação Básica que têm como objetivo orientar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, norteando seus currículos e conteúdos mínimos.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

I, II e IV apenas.

C

III e IV apenas.

D

II, III e IV apenas.

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Q1275940

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Provas: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Português | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Arte Visuais | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Anos Iniciais | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Música | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Dança | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Educação Infantil | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Ciências | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Matemática |

Q1275940 Pedagogia

No currículo do ensino fundamental, será ofertada a língua estrangeira a partir do

A

quinto ano.

B

sexto ano.

C

sétimo ano.

D

oitavo ano.

E

nono ano.

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Q1271757

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Provas: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q1271757 Pedagogia

Os sistemas de ensino e as escolas adotarão como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas definidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica alguns princípios. As propostas pedagógicas com ações de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático, de busca da equidade no acesso à educação e à saúde, de redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais são relacionadas ao Princípio:

A

Político.

B

Ético.

C

Estético.

D

Autônomo.

E

Apolítico.

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Q1271755

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Provas: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q1271755 Pedagogia

São os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental que correspondem à área de conhecimento das Ciências Humanas:

I. Língua Portuguesa.

II. História.

III. Geografia.

IV. Ensino Religioso.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e IV.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1252733

Ano: 2018 Banca: FGR Órgão: Prefeitura de Cabeceira Grande - MG Prova: FGR - 2018 - Prefeitura de Cabeceira Grande - MG - Professor de Educação Básica - Ciências |

Q1252733 Pedagogia

O Ensino Fundamental, com ______ anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre ________e _______anos. Há, portanto, crianças e adolescentes que, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros. Como já indicado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de ______ Anos (Resolução CNE/CEB nº 7/2010), essas mudanças impõem desafios à elaboração de currículos para essa etapa de escolarização, de modo a superar as rupturas que ocorrem na passagem não somente entre as etapas da Educação Básica, mas também entre as duas fases do Ensino Fundamental: Anos Iniciais e Anos Finais
Em sequência, os números que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:

A

12, 6,18,12.

B

8, 7, 14, 8.

C

9, 6,14, 9.

D

9, 5, 13, 9.

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Q1248746

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |

Q1248746 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (BRASIL, 2013), devem estar previstas no Projeto Político Pedagógico (PPP) as dimensões básicas da avaliação que orientam e estabelecem a ligação entre a gestão escolar, o professor, o estudante, o conhecimento e a sociedade em que a escola se situa.
Assinale a alternativa que apresenta essas dimensões básicas da avaliação no ambiente educacional:

A

Avaliação da aprendizagem - avaliação institucional interna e externa - avaliação de redes de Educação Básica.

B

Avaliação da aprendizagem - avaliação de programas e projetos - avaliação institucional.

C

Avaliação institucional interna e externa - avaliação da aprendizagem - avaliação docente.

D

Avaliação da aprendizagem - avaliação de programas e projetos - avaliação de redes de Educação Básica.

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Q1248739

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor |

Q1248739 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, os sistemas de ensino e as escolas devem adotar como orientadores das políticas educativas e das ações pedagógicas os seguintes princípios:

A

Éticos, da igualdade e da gestão democrática.

B

Políticos, estéticos e do pluralismo de ideias.

C

Éticos, estéticos, técnicos e políticos.

D

Éticos, políticos e estéticos.

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Q1226442

Ano: 2018 Banca: ACEP Órgão: Prefeitura de Aracati - CE

Q1226442 Pedagogia

A Educação Especial insere-se nos diferentes níveis da educação nacional: Educação Básica e Educação Superior. Compõe a Educação Básica:

A

a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação Indígena.

B

o Ensino Médio, a Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional.

C

a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e a Educação Profissional.

D

a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

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Q1225893

Ano: 2018 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Santa Cruz - RN

Q1225893 Pedagogia

Os documentos oficiais relacionados à Educação Básica, elaborados pelo Ministério de Educação – MEC, consideram a alfabetização como a aquisição de instrumentos (ler/escrever) que permitam às crianças:

A

a participação nas dinâmicas do mundo da escrita, o aumento do alcance dos seus atos de comunicação, para o exercício da cidadania em uma sociedade letrada

B

a mera decifração de sílabas, palavras e/ou frases, bem à moda da decodificação funcionalista e mecânica

C

decifrar as palavras do livro, mesmo sendo descontextualizadas, mas que lhes permitam conseguir serem aprovadas automaticamente

D

usar a fala e as palavras para se comunicar com outros, por meio da decodificação da escrita, de acordo com os planos de aula, definidos na Secretaria Municipal de Educação -SME

E

perceber e memorizar as palavras elencadas para cada série, considerando a necessidade de construção de um conhecimento de natureza conceitual

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Q1221754

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Cujubim - RO

Q1221754 Pedagogia

A prática da avaliação, como referenciada nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental, em seu Art. 32, dentre diversas funções, precisa ter foco em identificar no educando:

A

suas qualidades natas.

B

sua condição social.

C

sua pré-disposição aos erros.

D

seus valores quantitativos.

E

suas potencialidades.

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Q1221687

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Cujubim - RO

Q1221687 Pedagogia

Ao planejar e aplicar projetos pedagógicos que disseminem o respeito mútuo e o combate ao preconceito e discriminação de qualquer natureza, a escola está valorizando e praticando um dos princípios previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais do ensino fundamental. Que princípios são esses?

A

Sociais.

B

Éticos.

C

Políticos.

D

Filosóficos.

E

Estéticos.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q1219638

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |

Q1219638 Pedagogia

A necessidade de definição de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica está posta pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo.

Tais Diretrizes têm por objetivos:

1. Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.

2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.

3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

4. Contribuir com a formação de quadro docentes comprometidos com o processo de conformação dos corpos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q1212526

Ano: 2018 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC

Q1212526 Pedagogia

Em relação ao conceito de proposta pedagógica enfocado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI- 2010) avalie as duas assertivas a seguir:
I – A Proposta pedagógica é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças, visando a antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental. É elaborada num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. II – A Proposta pedagógica é elaborada num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar, sendo um meio de lidar com temas significativos que diferem dos problemas e fatos culturais relevantes da realidade em que a instituição se inscreve.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta:

A

As duas assertivas são verdadeiras.

B

As duas assertivas são falsas.

C

A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.

D

A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.

E

A assertiva II é incoerente com a ideia expressa na assertiva I.

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Questões de Concurso Sobre diretrizes curriculares nacionais para a educação básica em pedagogia

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