Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 299

Q3116087

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |

Q3116087 Pedagogia

A abordagem dos temas transversais deve se orientar pelos processos de vivência da sociedade. Na dimensão escolar, qual é o objetivo principal da transversalidade?

A

Definir conteúdos fixos para todas as disciplinas, independentemente da realidade local dos alunos.

B

Garantir que os alunos tenham uma visão fragmentada do conhecimento, aprendendo de forma separada em diferentes disciplinas.

C

Integrar os conhecimentos curriculares com as questões do cotidiano dos alunos, proporcionando uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.

D

Concentrar-se apenas nos conteúdos formais e teóricos das disciplinas sem considerar a realidade dos alunos.

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Q3116083

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |

Q3116083 Pedagogia

Currículo é uma construção social do conhecimento. Qual é o papel do "saber escolar" no contexto da cultura escolar, conforme a relação com o currículo?

A

O saber escolar é exclusivamente o conteúdo relacionado às disciplinas acadêmicas, sem conexão com a realidade do aluno.

B

O saber escolar envolve um conjunto de conhecimentos fundamentais para a formação dos alunos, sendo transmitidos de forma hierárquica e linear.

C

O saber escolar refere-se ao conhecimento que está diretamente relacionado à prática cotidiana dos alunos, com foco em seu desenvolvimento pessoal.

D

O saber escolar é um conhecimento universal que deve ser passado aos alunos sem qualquer adaptação.

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Q3115860

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Diretor Educacional |

Q3115860 Pedagogia

Uma escola situada no semiárido brasileiro decidiu reformular seu currículo para valorizar a realidade local dos estudantes, incluindo práticas que envolvem conhecimentos regionais e tradições culturais. No entanto, alguns professores acreditam que isso pode comprometer a formação dos alunos para competir no mercado de trabalho, devido à falta de enfoque em conhecimentos globais. Considerando a proposta de um currículo contextualizado, qual seria a abordagem mais adequada para essa situação?

A

A escola deve reduzir o espaço para saberes locais, mantendo o currículo tradicional focado nos conteúdos nacionais e globais.

B

A escola deve focar apenas nos saberes locais, adaptando todo o conteúdo à realidade do semiárido, para não afastar os alunos de seu contexto.

C

A escola deve focar principalmente nos saberes globais, pois esses são exigidos no mercado de trabalho.

D

A escola deve integrar saberes locais e globais, equilibrando ambos para formar cidadãos preparados para o mercado e para a realidade local.

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Q3115760

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente de Apoio em Educação Especial - Edital nº 29 |

Q3115760 Pedagogia

Adequações curriculares são ajustes realizados nos métodos de ensino e avaliação para atender às necessidades específicas de alunos com deficiência ou dificuldades de aprendizagem. Considerando o impacto dessas adaptações no contexto educacional inclusivo, avalie as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)As adequações curriculares podem incluir a alteração de conteúdos programáticos, a adaptação de materiais didáticos e a modificação das formas de avaliação para atender às necessidades individuais dos alunos.
(__)As adequações curriculares visam principalmente a simplificação do conteúdo, reduzindo a complexidade dos temas abordados para facilitar o entendimento por parte dos alunos com dificuldades de aprendizagem.
(__)Um aspecto crucial das adequações curriculares é promover a equivalência de oportunidades educacionais, assegurando que todos os alunos, independentemente de suas condições particulares, tenham acesso ao mesmo currículo.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

F, F, V.

B

F, V, F.

C

V, V, F.

D

V, F, V.

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Q3115717

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Assistente de Desenvolvimento Infantil (ADI) |

Q3115717 Pedagogia

A escola é um sistema aberto que faz parte da superestrutura social formada por diversas instituições como: a igreja, família, meios de comunicação; faz parte do ambiente escolar crianças pertencentes a classes sociais, costumes, aspectos físicos, e culturais diferentes que estão em processo de aprendizagem.
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/ multiculturalismo-educacao.htm

Associe corretamente os conceitos da coluna 1 com suas especificidades na coluna 2:

Coluna 1

1. Interdisciplinaridade.
2. Contextualização.
3. Multiculturalismo.
4. Currículo oculto.

Coluna 2

(__) Integração de diferentes áreas do conhecimento em uma abordagem pedagógica.
(__) Valorização de diversas identidades culturais dentro do ambiente escolar.
(__) Relação entre os conteúdos ensinados e a realidade social e cultural dos alunos.
(__) Conjunto de valores e normas implícitos na prática pedagógica, que influenciam a formação do aluno sem serem explícitos.

Marque a alternativa correta:

A

1-A, 2-C, 3-B, 4-D

B

1-C, 2-D, 3-A, 4-B

C

1-B, 2-A, 3-C, 4-D

D

1-D, 2-A, 3-B, 4-C

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Q3111373

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor Pedagogo - Edital nº 4 |

Q3111373 Pedagogia

Apontado por muitos pesquisadores como adequado ao século XXI, o currículo por competências, considerado como um currículo integrado, pois as competências por si expressam uma integração de conteúdos, conceitos e processos metodológicos, propõe que o ensino se:

A

organize de forma disciplinar, com planejamento bem definido para cada aula, de modo a transmitir o máximo de conhecimento no menor tempo possível

B

afaste do modelo de transmissão autoritária do saber e se constitua como ação de comunicação que anima, orienta e desafia a aprender

C

mantenha voltado para a formação de valores, utilizando o método expositivo como a principal ferramenta de trabalho

D

volte para a formação técnica, propondo, exclusivamente, o desenvolvimento de habilidades profissionais

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Q3110101

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110101 Pedagogia

Para a abordagem crítico-superadora (Coletivo de Autores, 2012), os conhecimentos da cultura corporal a serem apreendidos na escola devem emergir da:

A

dinâmica apresentada pelos meios de comunicação

B

experiência dos professores da equipe de educação física

C

realidade dinâmica e concreta do mundo do aluno

D

espontaneidade do professor e dos estudantes

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Q3110100

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110100 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular localiza a Educação Física na área de linguagens. A unidade temática Lutas faz parte do conjunto de práticas corporais a serem abordados pela disciplina supracitada. Sendo assim, quando se fala em lutas brasileiras, é possível destacar:

A

Capoeira e Judô

B

Ikindene e Capoeira

C

Esgrima e Huka Huka

D

Tarracá e Luta Olímpica

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Q3110098

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110098 Pedagogia

A abordagem crítico-superadora (Coletivo de Autores, 2012) pressupõe para a construção curricular alguns princípios. O princípio que trata de um mesmo conhecimento, mas ampliando sua complexidade conforme a criança desenvolve a sua capacidade intelectual no decorrer das séries é:

A

contemporaneidade do conteúdo

B

relevância social do conteúdo

C

relevância social conteúdo com a incorporação da espiralidade

D

espiralidade da incorporação das referências do pensamento

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Q3110093

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110093 Pedagogia

Durante uma aula de Capoeira, a professora ofereceu aos seus estudantes um texto base para fazer uma exposição oral sobre a resistência do negro escravizado. Após muito diálogo, os estudantes conseguiram compreender, dentre outras coisas, que a Capoeira era utilizada como defesa pelos negros escravizados dos ataques dos escravocratas. Segundo Darido e Rangel (2005), sob o ponto de vista do conteúdo, está aula tem ênfase na dimensão:

A

procedimental

B

medial

C

meridional

D

conceitual

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Q3110091

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110091 Pedagogia

A abordagem crítico superadora elenca alguns princípios curriculares para a seleção e organização dos conteúdos. Com isso, Soares et. al (2012) assinala que no princípio curricular denominado de adequação as capacidades sociocognoscitivas do aluno deve-se no momento da seleção ter capacidade para adequar o conteúdo à:

A

capacidade cognitiva do aluno e sua prática social, ao seu próprio conhecimento, e às suas possibilidades enquanto sujeito histórico

B

capacidade motora do aluno e sua prática escolar, ao conhecimento social, e às suas possibilidades enquanto trabalhador

C

possibilidade emocional do aluno e sua prática esportiva, ao conhecimento universal e as suas possibilidades enquanto cidadão

D

possibilidade financeira do aluno e sua prática humana, ao conhecimento universal e as suas possibiliddes enquanto cidadão

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Q3110089

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110089 Pedagogia

A Educação Física escolar com inspiração nas teorias pós-críticas compreende o processo de avaliação de forma diferente das outras perspectivas teóricas da presente área. Assim, Neira e Nunes (2020) assinala que a avaliação para o currículo cultural busca substituir a:

A

verificação e classificação dos antigos modelos avaliativos por uma avaliação do que acontece durante a tematização

B

análise diagnóstica do processo educativo inicial por uma avaliação das capacidades esportivas dos estudantes

C

construção de habilidades multiculturais por uma avaliação que tenha como norte os princípios das teorias críticas

D

verificação e classificação dos antigos modelos avaliativos por uma avaliação das aquisições de habilidades motoras

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Q3110087

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física |

Q3110087 Pedagogia

O currículo cultural da Educação Física escolar possuí inspiração nos Estudos Culturais. Nesse sentido, Nunes e Neira (2016) uma proposta de Educação Física escolar inspirada no currículo cultural pode ser uma arena política para semear a:

A

manutenção do status quo

B

competição

C

alienação

D

transformação

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Q3108497

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia - Edital nº 2 |

Q3108497 Pedagogia

As escolhas didáticas na educação de jovens e adultos devem pautar-se pela flexibilidade, tanto de currículo quanto de tempo e espaço, para que seja:

A

provido suporte e atenção às necessidades dos estudantes no processo de aprendizagem, para que as atividades e os resultados da EJA sejam correspondentes aos do ensino regular das crianças

B

rompida a simetria com o ensino regular para crianças e adolescentes, de modo a permitir percursos individualizados e conteúdos significativos para os jovens e adultos

C

feita a substituição das aulas presenciais pelo ensino à distância, em sua integralidade, considerando os índices de evasão da modalidade

D

valorizada a realização apenas de atividades e vivências socializadoras e culturais, tendo em vista que o currículo precisa ser reduzido

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Q3108496

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia - Edital nº 2 |

Q3108496 Pedagogia

A relevância cultural dos números e do sistema de numeração é indiscutível. A notação numérica, na qual os símbolos são dotados de valores conforme a posição que ocupam é uma conquista do homem, no percurso da história, e um dado da realidade contemporânea. Para compreensão do significado dessa notação numérica, uma boa situação de aprendizagem é:

A

propor o pontilhado dos números, que permite aprender a grafia correta de cada um

B

oferecer o molde de cada número para que as crianças preencham com bolinhas de crepom ou tinta

C

investir semanalmente na transcrição da sequência numérica do quadro no caderno, facilitando a memorização da ordem dos números

D

usar o calendário para organizar a rotina da turma, marcando compromissos importantes do grupo, como os aniversários das crianças, a data de um passeio e outros

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Q3108491

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia - Edital nº 2 |

Q3108491 Pedagogia

As sequências didáticas são modalidades organizativas que têm duração limitada a algumas semanas de aula, compostas por:

A

situações ocasionais que não precisam, necessariamente, estar conectadas a um mesmo fim

B

atividades coletivas, grupais e individuais, articuladas para atingir um objetivo específico

C

tarefas permanentes, que fazem parte da rotina semanal para fixar um hábito

D

situações independentes, com a finalidade de sistematização de um saber

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Q3107974

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Orientador Pedagógico |

Q3107974 Pedagogia

A interdisciplinaridade e a transversalidade são abordagens que buscam integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma visão holística da educação. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica a aplicação dessas abordagens?

A

Separar conteúdos de forma compartimentalizada para garantir o aprofundamento em cada área.

B

Elaborar avaliações distintas para cada disciplina, sem conexão temática.

C

Delegar a integração dos conteúdos à iniciativa exclusiva dos alunos.

D

Limitar a interdisciplinaridade às disciplinas obrigatórias do currículo.

E

Realizar projetos conjuntos entre as disciplinas de história e geografia para abordar temas ambientais.

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Q3107973

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Orientador Pedagógico |

Q3107973 Pedagogia

A educação para as relações de gênero e diversidade sexual desempenha um papel crucial na construção de uma escola justa, democrática e inclusiva, promovendo o respeito à diversidade e o combate a todas as formas de discriminação. Qual das seguintes ações reflete de forma mais completa e abrangente os princípios dessa educação?

A

Incorporar a temática das relações de gênero e da diversidade sexual de forma transversal nos diferentes componentes curriculares, promovendo a reflexão crítica sobre estereótipos, preconceitos e desigualdades e valorizando o respeito às diferenças.

B

Criar espaços de diálogo e escuta, como rodas de conversa, oficinas e palestras, para debater questões relacionadas às relações de gênero e à diversidade sexual, com a participação de alunos, professores, familiares e membros da comunidade.

C

Desenvolver projetos pedagógicos que abordem as relações de gênero e a diversidade sexual de forma contextualizada e significativa para os alunos, utilizando recursos didáticos diversos, como livros, filmes, músicas e depoimentos.

D

Promover a formação continuada dos professores para que possam abordar as relações de gênero e a diversidade sexual de forma crítica, reflexiva e respeitosa, considerando a diversidade de vivências e identidades presentes na escola.

E

Implementar políticas de combate à discriminação e à violência de gênero e sexual na escola, garantindo a igualdade de direitos e o respeito à diversidade, com a criação de canais de denúncia e a promoção de ações de prevenção e intervenção.

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Q3107914

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Coordenador Pedagógico |

Q3107914 Pedagogia

“A Transversalidade na educação é uma abordagem pedagógica que consiste em integrar conhecimentos, habilidades e valores em diversas áreas do currículo escolar”. Ela apresenta diversas particularidades, no entanto NÃO está correto afirmar que ela:

A

Contextualiza conteúdos e procura resgatar a memória dos acontecimentos.

B

Busca desconstruir a compreensão dos direitos para se repensar nos conceitos de responsabilidade.

C

Amplia a compreensão da realidade social e afirma o princípio da participação política.

D

Contribui para a formação humanística, compreendendo as relações sociais.

E

Apresenta temas que são assuntos que não pertecem a uma área do conhecimento em particular, mas atravessam todas elas.

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Q3107912

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Coordenador Pedagógico |

Q3107912 Pedagogia

Sobre o Projeto Pedagógico Curicular (PPC) é INCORRETO afirmar:

A

É um documento que sistematiza a organização do conhecimento no currículo escolar.

B

É baseado em conceitos, metodologias e avaliações dos componentes curriculares.

C

Proporciona ferramentas ao professorado e uma visão igualitária dos conteúdos.

D

Deve ser elaborado coletivamente, considerando a realidade e as necessidades de cada instituição.

E

A gestão democrática escolar deve liderar a elaboração do PPC, garantindo o engajamento de toda a comunidade.

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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