Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 7

Q4202457

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola |

Q4202457 Pedagogia

Em Currículo, Território em Disputa, Miguel Arroyo (2013) analisa criticamente a organização curricular e seus efeitos sobre o trabalho pedagógico nas escolas. Com base nessa abordagem, analise os itens a seguir.

I - O currículo é apresentado como algo que se impõe aos docentes e às gestões escolares.
II - A organização curricular é descrita como neutra e promotora da criatividade docente.
III - A relação entre docentes e currículos é caracterizada como tensa.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II e III apenas.

C

I apenas.

D

II apenas.

E

III apenas.

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Q4202221

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202221 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular orienta a organização do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, destacando a forma como ocorre a progressão das aprendizagens nesse período.

Com base nessa diretriz, assinale a alternativa correta:

A

A progressão do conhecimento ocorre pela substituição das aprendizagens anteriores por novos conteúdos, com desconsideração das experiências prévias dos estudantes no processo formativo.

B

A progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender.

C

A progressão do conhecimento ocorre pela ampliação de conteúdos curriculares previamente definidos, sem articulação com as aprendizagens já desenvolvidas pelos estudantes.

D

A progressão do conhecimento ocorre pela fragmentação das aprendizagens anteriores e pela introdução de práticas técnicas e da experiência mecanizada e linear das crianças, desconsiderando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que já conseguem realizar.

E

A progressão do conhecimento ocorre pela priorização de avaliações padronizadas como eixo central do processo de ensino, independentemente das experiências dos estudantes.

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Q4202216

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q4202216 Pedagogia

A compreensão contemporânea sobre o currículo escolar ultrapassa a mera seleção de conteúdos, abrangendo suas implicações políticas, sociais e culturais. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O currículo deve ser concebido como um elemento transcendente e atemporal, cuja estrutura desvincula-se de formas específicas e contingentes de organização da sociedade.

B

O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social.

C

O currículo atua como um mecanismo técnico e neutro, cuja principal função é a transmissão universal de identidades homogêneas.

D

O processo curricular estabelece-se de forma independente e isolada, sem qualquer tipo de implicação em relações de poder ou visões sociais particulares.

E

O currículo constitui-se como um documento puramente burocrático e despido de intencionalidades históricas ou produções contextuais.

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Q4200854

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4200854 Pedagogia

Em um CMEI, a coordenação orienta que o planejamento das professoras contemple múltiplas linguagens — verbal, gestual, pictórica, musical — para favorecer expressão, comunicação e construção de significados pelas crianças.
Essa orientação está de acordo com a BNCC ao afirmar que:

A

A linguagem na Educação Infantil é prioritariamente escrita.

B

A linguagem é um instrumento de interação, expressão e construção do conhecimento.

C

A linguagem deve ser trabalhada apenas em atividades formais.

D

A linguagem é uma habilidade exclusivamente natural.

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Q4200853

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4200853 Pedagogia

Durante a análise do currículo, um grupo de professores decide incorporar conteúdos clássicos, mas organizados a partir da problematização da realidade social dos estudantes, com foco na compreensão crítica das relações sociais.
Trata-se de uma abordagem alinhada à tendência:

A

Liberal tradicional.

B

Tecnicista.

C

Progressista crítico-social dos conteúdos.

D

Escola Nova individualista.

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Q4200847

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4200847 Pedagogia

Em uma formação continuada sobre BNCC, uma rede municipal percebe que muitos professores compreendem erroneamente que a BNCC é um currículo homogêneo e rígido, que limita a criatividade docente. A coordenação pedagógica esclarece que as competências gerais não determinam práticas específicas, mas orientam a construção de um currículo contextualizado e flexível.
Nessa perspectiva, o planejamento docente deve:

A

Priorizar conteúdos memorizados independentemente das competências da BNCC.

B

Estruturar objetivos, metodologias e avaliações alinhados às competências e articulados à realidade escolar.

C

Basear-se apenas no livro didático adotado pela escola.

D

Excluir práticas interdisciplinares para garantir padronização.

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Q4200846

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4200846 Pedagogia

Uma escola urbana, situada em área socialmente vulnerável, pretende revisar o currículo para melhor atender às necessidades de seus estudantes. O grupo de professores aponta que o currículo atual privilegia conteúdos descontextualizados, negligenciando desigualdades, culturas e experiências dos alunos. Eles propõem incorporar debates sobre direitos humanos, relações étnico-raciais e cidadania.
Essa proposta está alinhada à concepção crítica do currículo, pois:

A

Prioriza conteúdos neutros e universais, evitando temas controversos.

B

Centraliza o currículo em habilidades técnicas desconectadas da realidade.

C

Reduz a participação da comunidade na definição curricular.

D

Problematiza relações de poder e busca superar desigualdades por meio do conhecimento.

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Q4200842

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q4200842 Pedagogia

Uma escola municipal revisa seu Projeto Político-Pedagógico com foco no fortalecimento do currículo e na implementação da BNCC. Durante as reuniões, alguns professores afirmam que a BNCC engessa o trabalho docente, enquanto outros defendem que ela orienta a progressão das aprendizagens. A gestora reforça que o documento nacional define aprendizagens essenciais, mas que cabe à escola contextualizá-las em seu projeto curricular.
Considerando o papel da BNCC no planejamento escolar, é correto afirmar que:

A

A BNCC substitui totalmente o currículo escolar e define o planejamento de aula do professor.

B

A BNCC estabelece direitos de aprendizagem, mas deve ser contextualizada pela escola

C

A BNCC determina metodologias únicas para todos os anos e etapas.

D

A BNCC elimina a autonomia docente ao proibir práticas inovadoras.

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Q4199085

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Aracruz - ES - Técnico Educacional |

Q4199085 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diferentes formas de organização curricular ao longo das etapas da Educação Básica. Na Educação Infantil, a organização ocorre por meio dos campos de experiências, enquanto, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, essa organização se dá por outras estruturas curriculares.
Nesse contexto, os campos de experiências da Educação Infantil correspondem, nas demais etapas da Educação Básica, a quais elementos da organização curricular? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Competências específicas de componente.

B

Áreas do conhecimento.

C

Competências específicas de área.

D

Componentes curriculares.

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Q4197672

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Clevelândia - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Educação Infantil |

Q4197672 Pedagogia

Sobre o currículo na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A

Deve priorizar exclusivamente conteúdos disciplinares.

B

Deve ser idêntico para todas as escolas brasileiras, independentemente do contexto.

C

Deve limitar-se à alfabetização formal.

D

Deve considerar as experiências, interações e brincadeiras como eixos estruturantes das práticas pedagógicas.

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Q4197417

Ano: 2026 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA Prova: IBFC - 2026 - SEC-BA - Técnico Administrativo em Nível Médio |

Q4197417 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta a respeito dos cursos de Educação Tecnológica de Graduação e Pós-Graduação, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais.

A

Devem desenvolver competências profissionais tecnológicas, gerais e específicas, para a produção de bens e serviços e a gestão estratégica de processos

B

Devem adotar a rigidez, a padronização e imutabilidade curricular, a contextualização e a atualização permanente dos cursos e seus currículos

C

Devem propiciar a compreensão e a avaliação dos impactos sociais, econômicos e ambientais resultantes da produção, gestão e incorporação de novas tecnologias

D

Devem promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, bem como propiciar o prosseguimento de estudos

E

Devem incentivar a produção e a inovação científica e tecnológica, e suas respectivas aplicações no mundo do trabalho

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Q4197319

Ano: 2026 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA Provas: IBFC - 2026 - SEC-BA - Técnico em Nível Superior - Ciências Contábeis | IBFC - 2026 - SEC-BA - Técnico em Nível Superior - Engenharia Civil / Engenharia Civil - Especialista Em Estrutura / Engenharia Civil - Especialista Em Hidráulica |

Q4197319 Pedagogia

A Lei nº 14.945/2024, sobre o a Política Nacional do Ensino Médio, redefine diretrizes para essa etapa da educação básica, reafirmando princípios constitucionais e dialogando com a Base Nacional Comum Curricular. Considerando essas diretrizes, assinale a alternativa que apresenta a concepção formativa subjacente à Política Nacional de Ensino Médio.

A

Concepção de formação integral que articula conhecimentos acadêmicos, projeto de vida e escolhas formativas dos estudantes

B

Centralização das decisões curriculares no âmbito federal, com redução da autonomia dos sistemas de ensino

C

Organização do Ensino Médio orientada prioritariamente ao desenvolvimento de competências acadêmicas, como possibilidade complementar de articulação com itinerários formativos

D

Estruturação do currículo do Ensino Médio em percursos formativos relativamente autônomos, respeitada a formação geral básica mínima comum

E

Ampliação da flexibilidade curricular como estratégia para diversificação dos percursos formativos, observados os parâmetros legais da obrigatoriedade escolar

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Q4197249

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Língua Inglesa |

Q4197249 Pedagogia

According to the National Common Curricular Base (BNCC), when English is treated as a lingua franca, it is understood that:

A

only British and American varieties should be considered legitimate models.

B

English teaching should prioritize grammatical structures paterns.

C

different cultural and linguistic uses of English should be legitimized.

D

English learning should be focused on countries where it is an official language.

E

multicultural linguistic repertoires should be excluded from language teaching.

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Q4196984

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |

Q4196984 Pedagogia

No que se refere ao ensino de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir.

I. A área de Ciências da Natureza tem compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo natural, social e tecnológico, bem como de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.
II. O letramento científico restringe-se à aprendizagem de conteúdos científicos, não envolvendo interpretação do mundo nem sua transformação a partir das ciências.
III. A área de Ciências da Natureza deve assegurar o acesso dos alunos à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como à aproximação gradual aos processos, práticas e procedimentos da investigação científica.

Assinale a alternativa correta.

A

I e III apenas.

B

I apenas.

C

II e III apenas.

D

I e II apenas.

E

II apenas.

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Q4196974

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |

Q4196974 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir acerca das políticas curriculares contemporâneas.

I. O currículo constitui o espaço central mais estruturante da função da escola, razão pela qual apresenta como território amplamente normatizado e politizado.
II. O currículo deixou de ser objeto de interesse das políticas oficiais de avaliação, reduzindo a adoção de parâmetros nacionais e internacionais sobre o ensino.
III. O currículo passou a ser um território de disputa externa, ultrapassando os limites de atuação de cada mestre ou coletivo escolar.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas a afirmativa II está correta.

C

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

D

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q4196972

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |

Q4196972 Pedagogia

No que se refere ao ensino de Matemática no Ensino Fundamental - Anos Iniciais, assinale a alternativa correta.

A

No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, as habilidades matemáticas devem se limitar aprendizagem dos algoritmos das quatro operações, por serem suficientes para o desenvolvimento do cálculo.

B

No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, o ensino deve priorizar a realização de cálculos escritos, dispensando o uso de estimativas e estratégias mentais pelos alunos.

C

No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, deve-se retomar as vivências cotidianas das crianças com números, formas e espaço, e também as experiências desenvolvidas na Educação Infantil, para iniciar uma sistematização dessas noções.

D

No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, o trabalho com cálculo deve restringir-se aos algoritmos das operações, sem necessidade de uso de calculadora ou outras estratégias de resolução.

E

No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, as experiências matemáticas devem ser desvinculadas da Educação Infantil, priorizando apenas conteúdos formais do ensino sistematizado.

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Q4196966

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |

Q4196966 Pedagogia

No contexto do componente Língua Portuguesa na educação básica, considera-se sua finalidade pedagógica no desenvolvimento dos estudantes. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa finalidade.

A

Priorizar o ensino da gramática normativa como eixo central do componente curricular, com foco na memorização de regras e na aplicação de normas linguísticas desvinculadas das práticas sociais de uso da língua.

B

Organizar o ensino a partir da produção escrita formal, desconsiderando a oralidade e reduzindo o trabalho pedagógico ao uso escolarizado da língua escrita.

C

Proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos, de forma a possibilitar a participação significativa e crítica nas diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens.

D

Focar o ensino apenas na leitura e interpretação de textos escritos, restringindo o trabalho pedagógico ao ambiente escolar e a atividades descontextualizadas de uso da língua.

E

Restringir o ensino à leitura de textos literários e escolares, sem articulação com outras linguagens e sem relação com práticas sociais de comunicação.

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Q4191491

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Palmitinho - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Palmitinho - RS - Secretário de Escola |

Q4191491 Pedagogia

O arcabouço normativo acerca das bases comuns curriculares busca estabelecer diretrizes pedagogicas unificadas, respeitando especificidades para a educação no país com base nessa regulamentação, analise as assertivas abaixo:

I. O regramento defirre o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
II. As aprendizagens essenciais definidas no documento são constituídas unicamente por conhecimentos teoricos fragmentados, excluindo-se o desenvolvimento de habilidades, atitudes e valores da formação básica.
III. O normativo curricular delineado não configura um currículo único nacional, exigindo-se explicitamente o respeito à diversidade regional, estadual e local na elaboração dos currículos.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas l e ll.

B

Apenas II e III.

C

Apenas l e lll.

D

I, II e IIl.

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Q4188804

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Professor de Língua Portuguesa - Não Habilitado |

Q4188804 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define quatro eixos organizadores para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que apresenta um campo que NÃO faz parte desses eixos de práticas de linguagem:

A

Leitura e Escuta.

B

Escrita (Produção de textos).

C

Oralidade.

D

Análise Linguística e Semiótica.

E

Cálculo Numérico e Probabilístico.

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Q4188800

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Professor de Língua Portuguesa - Não Habilitado |

Q4188800 Pedagogia

Sobre o Currículo Escolar na perspectiva das Diretrizes Curriculares Nacionais, ele deve ser entendido como:

A

Uma lista de livros didáticos que devem ser seguidos rigorosamente.

B

O conjunto de notas e faltas registradas no histórico escolar do aluno.

C

A grade de horários que divide as aulas entre os turnos matutino e vespertino.

D

Um manual de comportamento e disciplina imposto aos estudantes.

E

O conjunto de experiências escolares que se articulam em torno do conhecimento.

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Questões de Concurso Comentadas sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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