Questões de Concurso Comentadas sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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Q4174160 Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
PORQUE
II. Parte do trabalho do educador é refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação verdadeira entre as duas asserções. 
Alternativas
Q4174156 Pedagogia
A Base nacional Comum Curricular apresenta os campos de experiências a serem abordados na Educação Infantil. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo:

1. Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes.
2. São 5 campos de experiências, sendo que 2 campos são destinados aos Bebês e às Crianças Bem Pequenas e 3 campos às Crianças Pequenas.
3. A Base Nacional Comum Curricular está estruturada em 5 campos de experiências no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.
4. Os campos de experiências são conteúdos programáticos a serem contemplados nos planos de aula.
5. O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e autonomia; Traços, riscos, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e Linguagem e Espaços, tempos, quantidades, relações e ciências humanas são os 5 campos de experiências apresentado no Base Nacional Comum Curricular.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações INCORRETAS é: 
Alternativas
Q4174155 Pedagogia
Considerando a investigação e pesquisa no processo de ensino e aprendizagem, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A pesquisa escolar, como estratégia didático-metodológica, exige a organização dos conteúdos curriculares a partir da problematização do cotidiano.
II. Ao se conceber o ensino pela pesquisa, deve-se compreender que o ensino é inseparável da pesquisa, uma vez que ensinar e aprender estão diretamente relacionados ao desenvolvimento.
III. O aluno aprende a interrogar-se; formular hipóteses para explicar fatos, acontecimentos e fenômenos observados.
IV. Permite que o aluno se aproprie do currículo de forma interdisciplinar, fomentando-se as dúvidas em detrimento das certezas e propondo-se um processo de busca, muitas vezes, incessante. 
Alternativas
Q4174154 Pedagogia
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento que se fundamentam nos princípios éticos, políticos e estéticos.

Coluna 1
1. Expressar.
2. Explorar.
3. Brincar.
4. Conhecer-se.

Coluna 2
( ) Movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura em suas diversas modalidades.
( ) Como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.
( ) Construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.
( ) Em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos) de forma a ampliar e diversificar suas possibilidades de acesso a produções culturais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4174153 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular tem como fio condutor ____________________ a serem desenvolvidas da Educação Infantil ao _______________. Visam assegurar aos alunos uma formação humana integral e, por isso, não constituem um componente em si. Ao contrário: elas devem ser tratadas de forma ____________________, capilarizadas por todos os componentes curriculares.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Pedagogo |
Q4173786 Pedagogia
A estrutura e o funcionamento do ensino de graduação na UFPA definem que as atividades curriculares de cada curso serão organizadas de modo coerente, a fim de possibilitar o desenvolvimento das habilidades e competências previstas no perfil do profissional a ser formado. Referidas atividades podem ser ofertadas no formato modular ou paralelo. Constitui característica da modalidade paralela 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Pedagogo |
Q4173785 Pedagogia
No processo de planejamento das atividades acadêmicas na educação superior, o pressuposto de organização e desenvolvimento curricular pode assumir concepções inovadoras e diferenciadas na seleção de conteúdos e temas de aprendizagem, superando a ideia de conhecimentos compartimentalizados e desconectados. Este tem sido o paradigma de planejamento institucional e acadêmico adotado pela UFPA, em todos os seus marcos regulamentares. Nessa perspectiva, articulada à tendência crítica da pedagogia, o princípio de organização curricular que possibilita essa orientação denomina-se
Alternativas
Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Pedagogo |
Q4173778 Pedagogia
Sobre os currículos, constantes nos projetos pedagógicos de curso da UFPA, em consonância com o Regulamento do Ensino de Graduação, é correto afirmar que 
Alternativas
Q4168309 Pedagogia
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, o Eixo Oralidade do 6º Ano, na Língua Inglesa, compreende as habilidades:
Alternativas
Q4168270 Pedagogia
 Em conformidade com o Ensino Fundamental de Nove Anos, sobre a nova idade que integra o Ensino Fundamental, assinalar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4168164 Pedagogia
Segundo a obra Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial, consideram-se atividades permanentes para crianças de 0 a 5 anos:

I. Cuidados com o corpo. II. Roda de história. III. Brincadeiras e jogos no espaço interno e externo.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q4168115 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular da área de Linguagens prioriza cinco campos de atuação social, entre eles o campo jornalístico-midiático. Em relação a esse campo, espera-se que os estudantes sejam capazes de

I. valorizar a neutralidade absoluta no relato de fatos;
II. enredar-se pelas formas de persuasão do discurso publicitário;
III. participar de práticas relativas ao trato com a informação e a opinião;
IV. desenvolver o interesse pelos fatos que acontecem na comunidade, na cidade e no mundo;
V. desenvolver autonomia e pensamento crítico em relação a interesses e posicionamentos diversos.

Estão corretos os itens
Alternativas
Q4168114 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular da área de Linguagens reúne quatro componentes: Arte, Educação Física, Língua Portuguesa e Língua Inglesa (nos anos finais do Ensino Fundamental). Entre as competências específicas para essa área, aquela que define aprendizagens relativas às especificidades da língua portuguesa é
Alternativas
Q4167695 Pedagogia
Sobre a Base Nacional Comum Curricular, é correto afirmar que
Alternativas
Q4167690 Pedagogia
Constitui uma das dez competências gerais da Base Nacional Comum Curricular: 
Alternativas
Q4164840 Pedagogia
O planejamento ___________ da escola corresponde às ações sobre o funcionamento administrativo e pedagógico da escola. Para tanto, esse planejamento necessita da participação em conjunto da comunidade escolar. O planejamento ___________ é a organização da dinâmica escolar. É um instrumento que sistematiza as ações escolares do espaço físico às avaliações da aprendizagem. O planejamento __________ envolve a organização das ações dos educadores durante o processo de ensino, integrando professores, coordenadores e alunos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q4164836 Pedagogia
Com base no Referencial Curricular Gaúcho e na Base Nacional Comum Curricular, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem. 2. Componentes curriculares. 3. Educação especial.
Coluna 2 ( ) Função: identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes. ( ) É indispensável definir metas claras para cada uma das atividades, relacionando-as ao objetivo central de todo o processo. ( ) Tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas. ( ) Modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e demais modalidades.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4164821 Pedagogia
As competências gerais não devem ser interpretadas como um componente curricular, mas tratadas de forma transdisciplinar, presentes em todas as áreas de conhecimento e etapas da educação. De acordo com a BNCC, analise a seguinte afirmativa:
Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.


A qual competência pertence essa definição?

Alternativas
Q4164820 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre:


I. Pela consolidação das aprendizagens anteriores.

II. Pela ampliação das práticas de linguagem.

III. Da experiência estética e intercultural das crianças.


Quais estão corretas? 

Alternativas
Q4164173 Pedagogia
Sobre um determinado planejamento, analise as características abaixo:
É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporada nos diversos componentes curriculares. Dá a espinha dorsal da escola, desde as séries iniciais até as finais.
As características acima definem que tipo de plano? 
Alternativas
Respostas
7901: B
7902: C
7903: A
7904: D
7905: A
7906: C
7907: E
7908: D
7909: D
7910: A
7911: D
7912: B
7913: D
7914: D
7915: B
7916: A
7917: E
7918: A
7919: E
7920: C