Questões de Concurso
Comentadas sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.124 questões
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |
Q4115439
Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal
de Ensino de Blumenau (2021), pautado na Base
Nacional Comum Curricular, afirma que, na Educação
Infantil, as aprendizagens se desdobram e se articulam
em seis Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento.
Marque a alternativa que NÃO contempla Direito de
Aprendizagem e Desenvolvimento, entre os seis citados
pelo referido documento:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem de Movimento |
Q4115432
Pedagogia
Analise o trecho e assinale a alternativa que completa
respectivamente as lacunas. De acordo com as
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil
(Parecer CNE/CEB nº 20/2009), o currículo da Educação
Infantil é concebido como:
"Um conjunto de práticas que buscam articular as _________________e os saberes das crianças com os __________________que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento ________________de crianças de 0 a 5 anos de idade."
Após análise, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas acima:
"Um conjunto de práticas que buscam articular as _________________e os saberes das crianças com os __________________que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento ________________de crianças de 0 a 5 anos de idade."
Após análise, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas acima:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Geografia |
Q4115081
Pedagogia
Em consonância com a BNCC, o componente curricular
Geografia do Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau, transversalmente aos
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, aos
conceitos/conteúdos previstos para cada ano escolar,
tem o propósito de desenvolver sete competências
específicas, entre as quais, exclui-se:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Chapadão do Céu - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Pedagogia (Séries Iniciais) |
Q4114800
Pedagogia
O currículo traduz-se em uma prática na qual se expressa a função social e cultural das instituições educativas. Por meio do currículo, as diversas práticas pedagógicas entrecruzam-se, dialogam e configuram-se.
Considerando essa abordagem de currículo, é CORRETO afirmar que:
Considerando essa abordagem de currículo, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Chapadão do Céu - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Pedagogia (Séries Iniciais) |
Q4114795
Pedagogia
Numa escola circulam vários tipos de documentos, tanto os que se referem à vida escolar dos alunos, quanto àqueles que dizem respeito diretamente à escola. Todos eles são essenciais para que a mesma possa ser legalmente constituída
.Quanto ao currículo, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Chapadão do Céu - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - História |
Q4114784
Pedagogia
Leia o texto a seguir:
A superação da educação tradicional passa pela busca de uma prática pedagógica que integra os conteúdos,
ultrapassando o conhecimento fragmentado e descontextualizado para privilegiar o conhecimento interdisciplinar. (...) Para
que a articulação das diferentes áreas se concretize é preciso definir um campo de atuação comum, que determine quais
professores se envolverão nesta atividade interdisciplinar. Deve-se criar um projeto baseado em um tema capaz de
englobar o grupo em torno de um objetivo comum. Nesse caso, a atuação não se encontra determinada por nenhuma
disciplina, mas por um desejo comum de promover uma ação concreta em que as áreas de ensino funcionem como
diferentes possibilidades de ação e intervenção na realidade. (BRODBECK, Marta de Souza Lima. O Ensino de História:
um processo de construção permanente. Curitiba: Módulo Editora, 2009. p. 32).
Sobre a interdisciplinaridade é CORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Chapadão do Céu - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Educação Infantil |
Q4114764
Pedagogia
O planejamento pedagógico é uma maneira de organizar as atividades e os conteúdos que serão trabalhados na escola durante o ano letivo. Esse documento esboçará as intenções da escola, explicitando os objetivos que cada professor ou turma espera atingir ao final das aulas.
São elementos estruturantes do ensino e de seu planejamento:
São elementos estruturantes do ensino e de seu planejamento:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Judô |
Q4114605
Pedagogia
A professora Gamora da rede de ensino de
Blumenau-SC, ao planejar as aulas de Educação Física,
sempre se baseia nas orientações do Currículo da
Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau (2021). Neste documento, o componente
curricular Educação Física contempla seis unidades
temáticas, tendo como objetivo a organização do
conhecimento escolar. São unidades temáticas, entre
outras, que constam no documento supracitado,
EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Judô |
Q4114603
Pedagogia
Com base no que versa o Currículo da Educação Básica
do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021),
analise os itens a seguir:
I-Compreendemos como sujeitos da educação todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos. São sujeitos históricos e de direitos, que, nas interações e nas práticas cotidianas com os professores, se apropriam de conhecimentos, estabelecem e constroem sentidos para com sua realidade, para alterá- la e transformar/ampliar/produzir cultura.
II-Entendemos que a aprendizagem, para a criança, o adolescente e o adulto, acontece por meio do processo reflexivo, da desconstrução de sentidos a partir dos significados historicamente construídos, promovendo a ruptura com paradigmas anteriormente estabelecidos.
III-O professor atua na relação entre os sujeitos e o mundo e, para isso, organiza propostas pedagógicas intencionalmente planejadas de forma a modificar, alterar, constituir, enfatizar e transformar a relação sujeito-mundo via linguagem, e isso se dá na relação entre a Atividade de Ensino e a Atividade de Estudo.
IV-Na perspectiva Histórico-Cultural, as interações estabelecidas entre os sujeitos têm um papel fundamental na sua aprendizagem e desenvolvimento.
Dos itens analisados:
I-Compreendemos como sujeitos da educação todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos. São sujeitos históricos e de direitos, que, nas interações e nas práticas cotidianas com os professores, se apropriam de conhecimentos, estabelecem e constroem sentidos para com sua realidade, para alterá- la e transformar/ampliar/produzir cultura.
II-Entendemos que a aprendizagem, para a criança, o adolescente e o adulto, acontece por meio do processo reflexivo, da desconstrução de sentidos a partir dos significados historicamente construídos, promovendo a ruptura com paradigmas anteriormente estabelecidos.
III-O professor atua na relação entre os sujeitos e o mundo e, para isso, organiza propostas pedagógicas intencionalmente planejadas de forma a modificar, alterar, constituir, enfatizar e transformar a relação sujeito-mundo via linguagem, e isso se dá na relação entre a Atividade de Ensino e a Atividade de Estudo.
IV-Na perspectiva Histórico-Cultural, as interações estabelecidas entre os sujeitos têm um papel fundamental na sua aprendizagem e desenvolvimento.
Dos itens analisados:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Artes - Musicalização Infantil |
Q4114264
Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal
de Ensino de Blumenau (2021), no âmbito do
componente curricular Arte, durante o percurso formativo
do Ensino Fundamental, abrange as seguintes
linguagens, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Artes - Musicalização Infantil |
Q4114261
Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal
de Ensino de Blumenau (2021), no que concerne ao
ensino de Artes/Música, está pautado no referencial
teórico filiado à perspectiva:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Artes - Musicalização Infantil |
Q4114260
Pedagogia
Ao afirmamos que o ensino de música possibilita ampliar
o repertório cultural do estudante, entendemos que isso
pode ser feito por meio de aulas que exploram, por
exemplo, as matrizes culturais europeias, africanas e
indígenas. Nesse sentido, estamos falando de uma
educação:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Artes - Musicalização Infantil |
Q4114256
Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um objetivo de
aprendizagem e desenvolvimento nos Anos Iniciais 1º e
2º anos para o ensino de Música conforme o Currículo
da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau (2021):
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Artes - Musicalização Infantil |
Q4114249
Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma
possibilidade metodológica para o 8º e o 9º anos no
campo do ensino de Música a partir do Currículo da
Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau (2021):
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q4114104
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Religioso, de caráter notadamente não confessional, embora apresentado como um área específica, em conformidade ao previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, articula-se de modo especial à área de (o) _______________.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde à área que mais se articula com o Ensino Religioso.
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Artes - Bandas e Fanfarras |
Q4113951
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta os OBJETOS DE
CONHECIMENTO no âmbito do ensino de música, como
unidade temática para o Ensino Fundamental, de acordo
com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2017):
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Artes - Bandas e Fanfarras |
Q4113950
Pedagogia
No âmbito da educação musical, o modelo C(L)A(S)P,
em português T(E)C(L)A, propõe:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Artes - Bandas e Fanfarras |
Q4113948
Pedagogia
De acordo com o Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2017), são
possibilidades metodológicas para os 3º, o 4º e o 5º anos
no âmbito do ensino de música, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4113777
Pedagogia
O componente curricular de Língua Portuguesa assume,
no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal
de Ensino de Blumenau, _________________ como
central à articulação das práticas de linguagem em sala e
se sustenta na acepção de linguagem concernente à do
Círculo de Bakhtin.
Nessa perspectiva teórica, linguagem é compreendida no contexto da cadeia da comunicação humana, na necessidade de sujeitos, socialmente constituídos, de se comunicarem (ALMEIDA, 2019).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no excerto é:
Nessa perspectiva teórica, linguagem é compreendida no contexto da cadeia da comunicação humana, na necessidade de sujeitos, socialmente constituídos, de se comunicarem (ALMEIDA, 2019).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no excerto é:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4113776
Pedagogia
O ensino da língua, produto da construção histórica e
social da humanidade e de interação entre os sujeitos,
dar-se-á por meio das práticas de linguagem
concretamente situadas tendo em vista as necessidades
de cada grupo de estudantes e ancoradas em
determinados procedimentos relativos à assunção da
perspectiva teórica adotada.
Nesse sentido, o que pretende o componente curricular de Língua Portuguesa?
Nesse sentido, o que pretende o componente curricular de Língua Portuguesa?
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