Para Libâneo (2013), “o planejamento tem grande importância por tratar-se de um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social”. De acordo com o autor, o planejamento de ensino é a direção de uma unidade, que possui objetivos, conteúdos, métodos e avalição. Levando em consideração a importância do planejamento de ensino e seus objetivos, podemos afirmar que:
I- Os objetivos determinam os propósitos que se deseja atingir, pois oferecem uma direção, aquilo que se deseja alcançar, além de favorecer a seleção e organização dos conteúdos, a escolha dos procedimentos metodológicos e do que avaliar.

II- Os objetivos educacionais são, pois, uma exigência indispensável para o trabalho docente, requerendo um posicionamento ativo do professor em sua explicitação, seja no planejamento escolar, seja no desenvolvimento das aulas.

III- Os objetivos gerais estabelecem uma relação muito próxima entre escola, sociedade e as matérias de ensino e procuram definir as intenções do professor sobre os domínios cognitivos, procedimentais e atitudinais, necessários ao desenvolvimento das qualidades humanas.
A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é:

Question

Para Libâneo (2013), “o planejamento tem grande importância por tratar-se de um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social”. De acordo com o autor, o planejamento de ensino é a direção de uma unidade, que possui objetivos, conteúdos, métodos e avalição. Levando em consideração a importância do planejamento de ensino e seus objetivos, podemos afirmar que:
I- Os objetivos determinam os propósitos que se deseja atingir, pois oferecem uma direção, aquilo que se deseja alcançar, além de favorecer a seleção e organização dos conteúdos, a escolha dos procedimentos metodológicos e do que avaliar.

II- Os objetivos educacionais são, pois, uma exigência indispensável para o trabalho docente, requerendo um posicionamento ativo do professor em sua explicitação, seja no planejamento escolar, seja no desenvolvimento das aulas.

III- Os objetivos gerais estabelecem uma relação muito próxima entre escola, sociedade e as matérias de ensino e procuram definir as intenções do professor sobre os domínios cognitivos, procedimentais e atitudinais, necessários ao desenvolvimento das qualidades humanas.
A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é: Alternativa A: II e III apenas.  Ou Alternativa B: I apenas. Ou Alternativa C: III apenas.  Ou Alternativa D: I, II e III.  Ou Alternativa E: I e II apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] I e II apenas. Alternativa correta: E - I e II apenas.

O tema desta questão está relacionado ao planejamento de ensino e sua relevância na prática docente, conforme concebido por Libâneo. É necessário compreender que o planejamento é um processo de organização da ação pedagógica que considera a relação entre a escola e o contexto social. Os objetivos educacionais são fundamentais nesse processo, pois direcionam as atividades e decisões pedagógicas.

Na afirmativa I, é destacada a função dos objetivos no planejamento de ensino. Eles indicam os propósitos que o docente almeja alcançar, orientando a seleção e organização dos conteúdos, a escolha dos métodos pedagógicos e os critérios para avaliação. Isso está correto, pois os objetivos guiam as decisões do professor em todas as etapas do processo educativo.

Na afirmativa II, enfatiza-se a necessidade dos objetivos educacionais para o trabalho docente e a importância da atuação ativa do professor na explicitação desses objetivos. Isso é verdadeiro, pois o papel ativo do professor na definição e comunicação dos objetivos é essencial para o sucesso do planejamento pedagógico.

Já a afirmativa III menciona que os objetivos gerais estabelecem uma relação próxima entre escola, sociedade e matérias de ensino, além de definir intenções sobre os domínios cognitivos, procedimentais e atitudinais. No entanto, ao contrário do que a afirmativa sugere, os objetivos gerais não são tão específicos ao ponto de definir as intenções do professor em tantos domínios detalhadamente. Eles são mais amplos e direcionam o ensino para o desenvolvimento de qualidades humanas em um nível mais geral. Por isso, a afirmativa III não foi considerada correta.

Portanto, as afirmativas corretas são as I e II, que reforçam a importância dos objetivos no planejamento de ensino e no papel ativo do professor, condizentes com a perspectiva apresentada por Libâneo.

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